算数では、昨日よりやや複雑な形の面積を求める学習をしていました。

子どもたちは、ゲーム「テトリス」で出てくるような形で、身近に感じながら取り組んでいたようです。

形をそれぞれ分けて考えたり、移動して全体から必要のない部分を取り除いて考えたりしていました。

ある児童が電子黒板を使って発表していると、「なるほどね」「確かに！」など、自分には思いつかなかった考え方に、納得している声があちらこちらで聞かれました。

みんなで学び合いながら学習していました。