八中日記

１年生の英語科の授業。

伝言ゲームを行っています。

担当教員が先頭の生徒に英文を伝えます。

伝える英文は◯✕で答える質問形式になっています。

その英文を順に伝え、最後の生徒がその英文の答えをＡＬＴの先生に伝えます。

先頭の生徒は、先生に何度も英文を聞き直しています。

英文を覚えるのに苦労している様子です。

スタートの合図で、どのグループも素早く伝えようと一生懸命に話しています。

１０・１１・１２・１３組の技術科の授業。

教室にある金属をプリントに書いています。

机の脚、窓枠、画鋲、扉の取っ手、テレビ（電子黒板）、黒板、タブレット端末…。

私たちの生活に金属は欠かせないことを学びます。

その後、金属を種類ごとに分類し、それぞれの金属の特徴をまとめました。

３年生の英語科の授業。

公立高校の入試問題形式で模擬問題を解いています。

同じような形式の問題を解いて、入試に慣れるのは大切なことです。

みんな黙々と問題を解いています。

２年生の理科の授業。

回路の各部分の電圧を求める問題に取り組んでいます。

直列回路と並列回路の各部分の電圧の関係を思い出し、練習問題にチャレンジしています。

本日の３時間目の様子です。

学年を上がるにつれ、凜とした空気で学習に向かう姿が印象的です。

３年生は、体育の時間「バトミントン」で、たくさんの笑顔が見られました。

１０・１１・１２・１３・１４組の音楽科の授業。

琴で「さくらさくら」を演奏します。

そのために、縦書きになっている琴の楽譜の読み方を学びます。

「右の列から縦に読む」

「『ゝ』は前と同じ音を繰り返す」

「『◉』は前の音を伸ばす」

これらの読み方を踏まえて、次回から実際に演奏していきます。

１年生の国語科の授業。

ヘルマン・ヘッセ作「少年の日の思い出」の登場人物を確認しています。

物語の前半では「私」、後半では「僕」が登場します。

生徒は、「私」と「僕」が異なる人物であることを押さえます。

そして、前半で出てくる「友人」と後半の「僕」が同一人物であることを掴みます。

登場人物を整理した上で、登場人物の心情などを読み取っていきます。

２年生の数学科の授業。

平行四辺形を見て、三角形ＡＢＥと面積が等しい三角形を探しています。

「底辺の長さと高さが等しければ、面積は等しい」

示された条件（仮定）を基にして、等しい三角形を見つけます。

３年生の美術科の授業。

書画などの作品に押す印を自分で制作するてん刻を行っています。

４時間かけて持ち手となる「印紐（いんちゅう）」を制作します。

担当教員は大まかな流れを説明した後、削り方を示します。

生徒は担当教員の手元を映した画面を見て、紙やすりで削ったり彫刻刀で彫ったりする方法を確認しています。

その後、生徒は石に下絵をし始めます。

オリジナルのてん刻の完成が楽しみですね。

３年生の音楽科の授業。

卒業式で歌う学年合唱の練習が始まりました。

今年度は混声四部合唱に挑戦します。

生徒はパートごとに分かれて練習しています。

卒業式まであと２か月。

今は音程を上手に取れないときもありますが、卒業式ではきっとすばらしい歌声を聴かせてくれることでしょう。

２年生の美術科の授業。

季節を彩るランプシェードの配色を考えています。

タブレット端末を使って、下絵に色を付けていきます。

思うような色で表現できなくても、簡単にやり直すことができるので便利です。

細かい部分も、タッチペンを使って着色しています。

１年生の保健体育科の授業。

持久走の学習が始まります。

走る前に、教室で個人目標をもつことの重要性について講義を受けます。

毎時間目標タイムを設定して走り、その到達度から次の時間の目標を設定します。

講義を受けた後、グラウンドに出て、早速１０００ｍを走りました。

今日は冬休み明けの最初の授業なので、体慣らしで走っている生徒もいます。

これからの記録の向上を期待しています。

１０・１１・１２・１３・１４組の生徒が座布団を製作しています。

「できました！」

１列編んだ生徒が先生に報告し、先生からシールをもらいます。

糸くずを取り除くなど、丁寧に作業を進めています。

６時間目に行った２年生の学年集会の様子。

次年度の修学旅行のガイダンスを受けています。

担当の先生が３日間の主な行程を伝えます。

これから修学旅行に向けた準備が始まります。

まずは、２日目に行う企業訪問や東京班別研修の訪問先を決めていきます。

修学旅行を楽しむために、準備もしっかりと行いましょう。

１年生は、６時間目に学年集会を行いました。

３学期をどのように過ごすか、４名の先生の話を聴きました。

「どのテーマの話を聴きたいですか？」

学年副主任が示した１０個のテーマから、聴きたい話に生徒が挙手します。

その一つに「感謝のこつ」についての話がありました。

「あたりまえだと思わないこと」

「（感謝すべきことに）気づくのを楽しむこと」

学校生活や家庭生活の中で、たくさんの「感謝」があります。

一つでも多くの「感謝」に気づける３学期にしたいですね。

１０・１１・１２・１３・１４組の生徒がコースターを作っています。

何度も針を刺して、生地を広げていきます。

地道な作業ですが、とても重要です。

生徒が安全に製作できるように、担当教員が支援しています。

生徒は丁寧に作業を進めています。

本日は実力テストの日です。

国語・数学・社会・理科・英語のテストを行っています。

これまでに学習した内容から出題されます。

生徒はじっくりと考えています。

（画像は上から３年生、２年生、１年生の様子です。）

今年の干支は「丙午（ひのえうま）」です。

本来、「丙（ひのえ）」とは陽の火を表し、明るさ、情熱、活力、爆発力を象徴します。

「午（うま）」は行動力、勢い、スピード、自由さを意味するとされます。

つまり、「丙午」とは非常にエネルギーの強い組み合わせなのです。

八中生の皆さんには、「丙午」の年に、勢いよく駆け出し、「午年」だけに何事もうまくいく一年にしてほしいと思います。

今年はエネルギーの強い象徴的な年です。

「自分はこの勢いをどう生かすか」という視点で今年の目標を立てるのもよいかもしれません。

ただし、勢い任せになりすぎず、冷静さを保つことも大切です。

そして、新たな挑戦には計画性をもつこともお勧めです。

八中生が、「午年」らしく、夢に向かって疾走する年となることを願っています。

保護者の皆様、地域の皆様におかれましては、３学期も温かいご理解とご協力をお願いいたします。

１年生と１０～１４組の学級活動の様子。

冬休みの生活を振り返ったり、３学期の目標を立てたりしています。

すごろくやビンゴ形式で冬休みの生活を振り返っているクラスもあります。

久しぶりに会ったクラスメイトと談笑しています。

（画像は上から１年生、１０～１４組の様子です。）

３年生と２年生の学級活動の様子。

新年の目標を立てたり、冬休みの課題を提出したりしています。

どちらの学年にとっても、今年は大切な一年。

夢に向かって疾走する年となりますように…。

（画像は上から３年生、２年生の様子です。）