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【5/11 修学旅行１日目】
- 公開日
- 2026/05/11
- 更新日
- 2026/05/11
３年生
ディズニーランドでの全体指示を担当教諭から聞いています。
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【5/11 修学旅行１日目】
- 公開日
- 2026/05/11
- 更新日
- 2026/05/11
３年生
そろそろ、東京駅に着きます‼︎
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【5/11 修学旅行１日目】
- 公開日
- 2026/05/11
- 更新日
- 2026/05/11
３年生
朝が早かったから、お腹が空きましたね。
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【5/11 修学旅行１日目】
- 公開日
- 2026/05/11
- 更新日
- 2026/05/11
３年生
新幹線の中の様子。
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【5/11 修学旅行１日目】
- 公開日
- 2026/05/11
- 更新日
- 2026/05/11
３年生
新幹線の中の様子。
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【5/11 修学旅行１日目】
- 公開日
- 2026/05/11
- 更新日
- 2026/05/11
３年生
新幹線の中の様子。
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【5/11 修学旅行１日目】
- 公開日
- 2026/05/11
- 更新日
- 2026/05/11
３年生
楽しい修学旅行にしようね‼︎
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【5/11 修学旅行１日目】
- 公開日
- 2026/05/11
- 更新日
- 2026/05/11
３年生
東京駅は出発進行‼︎
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【5/11 修学旅行1日目】
- 公開日
- 2026/05/11
- 更新日
- 2026/05/11
３年生
新幹線に定刻通り乗車します。
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【5/11 修学旅行1日目】
- 公開日
- 2026/05/11
- 更新日
- 2026/05/11
３年生
+1
いよいよ東京へ出発です。
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【5/11 修学旅行１】
- 公開日
- 2026/05/11
- 更新日
- 2026/05/11
３年生
名古屋駅の様子。
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【5/11 修学旅行1日目】
- 公開日
- 2026/05/11
- 更新日
- 2026/05/11
３年生
朝倉駅の様子。
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【5/8 修学旅行事前指導】
- 公開日
- 2026/05/08
- 更新日
- 2026/05/08
３年生
３年生は、いよいよ１１日(月)から修学旅行です。
今日は出発前の最終確認をします。
荷物点検、整列隊形、新幹線の乗車方法、緊急時の対応など、必要なことを確認しています。
「八中PRIDE」を忘れず、健康に留意し、安全に３日間を過ごしましょう。
あたりまえのことをあたりまえにできるいきいきとした八中生の姿が見られることを期待しています。
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【5/8 地理的な見方・考え方とは？】
- 公開日
- 2026/05/08
- 更新日
- 2026/05/08
１年生
１年生の社会科の授業。
地理的分野の学習の進め方を学んでいます。
地理的分野の学習では、地理的な見方・考え方を働かせて、世界や日本のものごとを捉えていきます。
いちご農家の挿絵を参考に、地理的な見方・考え方とは何かを話し合います。
１位置や分布、２場所、３人と自然とのかかわり、４地域どうしのつながり、５地域（特色や変化など）
五つに整理されることをまとめます。
これから、この五つの視点を意識して学習を進めていきます。
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【5/8 小さな穴ができる理由は？】
- 公開日
- 2026/05/08
- 更新日
- 2026/05/08
２年生
２年生の理科の授業。
ホットケーキを焼くと小さな穴が発生する理由を考えます。
「水蒸気が出るから」
「空気がたまるから」
生徒は、これまでの学習や生活経験を基に予想します。
ベーキングパウダーに含まれる重曹（炭酸水素ナトリウム）がホットケーキを膨らませ、小さな穴が発生する要因となっているようです。
そこで、炭酸水素ナトリウムを加熱する実験を始めます。
試験管に入れた炭酸水素ナトリウムを加熱するとどのような変化が見られるのか観察します。
そして、発生した気体を集めて、その正体を確かめています。
発生した気体は何でしょうか？
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【5/8 タッチされないように…】
- 公開日
- 2026/05/08
- 更新日
- 2026/05/08
学校の様子
１０・１１・１２・１３・１４・１５組の保健体育科の授業。
先生にタッチされないように走っています。
生徒は先生の動きをよく見て、走る方向を変化させながら走っています。
全員ゴールできたようです。
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【5/7 正確に…】
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/05/07
学校の様子
１４組の数学科の授業。
正の数・負の数の計算をしています。
黒板に示された１０個の問題をノートに写して計算します。
正確に計算することを意識して取り組んでいます。
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【5/7 違いを説明する】
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/05/07
１年生
１年生の英語科の授業。
"Do you ～ ?"と"Are you ～ ?"の違いをグループで話し合っています。
「動きがある質問と動きがない質問」
「be動詞と一般動詞の違い」
それぞれのグループで考えをまとめています。
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【5/7 工夫して計算する】
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/05/07
２年生
２年生の数学科の授業。
式の計算を学習しています。
この時間は、分数の入った計算をするようです。
通分や約分が必要になる計算があるので、計算ミスが起きやすくなります。
そこで、より簡単に計算する方法を考えています。
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【5/7 全国学力・学習状況調査３】
- 公開日
- 2026/05/07
- 更新日
- 2026/05/07
３年生
３年生は、英語科の「話すこと」に関する全国学力・学習状況調査を行っています。
今日の調査もオンライン形式で、生徒はタブレット端末にイヤホンマイクを接続し、質問に対して英語で回答します。