先生が「このような場合、底辺はどこでしょう？」と質問していました。

「高さと垂直になるところが底辺だから、青色だよ」と児童はつぶやいていました。

平行四辺形の面積の場合は、「底辺×高さ」になり、三角形の面積は、「底辺×高さ÷２」のなるため、似ていることに気づきました。

ある児童が「なんで、平行四辺形の場合は÷２がないんだろう」とつぶやくと、「平方四辺形を半分にすると、三角形になるね」と図を使って説明していました。

公式を通して、その公式となる意味を考えながら、学習していました。