八中日記

１年生の保健体育の授業。

柔道の「けさ固め」の仕方を学んでいます。

先生が人形を用いて「けさ固め」の形を示した後で、二人一組でやってみます。

「けさ固め」の形ができたら、抑え込まれている生徒は返せるように動きます。

抑え技の攻防を楽しんでいます。

２年生の社会科の授業。

東京を中心とする首都圏に人口が集中する理由を調べています。

「政治の中心である」

「企業や商業施設が集まっている」

「交通網が発達している」

さまざまな要因が分かります。

同時に、首都圏に人口が集中していることによる課題も明らかになります。

３年生の音楽科の授業。

卒業式で歌う合唱曲を練習しています。

１か月で歌声がよくなっているのを感じます。

あと１か月でどのように仕上げてくるのかが楽しみです。

１０・１１・１２・１３・１４組の生徒が座布団を製作しています。

１列編んだ生徒は、近くの先生に報告します。

大きな座布団を編んでいる生徒もいます。

みんながんばっています。

講師の先生をお招きして、１年生がマナー講座を開催しました。

間もなく進級するこの時期に、マナーの重要性を学びました。

２年生になると、校外で活動する機会が増えます。

相手に失礼がないように、正しい立ち居ふるまいをできるようにしましょう。

３年生の技術科の授業。

キューブラジオを製作しています。

基盤に部品をはんだづけしていきます。

タブレット端末に送信された説明書を見ながら製作しています。

（真ん中の画像は完成品の見本です。）

１１組の理科の授業。

電磁石を作っています。

回路を組んで、コイルに鉄芯を通します。

乾電池を入れて電流が流れている状態で、コイルに通した鉄芯を画鋲に近づけます。

見事に画鋲はくっつきます。

生徒はうれしそうな表情です。

２年生の数学科の授業。

「場合の数と確率」を学習しています。

♥２、♥３、♥４、♣５、♣６の五つのカードの中から２枚を取り出す確率を考えています。

○２枚を同時に取り出すとき

○１枚を取り出し、取り出したカードを元に戻してから２枚目を取り出すとき

生徒は、起こりうる場合の数が異なることに気づきます。

その上で、２枚が同じマークである確率や２枚が異なるマークである確率を求めます。

３年生の美術科の授業。

印紐（いんちゅう）を制作しています。

彫刻刀で彫ったり、紙やすりで磨いたり、糸のこで切断したりして作業を進めています。

安全面を意識して作業を進めるように、担当教員が声をかけています。

１年生の英語科の授業。

教科書の英文を参考にして、自分が尊敬する人物をまとめています。

家族、歌手、スポーツ選手…。

"My Hero"はそれぞれ違いますが、誰にでもいます。

尊敬する人物を思って、紹介文を書いています。

２年生の社会科の授業。

自然環境の側面から北陸地方の産業を調べます。

授業の始めに、先週の最長寒波に関するニュースの画像を示し、降雪量が知多市とは異なることを捉えます。

降雪量の多い北陸地方の産業に関する疑問をまとめ、隣同士で意見交換をします。

疑問をもって学習に取り組むことが重要です。

１３組の社会科の授業。

授業のはじめに、話題になっている記事を取り上げ、生徒に紹介しています。

オックスフォード英語辞典に「妖怪」「先輩」「駅伝」「もったいない」「なぎなた」など、日本語に由来する１１の言葉が追加されたことを紹介しています。

生徒はこの記事に関する意見を発言します。

日本文化が世界に広がっていることが分かります。

３年生の学校保健委員会の様子です。

助産師の方を講師に、性感染症の恐ろしさについて学びました。

１０代の方が中絶した事例を聴いて、「予期せぬ妊娠」や男女交際について真剣に考える時間となりました。

２年生の学校保健委員会の様子です。

助産師の方が講師を務め、性の悩みをもつことは誰にでも起こる発達課題であることを学びました。

性に関する悩みをもったときの解決方法や、身の回りにあふれる性に関する情報の選択の仕方を学びました。

１年生の学校保健委員会の様子です。

助産師の方を講師に迎え、受精から出生までの仕組みを学びました。

「いのち」の大切さや生命の誕生について考え、自分も相手も尊重することの大切さを学びました。

１年生の音楽科の授業。

琴で「さくらさくら」を演奏しています。

２～３人が一組になって、順番に演奏します。

演奏していない生徒は、指使いなどをアドバイスします。

慣れない箏での演奏ですが、上手にできています。

１０・１１・１２・１４組の数学科の授業。

さまざまな図形の面積を求めています。

長方形、正方形、平行四辺形、三角形、台形、ひし形の面積の求め方を確認して、練習問題に取り組んでいます。

問題を解けた生徒は挙手をして丸をつけてもらいます。

３年生の社会科の授業。

地理的分野の復習をしています。

地形や気候、産業や文化など、これまでに学習したことを一つずつ確認しています。

２年生の国語科の授業。

「走れメロス」の冒頭の場面から、メロスと王の人物像を話し合っています。

司会者を中心に話し合いが進んでいます。

担当教員はそれぞれのグループの様子を観察し、声をかけています。

１年生の理科の授業。

いろいろ地点の柱状図から地層の広がりを考察します。

地層の重なりが同じである部分を手がかりに、地層がどのように広がっているのかを話し合っています。

１０・１１・１２・１４組の社会科の授業。

世界は六つの州に分けられることを学習しています。

タブレット端末に送られたデジタル地図に、六つの州の名前を書き込んでいきます。

「書けた人？」

先生が尋ねると、全員の手が挙がります。

２年生の家庭科の授業。

商品の購入方法や支払い方法について学習しています。

代金の支払いにはさまざまな方法があります。

それぞれの支払い方法の特徴を理解した上で、適切に利用しましょう。

３年生の国語科の授業。

百人一首をしています。

先生が上の句に続いて下の句を読むと、生徒は一斉に取り札を探します。

百人一首の中には、教科書に出典されている和歌もあります。

３年生は久しぶりに全員がそろいました。

教室がにぎやかになります。

２年生の美術科の授業。

季節を彩るランプシェードを制作しています。

この時間は、下描きした絵を本紙にペンで描き写す作業をします。

本紙が動かないようにしっかりと押さえて、丁寧に清書しています。

１０・１１・１２・１３・１４組の美術科の授業。

オノマトペを表現した絵画作品を紹介するカードを作成します。

制作した作品をタブレット端末で撮影して、作品カードに貼り付けます。

作品のタイトルをつけ、工夫したことや作品に込めた思いをまとめます。

作成したカードを使って鑑賞活動を行います。

１年生の社会科の授業。

鎌倉幕府が滅亡した理由を調べています。

生徒は、元寇後の国内の状況を調べてマインドマップにまとめます。

話し合いをするために自分の考えをもつのは重要なことです。

ですから、個人追究の時間もとても大切です。

３年生の一部の生徒は、今日も私立・専修学校一般入試に臨んでいます。

登校している３年生は、公立高校の入試を想定した模擬問題を解いています。

公立高校の入試は１か月後です。

１か月でできる準備をきちんと行い、当日を迎えましょう。

２年生を対象に租税教室を行いました。

私たちが納めている税金の種類や納めた税金の使われ方を学ぶのが目的です。

この日は税理士の方を講師に迎えて、税金について分かりやすく話していただきました。

税金は私たちの生活に欠かせない存在です。

税金がどのように社会に貢献しているのかを学ぶことで、生徒は税金の必要性を感じ取り、税金への関心を高めました。

１年生の数学科の授業。

平面の特徴を調べています。

二つの点を含む平面はいくつもあります。

２本の指でタブレット端末を支えると不安定になることで体感します。

（タブレット端末が落下しなくてよかったです…。）

しかし、３本の指で支えると、タブレット端末は安定します。

同じ直線上にない３点を通る平面は一つしかないことを学びます。

１３組の国語科の授業。

随筆文を読んで、筆者の考えを読み取っています。

先生は一人ずつアドバイスをして、生徒の活動を支援しています。

１０～１４組学習室前の廊下には、咳エチケットに関する掲示をしています。

くしゃみや咳が出るときには、飛沫にウイルスを含んでいるかもしれません。

他の人にうつさないためにも、咳エチケットに心がけましょう。

模型で分かりやすく呼びかけています。

３年生が面接試験の練習をしています。

いろいろな先生が面接官役となり、入試で面接試験を行う生徒が練習します。

「熱意と意欲」「人柄」「志望理由」「話す力・聞く力」「身だしなみ」など、面接官はさまざまな視点から総合的に評価します。

限られた時間で自分をアピールしようと、生徒は一生懸命です。

がんばれ３年生！

今季最強寒波が日本列島に襲来しています。

知多市でも寒さが一段と厳しい朝を迎えました。

昨晩から今朝にかけて雪が降ったのでしょうか。

花壇の花や樹木の周りに雪が積もっているところもあります。

そんな寒い朝でも、生徒会執行部があいさつ運動を行っています。

元気なあいさつは一日の始まりの活力となります。

１年生の家庭科の授業。

スクールバッグを製作しています。

この時間は持ち手をつける作業をします。

黒板に示された手順に従い、ミシンを使って縫っています。

針と糸を使って縫っている生徒もいます。

針に糸を通すのも、きちんとできています。

２年生の英語科の授業。

世界遺産について書かれた文章を読んで、受け身の文の形・意味・用法を学習しています。

画像はタブレット端末に映された世界遺産が、自然遺産なのか文化遺産なのかを調べている様子です。

世界各地や日本には多くの世界遺産があります。

学習を通して、そのすばらしさを感じてほしいと思います。

１０・１１・１２・１３・１４組の生徒が付せんを作っています。

バンダ・タヌキ・ブタ・キツネ・ネコの中から付せんに貼りたいのを選んで作ります。

型紙で動物を形取り、輪郭に沿ってはさみで紙を切ります。

細かい作業ですが、みんな集中してがんばっています。

厳しい寒さの中、今日から私立・専修学校一般入試が始まりました。

今日は多くの３年生が入試に臨んでいるので、登校している３年生は少ない状況です。

登校している３年生は、二つの教室に集まって学習しています。

画像は、３年生全員で保健体育科の学習をしている様子です。

バドミントンか卓球を選択して、運動しています。

今夜から明日にかけて、雪が降るかもしれません。

明日入試に臨む生徒は、寒さ対策を万全に行い、時間に余裕をもって試験会場に向かいましょう。

本日の6時間の様子です。

1年生は、数学の授業で、積極的な挙手がありました。

2年生は、国語の授業に、真剣に取り組む姿が見られました。

3年生は、理科の課題に、協力して取り組む姿が見られました。

一生懸命っていいね。みんなで学ぶっていいね。

３年生の家庭科の授業。

夏休みに製作したおもちゃが、子どもにどのような発達を促すのかを発表しています。

おもちゃ遊びを通して、「身体」「運動機能」「言葉」「認知」「情緒」「社会性」といった発達を促します。

生徒は、製作したおもちゃや動画を見せながら発表しています。

２年生の保健体育科の授業。

バスケットボールをしています。

３対３や４対４でミニゲームを行っています。

得点するためには、ボールを持っていない生徒の動きも重要です。

１０・１１・１２・１３・１４組の音楽科の授業。

「さくらさくら」を琴で演奏する練習が始まりました。

「まずは七番を弾いてみるよ」

先生に指使いを教えてもらい、一人ずつ弾いてみます。

きれいな音が出ると、うれしそうな表情をしています。

１年生の理科の授業。

岩石の特徴を調べ、まとめています。

調べたことをグループで共有した上でまとめます。

でき方や含まれているものなどで、さまざまな種類に分類されることを学んでいます。

３年生の保健体育科の授業。

バドミントンの個人戦をしています。

試合は真剣勝負。

でも、みんな笑顔で楽しそうです。

２年生の国語科の授業。

「最後の晩餐」について書かれた二つの文章を読み比べて、その違いを話し合っています。

生徒は、教科書や記述したノートを指し示しながら説明しています。

１年生の数学科の授業。

投影図を見て、どの立体であるかを考えています。

生徒が考えた後で、全体で確認します。

担当教員は生徒が考えた立体の模型を見せ、横からと上からの様子を見せます。

実物を見ると、よく分かりますね。

１０・１１・１２・１３・１４組の生徒が、座布団やコースターを製作しています。

完成を目指して、みんな黙々と作業を進めています。

担当教員は生徒に声をかけながら、作業の様子を見守っています。

３年生は、私立・専修学校一般入試に向けた事前指導を受けています。

進路指導主事から入試全般に関する注意事項を聞いた後に、受験校ごとに集まって詳細を確認します。

私立・専修学校一般入試は、いよいよ来週です。

心と体調を整え、万全の状態で当日を迎えましょう。

１年生の社会科の授業。

鎌倉幕府が１４０年も続いた理由を話し合っています。

各自で調べてマインドマップにまとめたノートを見せながら発表しています。

記述した箇所を指し示しながら発表することを意識しています。

２年生の技術科の授業。

木材を加工して、本棚を製作しています。

「正確に切断しよう」

黒板には学習のめあてが大きく書かれています。

Ｃ型クランプで木材を固定し、身体をまっすぐにして、のこぎりで木を切断しています。

１０・１１・１２・１４組の社会科の授業。

各自で調べてきた年中行事を発表しています。

みんなの前で発表するのは緊張しますが、どの生徒もしっかりと伝えることができています。

他の生徒も電子黒板を見ながら、しっかりと発表を聴いています。

１年生の英語科の授業。

伝言ゲームを行っています。

担当教員が先頭の生徒に英文を伝えます。

伝える英文は◯✕で答える質問形式になっています。

その英文を順に伝え、最後の生徒がその英文の答えをＡＬＴの先生に伝えます。

先頭の生徒は、先生に何度も英文を聞き直しています。

英文を覚えるのに苦労している様子です。

スタートの合図で、どのグループも素早く伝えようと一生懸命に話しています。

１０・１１・１２・１３組の技術科の授業。

教室にある金属をプリントに書いています。

机の脚、窓枠、画鋲、扉の取っ手、テレビ（電子黒板）、黒板、タブレット端末…。

私たちの生活に金属は欠かせないことを学びます。

その後、金属を種類ごとに分類し、それぞれの金属の特徴をまとめました。

３年生の英語科の授業。

公立高校の入試問題形式で模擬問題を解いています。

同じような形式の問題を解いて、入試に慣れるのは大切なことです。

みんな黙々と問題を解いています。

２年生の理科の授業。

回路の各部分の電圧を求める問題に取り組んでいます。

直列回路と並列回路の各部分の電圧の関係を思い出し、練習問題にチャレンジしています。

本日の３時間目の様子です。

学年を上がるにつれ、凜とした空気で学習に向かう姿が印象的です。

３年生は、体育の時間「バトミントン」で、たくさんの笑顔が見られました。

１０・１１・１２・１３・１４組の音楽科の授業。

琴で「さくらさくら」を演奏します。

そのために、縦書きになっている琴の楽譜の読み方を学びます。

「右の列から縦に読む」

「『ゝ』は前と同じ音を繰り返す」

「『◉』は前の音を伸ばす」

これらの読み方を踏まえて、次回から実際に演奏していきます。

１年生の国語科の授業。

ヘルマン・ヘッセ作「少年の日の思い出」の登場人物を確認しています。

物語の前半では「私」、後半では「僕」が登場します。

生徒は、「私」と「僕」が異なる人物であることを押さえます。

そして、前半で出てくる「友人」と後半の「僕」が同一人物であることを掴みます。

登場人物を整理した上で、登場人物の心情などを読み取っていきます。

２年生の数学科の授業。

平行四辺形を見て、三角形ＡＢＥと面積が等しい三角形を探しています。

「底辺の長さと高さが等しければ、面積は等しい」

示された条件（仮定）を基にして、等しい三角形を見つけます。

３年生の美術科の授業。

書画などの作品に押す印を自分で制作するてん刻を行っています。

４時間かけて持ち手となる「印紐（いんちゅう）」を制作します。

担当教員は大まかな流れを説明した後、削り方を示します。

生徒は担当教員の手元を映した画面を見て、紙やすりで削ったり彫刻刀で彫ったりする方法を確認しています。

その後、生徒は石に下絵をし始めます。

オリジナルのてん刻の完成が楽しみですね。

３年生の音楽科の授業。

卒業式で歌う学年合唱の練習が始まりました。

今年度は混声四部合唱に挑戦します。

生徒はパートごとに分かれて練習しています。

卒業式まであと２か月。

今は音程を上手に取れないときもありますが、卒業式ではきっとすばらしい歌声を聴かせてくれることでしょう。

２年生の美術科の授業。

季節を彩るランプシェードの配色を考えています。

タブレット端末を使って、下絵に色を付けていきます。

思うような色で表現できなくても、簡単にやり直すことができるので便利です。

細かい部分も、タッチペンを使って着色しています。

１年生の保健体育科の授業。

持久走の学習が始まります。

走る前に、教室で個人目標をもつことの重要性について講義を受けます。

毎時間目標タイムを設定して走り、その到達度から次の時間の目標を設定します。

講義を受けた後、グラウンドに出て、早速１０００ｍを走りました。

今日は冬休み明けの最初の授業なので、体慣らしで走っている生徒もいます。

これからの記録の向上を期待しています。

１０・１１・１２・１３・１４組の生徒が座布団を製作しています。

「できました！」

１列編んだ生徒が先生に報告し、先生からシールをもらいます。

糸くずを取り除くなど、丁寧に作業を進めています。

６時間目に行った２年生の学年集会の様子。

次年度の修学旅行のガイダンスを受けています。

担当の先生が３日間の主な行程を伝えます。

これから修学旅行に向けた準備が始まります。

まずは、２日目に行う企業訪問や東京班別研修の訪問先を決めていきます。

修学旅行を楽しむために、準備もしっかりと行いましょう。

１年生は、６時間目に学年集会を行いました。

３学期をどのように過ごすか、４名の先生の話を聴きました。

「どのテーマの話を聴きたいですか？」

学年副主任が示した１０個のテーマから、聴きたい話に生徒が挙手します。

その一つに「感謝のこつ」についての話がありました。

「あたりまえだと思わないこと」

「（感謝すべきことに）気づくのを楽しむこと」

学校生活や家庭生活の中で、たくさんの「感謝」があります。

一つでも多くの「感謝」に気づける３学期にしたいですね。

１０・１１・１２・１３・１４組の生徒がコースターを作っています。

何度も針を刺して、生地を広げていきます。

地道な作業ですが、とても重要です。

生徒が安全に製作できるように、担当教員が支援しています。

生徒は丁寧に作業を進めています。

本日は実力テストの日です。

国語・数学・社会・理科・英語のテストを行っています。

これまでに学習した内容から出題されます。

生徒はじっくりと考えています。

（画像は上から３年生、２年生、１年生の様子です。）

今年の干支は「丙午（ひのえうま）」です。

本来、「丙（ひのえ）」とは陽の火を表し、明るさ、情熱、活力、爆発力を象徴します。

「午（うま）」は行動力、勢い、スピード、自由さを意味するとされます。

つまり、「丙午」とは非常にエネルギーの強い組み合わせなのです。

八中生の皆さんには、「丙午」の年に、勢いよく駆け出し、「午年」だけに何事もうまくいく一年にしてほしいと思います。

今年はエネルギーの強い象徴的な年です。

「自分はこの勢いをどう生かすか」という視点で今年の目標を立てるのもよいかもしれません。

ただし、勢い任せになりすぎず、冷静さを保つことも大切です。

そして、新たな挑戦には計画性をもつこともお勧めです。

八中生が、「午年」らしく、夢に向かって疾走する年となることを願っています。

保護者の皆様、地域の皆様におかれましては、３学期も温かいご理解とご協力をお願いいたします。

１年生と１０～１４組の学級活動の様子。

冬休みの生活を振り返ったり、３学期の目標を立てたりしています。

すごろくやビンゴ形式で冬休みの生活を振り返っているクラスもあります。

久しぶりに会ったクラスメイトと談笑しています。

（画像は上から１年生、１０～１４組の様子です。）

３年生と２年生の学級活動の様子。

新年の目標を立てたり、冬休みの課題を提出したりしています。

どちらの学年にとっても、今年は大切な一年。

夢に向かって疾走する年となりますように…。

（画像は上から３年生、２年生の様子です。）

３学期始業式の様子。

校長先生からは、今年の干支「丙午」にちなんだ話がありました。

「今年はエネルギーの強い象徴的な年です」

「勢いよく駆け出し、何事もうまく一年にしましょう」

最後に、全校生徒と教職員で校歌を斉唱しました。

八中生の歌声が体育館に響き渡りました。

とても引き締まった始業式となりました。

今日から３学期。

冷え込みが厳しい朝ですが、八中生は元気よく登校してきます。

「おはようございます」

これまでと変わらず元気なあいさつを聞くとほっとします。

「あけましておめでとうございます」

新年のあいさつをする生徒もいます。

八中生にとって、今年もよき一年となりますように…。

冬休み最終日、部活に打ち込む生徒の姿を紹介します。

「継続は力なり」八幡中生徒の皆さんが、大きく飛躍する２０２６年になりますように。

年が明けて、学校は今日が仕事始めです。

明後日の始業式に向けて、教職員は準備を進めています。

活動が始動した部があります。

午前は野球部、バレーボール部、女子バスケットボール部が活動をしています。

校内ではクラシック音楽が流れています。

消防設備の点検のため、非常用放送が正常に動くかチェックしています。

業者の方が各教室にある煙感知器を確認しています。

ありがとうございます。

穏やかな気持ちで新年のスタートを切られそうです。

明けましておめでとうございます。

本年も八中生の健やかな成長を願い、「あたりまえのことをあたりまえにできるいきいきとした八中生」を目指して、「思い描こう」「差し伸べよう」「向き合おう」の三つのスローガンを更に実践しているよう、教職員一同、努力してまいります。

そして、子どもたちが八中生としての誇りをもち、地域に信頼される学校となるよう、力を尽くしてまいります。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

ホームページでは、本年も平日は「毎日更新」を目標に八中生の様子をお知らせします。

ぜひ引き続きご覧ください。