八中日記

１年生の保健体育科の授業。
バスケットボールのシュート練習をしています。

チームごとに分かれて練習しているのを、教科担任と教育実習生が巡回しています。

教育実習生も声をかけて、シュートのこつを話しています。

２年生の国語科の授業。
毛筆の書写を行っています。

教科担任と教育実習生が生徒の活動を見守っています。
「とめ」や「はらい」など、筆の使い方を意識して書いています。

１０・１１・１２組の保健体育科の授業。
ハンドベースボールをしています。

今日から教育実習が始まっており、教育実習生も授業に参加しています。
打つのも、守るのも、走るのも、みんな一生懸命です。

３年生の国語科の授業。
人工知能との未来について、説明文から筆者の考えを読み取ります。

人工知能を消極的に捉えている考えと積極的に捉えている考えに触れ、その根拠を整理します。

人工知能の発展により、生活は大きく変化していきます。
筆者の考えを基に、一人一人が考えをもつことが大切ですね。

１年生の数学科の授業。
座標を使って、平面上にある点の位置を表しています。

ｘ座標とｙ座標で表せばよいことを押さえ、練習問題に取り組みます。
友達や先生に聞いて、何とか答えを導き出そうと努力しています。

放課後のグラウンド。
今日も応援パフォーマンスの練習をしています。

飛翔祭 体育の部まで、あと１週間。

どのブロックも見応えのある内容に仕上げることを期待しています。

１年生の数学科の授業。
比例の学習をしています。

生徒は、表から比例定数を求める方法を考えているようです。
しかし、考えが書けていない生徒もいます。

「友達に聞いていいから、全員絶対に考えを書こう」
教師が生徒を激励します。

生徒は友達に相談したり教師に聞いたりして、何とか考えをまとめようと努力しています。

「何とかしよう」とする姿勢が大切ですね。

３年生の社会科の授業。
日本の選挙制度について学習しています。

小選挙区制、大選挙区制、比例代表制、小選挙区比例代表並立制…。
さまざまな選挙制度があるのはなぜか、疑問をもちます。

その疑問を解決するために、日本の選挙制度を調べます。

私が教室に来る前は、別のことで盛り上がっていた模様。
さまざまなことに関心をもつ年頃ですね。

１０・１１組の美術科の授業。
スパッタリング、ドリッピング、吹き流しの技法を体験しています。

好きな色で画用紙に表現していきます。
みんな上手にできています。

２年生の数学科の授業。
グラフを使って連立方程式の解を求める学習をしています。

二つの連立方程式を一次関数の式（ｙ＝ａｘ＋ｂ）に直し、グラフをかきます。

教師が一つ目の式をグラフに表した後、代表生徒が二つ目の式をグラフに表します。
すると、二つのグラフが交わる点が一つあります。

グラフを使って連立方程式の解を求めることができました。

３年生の数学科の授業。
二次関数の変化の特徴をプリントにまとめています。

比例定数が０より大きいとき、０より小さいときで、特徴の違いをつかんでいます。

「空欄に入る言葉は分かりません」
「原点にあるときのｙの値はどうなっているの？」

先生や友達と相談しながら確認しています。

やわた食堂実行委員会から、やわた食堂のお知らせが届きました。
温かいご飯をお腹いっぱい食べることができますよ。

下記に詳細を載せてありますのでよろしくお願いいたします。

飛翔祭総合練習の様子。
前半はとても暑かったですが、後半からは過ごしやすい天気になりました。

来週の土曜日に迫ってきた飛翔祭。競技の動き方や委員会の準備の仕方の確認を行いました。
大縄跳びや全員リレーのリハーサルも行いました。

各団ともに声をかけ合いながら一生懸命に競技に取り組んでいました。

放課後に八中ボランティアを行なっている様子。

八中ボランティア略して『八ちょボラ』。

数名の生徒がボランティアとして、運動場の雑草を抜いたり、八中園の整備を行ったりしてくれました。

八幡中のために働いてくれて、ありがとう。とても、助かりました。

木曜日の朝は、生徒会執行部による「あいさつ運動」を行っています。
本日は、前期・後期の生徒会執行部が「あいさつ運動」に参加しています。

「おはようございます」
登校してくる生徒にかけるあいさつが２倍です。

今日もよき日となりますように…。

６時間目のグラウンド。
３年生が飛翔祭 体育の部の学年種目の練習をしています。

選手はサイコロを振り、出た目によって異なる距離をさまざまな方法で走ります。
（サイコロの目が「１」だと、あまり走らなくて済みます。）

担当教員がルールを説明したのち、やってみます。
実際にやってみると、競技の内容がよく分かります。

詳しくは本番をお楽しみに。

１，２年生の国語科の授業では、毛筆で書写をしています。
どちらの学年も、心を落ち着かせて丁寧に書いています。

「どちらがいいですか？」
二つの半紙を見せて、感想を聞いてくる生徒もいます。

１０・１１・１２組の家庭科の授業。
加工食品の表示を見て、食品の選び方について考えています。

ウインナーの表示を電子黒板に映し、原材料等を調べています。
よく見ると、添加物が含まれていないウインナーもあるようです。

値段を見て食品を選ぶことは大事ですが、原材料や添加物を見て食品を選ぶことも大切ですね。

２年生の理科の授業。
熱の発生を伴う化学変化に関する実験をしています。

鉄粉と活性炭を混ぜたコップの中に、濃い食塩水を少しずつ入れます。
すると、コップが徐々に熱くなってきます。
温度計で物質の温度を測り、熱の発生を実感しています。

物質を混ぜる生徒、食塩水を入れる生徒、物質の温度を測る生徒。
役割を分担しながら実験を進めています。

３年生の数学科の授業。
二次関数のグラフを作成しています。

表を基にｘとｙの値の組を座標とした点をとっていきます。
点を細かくとっていくと、グラフが一直線にならないことが分かります。

友達や教師に相談しながら、二次関数のグラフの特徴をつかみました。

２年生の音楽科の授業。
「浜辺の歌」の伴奏を聴いて、イメージしたことをまとめます。

リズム、音の強弱、音の高低、音色、速度、曲の構成などに着目して聴いています。

「滑らかなリズムである」
「音が強くなったり弱くなったりしている」
「海で波が来る感じがする」

生徒は浜辺の様子を思い描いて鑑賞できたようです。

本日は委員会活動がある日です。

常時活動を行っている委員会、飛翔祭体育の部の準備や役割分担を行っている委員会があります。

自分の役割に責任をもって取り組んでいます。

３年生の道徳科の授業。
信念のある生き方について話し合っています。

「人生でいちばん大切にしたい信念は？」
教師が一人一人に聞いていきます。

「正直」「真実」「親切」「責任」「努力」「前進」
「思いやり」「愛情」「夢」「明朗」「積極性」
生徒からさまざまな言葉が出てきます。

信念は自分の心に向き合って見つけていくもの。
すぐ見つかるものではありません。
思考を繰り返すことでやっと手に入るもの。

いつも自分の心に向き合ってほしい。

毎年１年生を対象に、担任と栄養教諭による「食に関する指導」を行っています。
本年度は今日から始まりました。

毎日の朝食から得られるエネルギーをグラフで見ると、十分に栄養をとることができていないことに気づきます。
そこで、栄養バランスを意識した朝食のメニューを考えます。

タブレット端末を使って、グループで話し合いながら各自でメニューを考えます。
操作に困ったらＩＣＴ支援員が助けてくれるので、生徒は楽しく学習しています。

どんなメニューができたでしょうか？
ぜひ実践してみましょう。

今週はＡＬＴのアタハー先生が来校しています。
１年生の英語科の授業にアタハー先生が参加しました。

"Can I〜?""Can you〜?"を使って、身近な人にお願いする活動です。

生徒がアタハー先生にお願いしているようです。

"Can you open the door?"
"Sorry. I'm busy right now."

きちんとお願いできましたが、断られるときもありますね。

中間テストが終わり、各学年で答案用紙が返却されています。

解き方や考え方を見直し、今後の学習に生かしてほしいと思います。

半田市スポーツ大会の卓球競技が行われ、卓球部男子が出場しました。

残念ながら予選リーグで敗退しましたが、選手は粘り強くプレーしました。

３時間目の学級活動の時間。
１，２年生は飛翔祭 体育の部の学年種目の練習をしました。

１年生は「玉入れ」、２年生は「棒引き」をします。

来週から準備のための優先週間になります。
２週間後の本番に向けて、八中生全員が全力で取り組んでほしいと思います。

中間テストの２日目の様子です。
本日は、各学年２教科のテストを行っています。

教室を巡回していると、出題者の先生が教室に入ってきました。
定期テストでは出題者の先生が各教室を巡回し、問題に関する質問を受けています。

（写真は上から１年生、２年生と１０・１１・１２組、３年生の様子です。）

中間テストの１日目。
本日は、各学年３教科のテストを行っています。

みんな落ち着いて問題に取り組んでいます。

（写真は上から１年生、２年生と１０・１１・１２組、３年生の様子です。）

今朝の登下校の様子。
問題集やタブレット端末を持っている生徒がいつもより多く見られます。

今日から中間テスト。
持てる力を存分に発揮してほしいと思います。

（勉強に夢中になりすぎず、交通安全も意識して登下校しましょう。）

明日から中間テスト。
今日の放課後も教室に残って自習している生徒がいます。

準備をしっかりしてテストに臨みましょう。

１年生の美術科の授業。
絵の具で彩色するためのさまざまな技法を学んでいます。

スパッタリング、ドリッピング、吹き流しの技法を動画で学びます。
映像を見ると、やり方をイメージできますね。

絵の具が服に付かないようにごみ袋をかぶったら体験開始。
体験の様子は見られませんでしたが、きっと上手にできたことでしょう。

２年生の理科の授業。
酸化銅から銅を取り出す実験を行っています。

「試験管の口を下げて酸化銅を熱するのはどうして？」
「発生した水が加熱した部分にたまり、試験管が割れるのを防ぐため」

生徒は安全面にも気をつけて実験しています。

３年生の家庭科の授業。
幼児の発達に伴う行動の特徴から、かかわり方を考えます。

生徒は動画を視聴しながらメモをとります。
心の発達には家族や身近な人への信頼関係を形成することが大切であることを学びました。

４時間目の日本語指導教室では、２名の生徒が学習しています。

一人は、中国・四国地方の自然環境を調べています。
もう一人は、比例式を使って数を求めています。

教師はいつも笑顔で生徒の活動を見守っています。

２年生の英語科の授業。
デジタル教科書の音声教材を使って、週末の天気予報を聞き取ります。

リスニングをする前に、天気に関する用語を確認します。
イラストを交えた板書は分かりやすいですね。

土曜日・日曜日の天気を聞き取れたでしょうか？

３年生の保健体育科の授業。
ハンドベースボールをしています。

試合前のチーム練習では、ノックしたりキャッチボールをしたりして体をほぐしています。
バッティングや送球の動きがよくなっています。

９月１７日(火)は「中秋の名月」です。東の空にきれいな月が昇っています。
あまりの美しさに、思わずシャッターを切りました。

さて、「中秋の名月」と言うとまんまるの月をイメージしますが、実は必ずしも「中秋の名月」が満月とは限りません。
なぜなら、「満月の月齢」と「旧暦十五日の月齢」によるからです。
「中秋の名月」は新月からの日数で決まりますが、満月は、太陽と地球と月の位置関係で決まります。そのため、ずれが生じるのです。

今年の９月の満月は１８日(水)です。
まだまだ夜になっても気温の高い日が続きますが、ゆっくりとお月見をして過ごしてみてはいかがでしょうか。

３年生の美術科の授業。
ペン画の清書をしています。

１学期に行った下描きの上から黒ペンで清書します。
提示された見本を参考に、描き方を工夫して濃淡を表現しています。

１年生の家庭科の授業。
快適な室内環境について話し合っています。

「快適な住まい」からイメージする言葉を出し、教師が黒板にまとめます。

空いた席に座って授業風景を撮っていると、隣にいた生徒が声をかけてきます。

「先生のスマホ、画質がいいですね」
「レンズが三つあるからね」
「iPhone16ですか？」
「いや、13だよ」

持っているスマホが気になるようです…。
気を散らしてしまって、ごめんなさい。

１１組の英語科の授業。
英語すごろくを行っています。

生徒がさいころを振ると、教師が質問します。
"How many?"
生徒は英語で答えます。
"Three."

そして、止まったマスのミッションに取り組みます。

「うさぎの好きな野菜を英語で」
「Carrot.」
「Good. よくできたね」

無事にミッションをクリアしました。

２年生の社会科の授業。
中国・四国地方の自然環境について調べています。

「山陰」「瀬戸内」「南四国」の地域ごとに、特徴をマインドマップにまとめます。
ノートのまとめ方にも工夫が見られます。

グループごとの話し合いでも、作成したノートを見せながら分かりやすく説明できています。

３年生の数学科の授業。
二次方程式の復習をしています。

先生に質問する生徒、友達同士で教え合う生徒。
それぞれのやり方で学習を進めています。

半田市スポーツ大会に柔道部が出場しました。
男女とも最後まで粘り強く戦いました。

女子は団体戦で準優勝、個人戦２階級で３位入賞しました。

昨日から、テスト週間に入りました。

八幡中では、テスト週間中に各教室を自習室として開放しています。どのクラスも、黙々と学習に集中している生徒の姿がありました。教室に入った瞬間に集中している雰囲気が伝わってきます。

集中して学習している仲間がいると、一緒に学習をがんばれると言っている生徒もいました。

ぜひ、自習室を利用してみてください。

１年生の道徳科の授業。
教材文を通して、「社会参画」「公共の精神」について考えます。

教材文は生徒会役員選挙に関する話です。
立候補した３名の中から自分なら誰に投票するのかを考え、話し合っています。

本校でも昨日、生徒会役員選挙がありました。
「人を選ぶ」ことの重要性と責任の重さを感じてほしいと思います。

２年生の音楽科の授業。
アルトリコーダーの練習をしています。

教師が運指を示範し、生徒はそれを見て運指をしてみてから演奏します。

だんだんきれいな音色が出せるようになってきています。

１０組の社会科の授業。
すごろくを通して歴史の学習をしています。

あるマスに止まった生徒は、卑弥呼からミッションを与えられます。
ミッションをクリアして、見事に「金印」をゲット。

みんな楽しく学習しています。

中間テストを来週に控え、単元テストを行っている教科があります。

写真は、１年生の理科と３年生の数学科の単元テストの様子です。

自分の学習状況を把握し、テスト勉強に生かしましょう。

北館にある図書委員会の掲示板。
読書に関するポスターを掲示しています。

１０月は愛知県で「青少年によい本をすすめる県民運動」に取り組みます。

「育てよう　豊かな心　読書から」

これを機会に読書をしてみてはいかがでしょうか。

２年生の英語科の授業。
時計の歴史についての説明文を読み取る活動です。

グループで相談しながら、本文の内容把握に努めています。
分からないときに質問できると安心ですね。

３年生の社会科の授業。
日本国憲法の平和主義と日本の安全保障の関係を考えます。
学校体験活動を行っている学生も授業に参加しています。

「集団的自衛権の行使に賛成か反対か」
教師が問題提起をします。

憲法の前文や第９条、日本を取り巻く安全保障関係の変化を踏まえて、生徒は考えを記述します。

「他国から武力攻撃を受けたときに、日本を守ってくれると安心だから賛成」
「日本国民が他国の戦争に巻き込まれる恐れがあるから反対」

さまざまな視点から一人一人が考えをもち、議論を深めることが大切です。

６時間目の縦割り活動の様子です。

３年生を中心に、飛翔祭 体育の部の準備が進んでいます。

５時間目は後期生徒会役員選挙。
投票の前に、立候補者の立会演説を行いました。

「礼儀を大切にしたい」
「絆と笑顔を大切にしたい」
「今以上に充実した学校生活を送れるようにしたい」
「自律の精神を大切にしたい」
「学校を快適な場所にしましょう」
「生徒の意見が尊重される学校にしたい」
「『あたりまえ』を理解し、ルールを守って生活できる学校にしたい」
「可能性と希望をもち、みんなが輝ける学校にしたい」
「一人一人が充実した生活を送り、個性あふれる学校にしたい」
「互いが理解し合える学校にしたい」
「時代の最先端を走る八幡中学校にしたい」
「生徒の声で進化する学校にしたい」

１２名の立候補者が「目指す学校」を力強く話しました。
思いのこもった演説を聴くことができ、とても感動しました。

１２名の中から７名の新執行部が誕生します。
新しい生徒会執行部を中心に、八中生全員で八幡中学校を更に進化させましょう。

２年生の技術科の授業。
木材を加工して、ペンスタンドを製作しています。

さしがねを使ってけがきをし、のこぎりで木材を切断します。
慣れない道具を使った作業ですが、みんな楽しそうです。

完成が楽しみです。

１１組の国語科の授業。
文章の読み取りをしています。

文中に出てくる「田んぼのあぜ道」や「ヒガンバナ」などを、教師が電子黒板で説明します。
生徒は視覚から言葉の理解を深めることができます。

「今どこを読んでいるか分かるかな？」
「指さしてみて」

教師のさりげない一言で、生徒は安心し学習しています。

学校体験活動を行っている学生が、教頭先生と一緒に除草した草を回収しています。
前日に校務主任が刈った草です。

授業の合間に、教職員が学校環境を整えています。

１年生の英語科の授業。
授業の初めに「スリーヒントクイズ」をしています。

It is a character.
It is very big.
It is gray and white.
It likes sleeping.

なぜかヒントが四つ…。
それが先生の優しさですね。

「ジャイアン」
「のび太」
生徒は次々と答えます。

正解は…◯◯◯◯。
皆さんは分かりましたよね。

１年生の社会科の授業。
律令国家の成立の流れを調べています。

「大化の改新」「律令国家」をキーワードに調べたことをマインドマップで表します。

ノートの使い方に慣れてきた１年生。
まとめ方に工夫が見られます。

日本語指導教室で二人の生徒が学習しています。

一人の生徒は漢字の書き取り。
一文字一文字を丁寧に書いています。
上手に書けない漢字は繰り返し書きます。

もう一人の生徒は数学の方程式。
方程式を解く順序を確かめながら、じっくりと解いています。

教師は助言をしながら、生徒の活動を支援しています。

１０・１１・１２組の授業公開の様子です。

この日は、学校評議員にも授業の様子をご覧いただきました。

本日は学校公開日として、午後の授業を公開しました。
ご参観いただいた皆様、ご多用の中、ありがとうございました。

（上から１年生、２年生、３年生の様子です。）

１年生の理科の授業。
酸素や二酸化炭素を発生させ、気体の性質を調べています。

水上置換法で試験管に気体を集め、火のついた線香を近づけてみます。

一体どうなったのでしょうか？

３年生の国語科の授業。
「夏草（『おくのほそ道』から）」を読んで、芭蕉にとっての「旅」について話し合っています。

「（命がけの）挑戦だった」
「命より大切なもの」
「人生の最後にしたいこと」

次々に意見を発表します。

本文に書かれている言葉を根拠に意見を述べる生徒に、みんな感心しています。

朝の昇降口周辺。
この日も、生徒会役員に立候補した生徒が選挙運動を行っています。

「八中生が自然とルールを守れる学校にします」
「みんなが楽しく過ごせる学校にします」

それぞれの立候補者が公約を伝えながら投票を呼びかけています。

12日(木)が投票日。
選挙運動は明日まで続きます。

５時間目は飛翔祭 体育の部に向けた縦割り活動の時間。

応援パフォーマンスの練習をする生徒。
大縄跳びや三人四脚の練習をしている生徒。

３年生を中心に、仲間と一緒にひたむきに取り組む姿は、見ていて気持ちがいいですね。

２年生の理科の授業。

理科室を訪れると、生徒が鉄粉と硫黄を混ぜています。
鉄と硫黄が結びつく化学変化の実験をしています。

「先生、あと５分後に来るといいですよ」と教科担任。

５分後に再び理科室を訪れると…。
試験管にある鉄と硫黄が加熱され、赤く輝いています。

化学反応の様子を見て、感動する生徒。
実際にやってみることがとても大切ですね。

本校は緑が多く、夏場は草がどんどん伸びてきます。

校務主任や生徒指導主事が授業のない時間に除草作業をしています。

もうすぐ飛翔祭 体育の部。
生徒がのびのびと活動できるように、環境整備に努めています。

１年生の数学科の授業。
クラスのみんなに先生から手紙が届いたようです。

先生と生徒の年齢に着目し、方程式を利用して年齢を求めます。

友達同士で相談したり、先生に聴いたりしながら問題解決をしています。

２年生の数学科の授業。
一次関数の学習をしています。

これまでに学習した一次関数の式を求める方法を黒板に示します。
この時間は、二つの座標から一次関数の式を求めています。

教室内を見渡すと、見慣れない顔が…。
生徒に付き添いながら、共に学習活動に取り組んでいるようです。

今週１週間、愛知教育大学の１年生の学生が学校体験活動を行います。
今朝、教職員に挨拶をしました。

先週から２年生の学生も学校体験活動を行っていますが、２名とも本校の卒業生です。

中学生の時から成長した様子を見ることができ、当時の担任や学年職員も何だかうれしそうです。

ソフトテニス部女子の半田市スポーツ大会の様子です。

１回戦を勝利しましたが、惜しくも２回戦で敗れてしまいました。

この悔しさを今後の活動につなげてほしいと思います。

剣道部の半田市スポーツ大会の様子です。

残念ながら男女とも１回戦で敗れてしまいましたが、最後まで諦めずに戦いました。

ソフトテニス部男子の半田市スポーツ大会の様子です。

本校は２回戦からの登場で、初戦を勝利しました。
準々決勝で惜しくも敗れましたが、選手はよくがんばりました。

バスケットボール部の半田市スポーツ大会の様子です。

男女とも惜しくも敗れましたが、選手は全力を尽くしました。

この週末、半田市スポーツ大会の各種目が開催されました。

写真は、野球部の２回戦の様子です。
残念ながら敗れてしまいましたが、選手は最後まで声を出してがんばりました。

部活動の写真撮影の様子です。
まだ撮影していない部や欠席者がいた部は、来週撮影する予定です。

本日、卒業アルバムの部活動写真を撮りました。
笑顔がすてきですね。

１年生の理科の授業。
水上置換法で実際に気体を集めています。

水の入った水槽の中に試験管を入れ、試験管に息を吹き込むと…。
息が試験管にたまっていきます。

うまくいかないグループもありますが、何度も繰り返して息を集めます。

試験管全体に息が集まったグループは達成感でいっぱいです。

１１組の数学科の授業。
正の数・負の数のたし算・ひき算をしています。

「符号が同じ計算は、二つの数字をたす」
「符号が違う計算は、大きい数字から小さい数字をひく」

教科書に難しい用語で書かれていることを、生徒に分かりやすく伝えます。

生徒は１問１問落ち着いて計算しています。

４時間目の日本語指導教室。
３人の先生が授業をしています。

作文を書いている生徒。
「平家物語」の冒頭を読んでいる生徒。
本文の読み取りをしている生徒。

写真に撮られるのを恥ずかしそうにしている生徒もいますが、みんな真剣に取り組んでいます。

２年生の国語科の授業。
向田邦子氏の「字のない葉書」を読んでいます。

本文から父親の人柄を考える過程で、教師が問いかけます。

「『威厳のある父親』とはどんな父親？」
「厳しい」「力がある」「怖い」…

生徒は「威厳」という言葉のイメージを膨らませます。

「威厳のある先生はいる？」
「◯◯先生」
「◯◯先生は威厳がないよ（笑）」

ちょっとした笑いを挟みながら学習が進んでいます。

後期生徒会役員選挙に１，２年生１２名が立候補しました。
多くの生徒の立候補があり、頼もしく感じます。

今日から選挙運動が始まりました。
朝の昇降口周辺では、立候補者が登校してくる生徒に呼びかけています。

すべての立候補者が「八幡中学校をよりよくしたい」という強い思いをもっています。
誰に一票を入れるか、八中生一人一人が真剣に考えてほしいと思います。

飛翔祭 体育の部に向けて、縦割り活動が始まりました。

この日は、各団の応援パフォーマンスの練習を行いました。

１か月後の本番に向けて、団結力を高めていきましょう。

１年生の国語科の授業。
「星の花が降るころに」を読んで、各場面での「私」の心情を考えます。

本文中にある会話文、行動描写、表情等の描写、情景描写などを手がかりにして、その言葉から読み取れる「私」の心情を表にまとめます。

代表生徒が黒板に考えをまとめています。

黒板に書かれた表と自分が書いた表を見比べて、「私」の心情に迫っていきます。

３年生の社会科の授業。
生存権について学習しています。

電子黒板に映したものが生活する上で必ず必要かどうか話し合っています。

「テレビは必ず必要ですか？」
「必要です」
「どうして？」
「テレビがないとストレスがたまります」
「ちなみに、どんな番組を見ているの？」
「ニュースです」

大きな笑いが起きる教室。
生徒が楽しく学習に取り組んでいるのがよく伝わってきます。

２年生の美術科の授業。
１学期に下描きしたポスターに彩色する活動です。

・明るいところから
・背景（大きな面や最背景）から

教師は彩色のポイントを分かりやすく伝えます。

部活動の写真撮影の様子です。

３年生は卒業アルバムの制作に向けて、準備が始まりました。

今日は部活動の写真撮影を行いました。

隊形や顔の表情を気にする３年生。

アルバムの完成が待ち遠しいですね。

３年生の英語科の授業。
夏休みの思い出を英語でまとめています。

ＵＳＪに行った。
長島に行った。
ニュージーランドに行った（海外派遣）。

「勉強をがんばった」というコメントが一人もいないが、まあいいか。

きっと勉強もがんばったけど、それ以上の思い出ができたのでしょう。

１年生の英語科の授業。
疑問詞"who"を使って自分のヒーローを聞いています。

ヒーロー戦隊、アニメ、憧れの人、…。
心の中のヒーローは人それぞれ。

通りかかった校長を見て、教科担任が生徒に一言。
"Your hero is kochosensei?"
"No."

会話は成り立っているが、ちょっと悲しい…。

１０組の数学科の授業。
タブレット端末のアプリを使い、クイズ形式で計算練習をしています。

−３＋９＝？

生徒は４択の中から正しい答えを選びます。

正解してほっとした表情を見せています。

２年生の保健体育科の授業。
大縄跳びをしています。

持ち手の声に合わせて跳びまずが、回数がなかなか伸びません。
みんなが声をかけ合って、励ましています。

１か月後の飛翔祭 体育の部が楽しみです。

愛知教育大学の２年生が、今日から本校で学校体験活動を行います。

学校体験活動は、教職を目指す学生が教育実習を行う前に、教科指導の補助や学校行事の補助、職員作業の補助等を通して、教師の業務内容や学校経営を理解することを目的に行っています。

教職員への挨拶をした後、配属学級で生徒に自己紹介をしました。

１１月までの３か月、主に水曜日に活動を行います。
実りのある活動となることを期待しています。

6時間目地震避難訓練の様子。

落ち着いて、静かに避難することができました。
講評も真剣に聞きていました。

講評の話の中に、人間はシュミレーションしたことは行動に移せるが、想定外のことには対応できないという話がありました。
いつ、どこで、どんな状況で、どんな規模の地震が起こるか分からないからこそ、もし地震が起きたらどういう行動を取るかを普段からシュミレーションすることが大切だと改めて感じました。

本日は実力テスト。

夏休みまでの努力の成果を発揮できるように…。

担任の先生が生徒に発破をかけます。

夕方の放送室に英語科の先生が集まっています。

明日は実力テスト。
英語科は全学年で放送問題があります。

１学期に放送機器が更新されたので、機器の操作を確認しています。

本番でミスがないよう、入念な確認が続きます。

「努力したとしても報われるとは限らない。しかし、努力しなければ報われることはない」

　この夏の全国高校野球選手権大会の開会式で選手宣誓をした智弁和歌山高校の主将・辻選手が話した言葉です。この言葉は、プロ野球のレジェンド・イチローさんからいただいた格言だそうです。イチローさんも高校２年の夏に愛工大名電の選手として、甲子園で活躍しました。勝利を挙げられなかったことを踏まえれば、努力が報われなかったかもしれません。しかし、努力したからこそ、憧れの地・甲子園でプレーできたのです。

　今日から２学期。２学期は一年の中でいちばん長く、学習や運動に落ち着いて取り組むことができる学期です。また、飛翔祭体育の部・文化の部をはじめ、八中生一人一人の努力が試される場面が多くある学期です。

　学習・行事・部活動、何事も努力したからといって必ず報われるわけではありません。しかし、努力しなければ目標を実現することはできません。

　日々の学習活動や、行事・委員会活動・部活動での縦割り活動などを通して、八中生全員が努力を惜しまず、自分のできることに、そしてあたりまえのことに精いっぱい取り組むことを期待しています。

　中学校生活の３年間はあっという間に過ぎていきます。「あのときこうしていればよかった」と後悔することがないよう、一日一日を大切に過ごしてください。

　２学期も保護者の皆様、地域の皆様の温かいご理解とご協力をお願いいたします。

初日の学活の様子。

どのクラスも飛翔祭のエントリーをしていました。

1年生は、初めての飛翔祭。
2年生は、後輩がいる飛翔祭。
3年生は、中学校生活最後の飛翔祭。

それぞれの立場で、最後まであきらめないでがんばってくださいね。