５年生の理科は、日本の天気について学習しています。
　天気の変化に決まりがあると思いますかとの質問に、児童からはいろいろな考えが出されます。
　「あると思います。もし、ないとすると、テレビ番組などの天気予報ができなくなるから。」うむ、確かに。

　では、どんな決まりがあると思いますか？それは、何が原因だと予想しますか？
　子どもたちにさらに深く考えさせる問いも重要です。

　理科の学習に興味をもつ最初の一歩は、すぐに正解を知ることではなく、不思議に思うことや分からないことを自分なりに予想することです。