５年生の国語の様子です。教科書の最初に紹介されている「ふるさと」という詩を読んでいました。授業のまとめの段階では、黒板に書いてあった詩を先生が少しずつ消し、子どもたちは消されたところの言葉も思い出しながら、音読していました。繰り返しているうちに子どもたちはどんどん意気が合っていき、先生にそれを褒められ、さらに子どもたちはやる気になり・・・の繰り返しで、いつの間にか黒板にはほとんど文字が残っていないのに、子どもたちはすらすらと詩を音読していました。