４年生の算数の様子です。
　分数のたし算、引き算の学習をしています。

　５分の３＋５分の７＝１０分の１０
　わざと間違えてみました。

　どのように考えたらよいでしょう？　担任が問いかけます。
　「５分の１が、３個と７個、合わせて１０個あるので、５分の１０。または２。」

　分数の仕組みがしっかり理解できているようです。

　間違えた理由を考えることも、学習の能力を伸ばすひとつです。