八中日記

今日は仕事納め。

令和７年もあとわずかとなりました。

保護者の皆様、地域の皆様におかれましては、一年間ご支援くださりありがとうございました。

また、八幡中学校ホームページをご覧いただきありがとうございました。

「ホームページを見ると、学校のことがよく分かります」

「ホームページの更新を楽しみにしています」

といった皆様からの声に支えられ、平日は毎日の更新を目標に八幡中学校の様子を伝えてきました。

１日４００件以上のアクセス数を目指してきましたが、今年も実現できませんでした。

令和８年は目標を実現できるよう、引き続きタイムリーな情報発信に努めます。

明日から１月４日(日)までは、学校は年末年始休業に入ります。

その間は、このホームページもお休みします。

皆様にとって令和８年もよい年となりますようお祈り申し上げ、年末のご挨拶といたします。

冬休み３日目。

強い風が吹いている中で、今日も部活動に励んでいます。

どの部も今年最後の練習日。

練習納めです。

バスケットボール部の生徒は、体育館の清掃をしています。

寒い中での作業ですが、笑顔で取り組んでいます。

皆さん、お疲れさまです。

冬休み２日目。

今日もあいにくの空模様ですが、寒さは緩んでいます。

今日も部活動にがんばっている八中生がいます。

武道場では、柔道部・剣道部が稽古に励んでいます。

体育館に入ると、バスケットボール部の生徒が元気よくあいさつします。

吹奏楽部は、グループに分かれて演奏しています。

テニス部はコートが使用できないため、早めに活動を終了したようです。

お疲れさまでした。

明日から週末にかけて寒さが厳しくなるようです。

暖かくして過ごしましょう。

今日から冬休み。

クリスマスイブの今日は、あいにくの雨模様。

部活動に励んでいる八中生が多くいます。

家庭部はホットケーキやクッキーなどを調理して、会食を楽しんでいます。

何かに一生懸命取り組む姿は美しいですね。

一年で最も長い２学期があっという間に終わりました。

皆さんにとってどんな２学期でしたか。

飛翔祭では各ブロック、各クラスで目標に向かって結束する姿を見ることができました。

体育の部では全力で全力で競技する姿が、文化の部ではステージ発表を楽しみ、合唱コンクールでは美しいハーモニーを聴かせようとクラスが一丸となる姿を見せてくれました。

日々の学習活動では、課題の解決に向けて、自分の力で挑戦したり、仲間と協力したりして、いきいきと取り組む八中生の姿を多く見ることができました。

さて、始業式で話した「心遣い」を、皆さんは意識できましたか。

「心遣い」は、人に言われなくてもできることです。

誰かに褒められなくても、点数がつかなくても、相手のことを思って行動できる人は、心がとても強い人です。

また、「心遣い」は相手だけでなく、自分の心も温かくしてくれます。

誰かのために動いたあと、何となく気持ちがすっきりしたり、嬉しくなったりした経験が皆さんにもあると思います。

「心遣い」は、巡り巡って自分にも返ってきます。

明日から冬休みに入ります。

家の中、地域の中でも、ぜひ「心遣い」を大切にしましょう。

「自分に今、何ができるだろう」と少し立ち止まって考えること、それが「心遣い」の第一歩です。

とりわけ３年生にとっては、冬休みは「進路決定」に向けた準備を進める大切な期間です。

八中生には、引き続き健康であることを心がけて、家族や友達と過ごす時間を大切にして、充実した冬休みにしてほしいと思います。

来る令和８年も、八中生が更に飛躍する一年となることを願っています。

保護者の皆様、地域の皆様、２学期も本校の教育活動にご理解、ご協力いただきありがとうございました。

皆様のお陰で、八中生が無事に２学期の終わりを迎えることができました。

１月７日(水)の始業式の日には、誰一人欠けることなく、再び元気な姿で会えることを教職員一同、願っております。

どうぞ健康に留意され、有意義な年末年始をお過ごしください。

やわた食堂実行委員会からお知らせ届きました。

温かいごはんをお腹いっぱい食べることができますよ。

３年生と１０～１４組の学級活動の様子。

３年生にとって、冬休みは進路選択をする上でとても大切な期間。

高校入試に関する話を聴いているクラスがあります。

通知表を受け取る前の緊張感がありつつ、リラックスしている雰囲気もあるようです。

１０～１４組では、３学期の目標を立てています。

すでに進級を意識している姿が見られます。

令和８年も八中生にとってよい一年となりますように…。

１，２年生の学級活動の様子。

通知表を受け取ったり、２学期の生活を振り返ったりしています。

担任の先生が一人ずつコメントしながら渡しているクラスもあります。

皆さんにとってどんな２学期だったでしょうか。

一年で最も長い２学期が、あっという間に終わりの日を迎えました。

２学期終業式の様子です。

校長先生は、始業式で話した「心遣い」について話しました。

「『心遣い』は、巡り巡って自分にも返ってきます」

「冬休み中は、家の中、地域の中でも、『心遣い』を大切にしましょう」

各学年の代表生徒による意見発表では、２学期を振り返って成長したことや、３学期に向けた目標などを話しました。

終業式の後には、作品応募の表彰があり、多くの生徒が賞状を受け取りました。

おめでとうございます。

中館２階から３階の階段に交通ルールに関する掲示をしています。

また、廊下には「止まれ」や「徐行」の交通標識などを掲示し、安全な歩行を呼びかけています。

令和８年４月１日より道路交通法が改正され、自転車（１６歳以上）の交通違反にも反則金制度（青切符）が導入されます。

冬休みになると、自転車に乗る機会が増えると思います。

年齢に関係なく、交通ルールを守って自転車に乗りましょう。

３年生の国語科の授業。

「愛校作業として取り組みたいこと」をテーマに、全体会で話し合っています。

各グループでの話し合いで出された意見を基に、合意形成に向けて話し合います。

「実現性」や「３年生が行う意義」を視点に、それぞれの意見をマトリックス図に整理します。

このクラスは、どのような意見にまとまったのでしょうか？

２年生の技術科の授業。

木材を加工して、本棚を製作しています。

この時間は木材を切断したり、下穴を空けたりしています。

のこぎりや四つ目きりを使って作業を進めています。

本棚の製作は３学期に続きます。

１年生の理科の授業。

２学期に学習したことを、クイズ形式で振り返っています。

生徒はタブレット端末に送られた問題を見て、じっくりと考えています。

１０・１１・１２・１４組の社会科の授業。

前回の授業で考えた防災バッグの中身でよいのか、もう一度考え直しています。

自分や家族の命を守るために最低限必要なものを考えます。

担当教員が持ってきた防災バッグの中身を机の上に並べ、それを見て考えている生徒もいます。

もしもの時に備えることはとても大切なことです。

３年生の音楽科の授業。

アルトリコーダーで「故郷（ふるさと）」を演奏しています。

演奏を録画して提出します。

生徒は出席番号と氏名を言ってから演奏を始めます。

美しい音色が聞こえています。

２年生の美術科の授業。

季節を彩るランプシェードの下描きをしています。

アイデアスケッチを基に、下描きをしていきます。

３学期はいよいよ制作が始まります。

完成が楽しみです。

１年生の国語科の授業。

百人一首をしています。

中学校の３年間でさまざまな古典作品に触れます。

百人一首もその一つです。

生徒が両手を頭の上に置いてから、担当教員が上の句を読み上げます。

生徒は、札を１枚でも多く取ろうとがんばっています。

１０・１１・１２・１３・１４組の生徒が座布団を編んでいます。

座布団の配色を考え、ほしい色の紐を選んでいます。

担当教員が生徒の相談に応じています。

完成した生徒がいます。

完成した座布団を見て、満足げな表情をしています。

６時間目に大掃除をしました。

日頃はなかなか手が行き届かないところまで、しっかり掃除をしました。

今年もあとわずか。

きれいになった校舎で新年を迎えられそうです。

３年生の技術科の授業。

キューブラジオを製作しています。

この時間は説明書を基に、ダイオードとコンデンサをはんだづけします。

生徒ははんだごてを上手に使って作業しています。

学習のまとめで、ダイオードとコンデンサの役割を確認します。

電流を一方向に整流するために必要な部品であることを学習しました。

２年生の英語科の授業。

名古屋市内の観光地への行き方を案内する文章を考えています。

名古屋市営地下鉄の路線図を手がかりに、目的地の最寄り駅を確かめて経路を考え、英語で案内しています。

きちんと案内できたでしょうか？

１１組の理科の授業。

生徒が廊下で活動をしています。

「何をしているの？」

「静電気を起こす実験をしています」

ストローを服でこすり、そのストローを蛇口から出ている水に近づけると、まっすぐに落下している水が曲がります。

静電気が発生しているのがよく分かります。

今朝の登校の様子。

生徒会執行部があいさつ運動をしています。

業者の方が写真の代金を受け取っています。

「お金を持っている人は、中に入る前に渡してください」

業者の方が登校してくる生徒に声をかけてくれます。

「お願いします」

集金袋を手渡す生徒が話します。

中には、両手で手渡す生徒もいます。

ちょっとした心遣いが、お互いの気持ちをよりよくします。

一日のスタートを気持ちよく切れそうですね。

３年生の数学の授業です。

「標本調査」について学習しています。

入試でも問題としてよく出題される「標本調査」について、その特徴や意味などについて学習しました。

テレビやインターネットでよく目にする調査データも、この標本調査が活用されています。

ワークシートの問題についても、友達と教え合いながら理解を深めていました。

ぜひ、身の回りにある「標本調査」についても、意識してみるとおもしろいですね。

２年生の美術の授業です。

ランプシェード作りの下書きに取り組んでいます。

友達に見てもらい「もっとここをはっきりさせた方がいいよ」や

先生に桜の花の描き方についてアドバイスをもらったりと、

よりよい作品に仕上げるための基礎となる下書きに集中して丁寧に取り組んでいました。

ランプをつけてどのような作品に仕上がるのか、完成が楽しみです。

１２月１６日（火）に八幡小で行われた「なかよし交流会」について、

昨日の様子を写した写真などを基に、みんなで振り返りました。

「緊張したけど、練習通りに発表できた。」

「八幡中の様子をちゃんと伝えられた。」など、

自分が担当した役割について、がんばったことやできたことなどを振り返りシートに

まとめることができました。

１年生の学活を市保健部会との連携で授業を行いました。

「どんな人にとっても生活しやすい学校や社会にするためにはどうしたらうよいだろう？」

性の多様性について、ＬＧＢＴＱなどの意味や性的マイノリティの人の現状を知り、

自分の考えを持ちました。また、グループでも話し合い、

「差別せず、個性として受け止めることが大切。」「差別ではなく、現状では区別も必要である。」

など、自分事として捉え、多様性について考えるきっかけとなりました。

２年生の理科の授業。

直列回路と並列回路に流れる電流の大きさを調べています。

グループごとに基本回路をつくり、電源装置を３ボルトに合わせ、三つの地点の電流の大きさを測定します。

実験を通して、それぞれの回路に流れる電流の関係について整理します。

１年生の家庭科の授業。

スクールバッグの製作をしています。

この時間は、ミシンでファスナーを縫い付けます。

バッグを丈夫にするには、返し縫いと二度縫いが重要です。

生徒はミシンで作業を進めています。

３年生の保健体育科の授業。

ソフトバレーボールをしています。

チームごとに作戦を立ててから試合に臨みます。

作戦は成功したでしょうか？

放課後の体育館で、教職員が不審者への対応に関する研修会を実施しました。

知多警察署生活安全課の方と、防犯製品を開発・製造販売している企業の方を講師にお招きし、不審者への対応の仕方について学びました。

「生徒と自分自身の安全を守る」を第一に、さすまたを使って適切な距離を保つことが大切であることを教えていただきました。

その後、実際に訓練を行い、さすまたの基本的な使い方を学びました。

訓練を通して、より実効性のあるマニュアルに改善することが大切だと感じました。

３年生の国語科の授業。

「愛校作業として取り組みたいこと」をテーマに、グループで話し合います。

まずはブレーンストーミングでアイデアを出します。

そして、グループごとに提案を一つに絞り込みます。

その後、全体で話し合い、合意形成を図っていきます。

話し合いを通して、合意形成のために必要なことや改善点を明らかにします。

１１組の英語科の授業。

"Do you ～?”の表現を使って、生徒一人一人と会話しています。

"Do you study English?"

"Yes, I do. I study English."

担当教員の質問にきちんと答えることができています。

２年生の音楽科の授業。

アルトリコーダーで「カントリーロード」を演奏するテストを行います。

テストの前に何度も練習しています。

準備ができたら演奏を録画します。

緊張しますが、上手に演奏できています。

１年生の国語科の授業。

評論文を読んで、テーマに沿って本文を要約します。

「この評論文を読んだことのない人に内容を伝える」ことを目標に、キーワードやキーセンテンスを基にして２００字程度でまとめています。

この日、八幡小学校にて八幡コミュニティ防災訓練が行われました。

知多市防災危機管理課、知多市消防本部、知多市社会福祉協議会などのご協力をいただき、本校の生徒１６名がボランティアとして参加しました。

生徒は敷地内にある防災倉庫を見学し、物品の搬出を手伝いました。

また、緊急用の貯水タンクから水をくみ上げたり、発電機を動かしたりする体験をさせていただきました。

さらに、体育館が避難所として開設されたことを想定して、避難者を受け付けたり、検温したりする訓練を行いました。

地震が発生した際には、自分自身で身を守る「自助」が基本になりますが、地域社会で互いに助け合う「共助」も不可欠です。

中学生もコミュニティの一員として、平時から地域社会での絆を深め、地域社会に貢献することが重要です。

防災訓練に参加した皆さん、お疲れさまでした。

（画像の一部を加工しております。）

本日２時間目の学習風景です。

１年生は英語の授業で、道案内を熱心に練習している姿が見られました。

２年生は、美術作品をじっくりと鑑賞しているようすが見られました。

３年生は、入試問題にチャレンジしていました。

どの学年も、前向きに授業に参加しています。さすが「八幡中生」ですね！

昼休みの図書室の様子。

多くの生徒が本の貸し出し、返却に来ています。

今週は「図書館キャンペーン」を行っています。

本をたくさん借りると賞状がもらえます。

この機会に読書しませんか？

１年生の英語科の授業。

スピーキングテストをしています。

サイコロを振って、出た目の数字で道案内する場所が決まります。

ＡＬＴの先生の質問に、緊張しながらもしっかりと答えています。

３年生の家庭科の授業。

調理実習でパンケーキを作っています。

手順に従って生地をつくり、フライパンで焼きます。

焼き具合を確かめながら、慎重に作業を進めています。

おいしいパンケーキができたかな？

１０組の理科の授業。

豆電球を直列につないだときの回路図をかきます。

豆電球、電池、スイッチなどの記号を確かめ、担当教員と一緒にかいています。

２年生の数学科の授業。

１組の向かい合う辺が平行でその長さが等しい四角形は平行四辺形であることを証明します。

対角線で二つの三角形に分け、その二つの三角形が合同であることを証明します。

その上で、仮定と結論が正しいことを証明します。

講師の方をお迎えして、３年生がマナー講座を受けました。

面接時の正しい立ち居ふるまい、言葉遣い、身なりなどを教えていただきました。

いつか面接する場面があります。

そのときに自分の「人間力」を発揮できるように、今のうちから身につけてほしいと思います。

２年生の美術科の授業。

季節を彩るランプシェードの下描きをしています。

「紅葉を表すには背景をどうすればよいか」

「夏を表現するためのレイアウトをどうするのか」

生徒は描き表したい季節をイメージして、構想を練っています。

１年生の英語科の授業。

英文に書かれている情報を読み取り、本文に関する問題に取り組んでいます。

問題に関する内容が本文のどこに記述されているのかを話し合っています。

１０・１１組の国語科の授業。

読書をしています。

読みたい本を選び、静かに読んでいます。

「知識・見聞を広げるためには、他人の意見を聞き、自分の考えを深め、書物も読まなければならない」

福沢諭吉の言葉です。

読書の楽しさを味わってほしいと思います。

交通事故で子どもを亡くした方を講師にお招きして、２年生が「命の大切さ」についてのお話を聴きました。

お子さんが交通事故に遭ったときの様子、親として子どもの命を守ることができなかった辛い心情を直接伺い、改めて「命の大切さ」について考える時間となりました。

「交通ルールは、命を守るためにある」

交通事故の被害者としての言葉は、生徒に強く伝わりました。

講演の後に、知多警察署の方から交通ルール遵守についてのお話をいただきました。

自他の命の大切さを再認識するとともに、交通事故の加害者・被害者にならないようにしようという気持ちを高めました。

３年生の数学科の授業。

三平方の定理を利用して、正四角錐の高さや体積を求めています。

正四角錐の中に直角三角形を作ることが重要です。

友達や先生に相談しながら問題を解いています。

１年生の国語科の授業。

単元テストを行っています。

みんなが黙々と問題を解いています。

教室内は張り詰めた空気が漂っています。

「あたりまえのことをあたりまえにできるいきいきとした八中生」

継続することはなかなか難しいが、常に意識できています。

１０・１１・１２・１４組の数学科の授業。

速さ・道のり・時間を求める問題を解いています。

それぞれの求め方を簡単に覚えられるように、黒板には図が示されています。

生徒は求め方を確認しながら計算しています。

２年生の家庭科の授業。

調理実習でハンバーグを作っています。

これまでに立てた実習計画に従って、タマネギをみじん切りにして炒めたり、ひき肉をこねたりしています。

どのグループも手際よく作業を進めています。

おいしいハンバーグはできたかな？

３年生の数学科の授業。

三平方の定理を利用して、空間における線分の長さを求めています。

空間図形の中に直角三角形を見つけ、三平方の定理を利用して計算します。

近くの生徒と考えを共有しながら学習を進めています。

１０・１１・１２・１３・１４組の英語科の授業。

ＡＬＴの先生と一緒に学習しています。

ＡＬＴの先生や代表生徒がジェスチャーしている動きを英語で発表します。

電子黒板に映した絵を参考にして、積極的に答えています。

１年生の保健体育科の授業。

ハードル走をしています。

素早くハードルをまたぎ越すために、踏み切りと両足の使い方を意識して練習しています。

日本語適応教室の授業の様子。

１年生は、意見文を書いていました。

２年生は、国語の読み取りをしていました。

３年生は、数学の学習をしていました。

１年生の美術科の授業。

自分の好きな文房具を選んでデッサンの下書きをしていました。

本物に忠実に描いている生徒がたくさんいました。

３年生の体育科の授業。

バレーボールの試合を行っていました。

さすが3年生‼︎三段攻撃をしたり、トスをうまく上げたりすることができていました。

10、11、13組の授業の様子。

作業学習をしているクラス、なかよし交流会に向けて準備を進めているクラス、英語を学習しているクラス。

それぞれのペースに合わせて学んでいました。

２年生の音楽科の授業。

カントリーロードをアルトリコーダーで演奏していました。

さすが２年生‼︎とても美しい音色が音楽室に響いていました。

今朝、八幡コミュニティあいさつ運動を行いました。

八幡コミュニティの皆様、民生委員や主任児童委員の皆様、八幡中ＰＴＡの皆様、八幡小・八幡中の教職員、八幡中の生徒会執行部が参加しました。

八幡小・八幡中の各門に分かれて、登校してくる小中学生にあいさつをしました。

「今日は寒いね」

「とても寒いです」

今朝の冷え込みが厳しく、このような会話を交えてあいさつしています。

明るいあいさつで、温かい気持ちで一日をスタートさせることができました。

あいさつ運動にご参加いただいた皆様、ありがとうございました。

１年生の国語科の授業。

故事成語を使って作文を作っていました。

エピソードを入れながら上手に作文を作っていました。

2年生の体育科の授業。

寝技の練習をしていました。動画を撮って改善点を見つけてグループで話し合っていました。

３年生の英語科の授業。

Ifを使う構文を学習していました。

年明けには、それぞれの志望校へのテストが始まります。集中して学習していました。

10〜14組の社会科の授業。

日本を開国させようとペリーが来航したときの学習をしていました。

動画を見ながら確認していました。

日本語適応教室の授業の様子。

動画を見て、徒然草の世界観を確認していました。

３年生の数学科の授業。

三平方の定理についての学習をしていました。

学び合いながら理解を深めていました。

１年生の数学科の授業。

正三角形の作図の仕方を考えていました。

小学校で学んだこと活かしながら学んでいました。

10、11、13組の授業の様子。

なかよし交流会に向けての準備をしたり、劇の練習をしたりしていました。

本番が楽しみですね。

２年生の数学科の授業。

二等辺三角形の性質を見つけて、三角形の証明を学習していました。

難しい単元ですが、じっくり考えている姿が印象的でした。

早いもので、もう１２月です。

登校してくる八中生を見ると、防寒着を着用している生徒が増えています。

２学期も残すところ１か月となりました。

この１か月は、学習面ではまとめの時期であり、生活面ではこれまで積み上げてきた習慣や努力が成果として表れやすい大切な時期でもあります。

冬休みや３学期に向けて、自分の目標を見つめ直し、自分の可能性を広げる一日一日を積み重ねてほしいと思います。

また、今日から寒さが厳しくなる模様です。

季節の変わり目で体調を崩しやすい時期でもあります。

健康管理には十分に気をつけながら、残りの２学期を充実したものにしましょう。

10、11、13組の授業の様子。

それぞれの教科でまとめの学習をしていました。

どのクラスも集中して取り組んでいました。

日本語適応教室の授業の様子。

それぞれの進度に合わせた学習を行っていました。

3年生の生徒は志望校について調べていました。

３年生の社会科の授業。

円安や円高という言葉は聞いたことがあるけど、意味や仕組みは知らない生徒がほとんどでした。

グループでしっかりと話し合いをして、仕組みや意味を理解していました。

２年生の国語科の授業。

根拠を基にして意見文を書いていました。

環境問題、不登校の問題、ネグレクトの問題など生徒自身で考えたテーマで根拠を基にして考えていました。

１年生の社会科の授業。

アメリカ合衆国がなぜ発展したのかを考えていました。

調べたことをノートにまとめてグループで発表していました。

展示鑑賞の様子。

他学年の作品や友達の作品などをみて、作品のよさや工夫されている箇所を見つけていました。

人権集会の校長講話の様子。

お互いのいいところを見つけ、それぞれの違いを認め合えるそんな学校をめざしていきましょう。

日本語適応教室の授業の様子。

いよいよ、三年生の進路に向けた学習も大詰めとなってきました。日本語適応教室に通っている生徒も今後の流れを担当教諭と確認していました。

3年生の国語科の授業。

島崎藤村の「初恋」について学習していました。

詩の内容を読解した後に、グループで気持ちを込めて音読していました。

2年生の技術科の授業。

自分で作りたい作品を選んで、木材で作成していました。

作品がずれないように、けがき線をきちんと引いていました。

一年生の体育科の授業。

ハードル走についての学習をしていました。

ハードリングの仕方を担当教諭から教えてもらっていました。

踏切足、振り上げ足などの確認をしていました。

10〜14組の授業の様子。

生活に必要な公共施設について考えていました。

一人暮らしで役に立つもの何かを話し合っていました。