【小学生のみなさんへ】
まず，きのうの『もんだい』のこたえです。

・・・と言っても，こたえは一つではありません。こんなふうに，かんがえることができていれば，せいかいだと思います。

１．たいいくのじゅぎょうは，うんどうじょうだから，水とうをもっていっていいか，先生に聞こう。ともだちにも聞こう。
２．トイレに行こう。
３．トイレから，もどってくるときに，たいそうふくをもってこよう。
４．たいそうふくに，きがえよう。
５．きょうしつを出るまえに，わすれものがないか，かくにんしよう。

こんなように，かんがえることができていれば，『かしこくかんがえて』いますね。



きのうは，こくごや，さんすうのべんきょうで，どんなときにやくにたつのか，かきませんでした。

こくごだと・・・
◆◆◆
せんせい（　　　）ぼく（　　　）ボールをなげた。

（　　　）に「が」，「に」を入れてみましょう。


・せんせい　が　ぼく　に　ボールをなげた。
・せんせい　に　ぼく　が　ボールをなげた。

だれがボールをなげたのか，かわってきますね。これもプログラミングきょういくに入るそうです。
◆◆◆


さんすうだと・・・
◆◆◆
９＋２のやりかたがプログラミングきょういくになります。

９＋２は，「９と１で１０になるから，２を１と１にわけて，９と１で１０。わけた１と１０で，１１。」というじゅんばんで，１ねんせいのときにはべんきょうしますね。

ほかにも，
　５３
＋１２
———
のけいさんは，「１のくらいは３＋２＝５だから，２の下に５をかいて，１０のくらいは５＋１＝６だから，１の下に６をかく。」という，てじゅんでやりますね。
◆◆◆


このように，べんきょうのときにも，やくにたちます。
もちろん，おとなになってからも，やくにたちます。

たとえば，せんせいは，きょう，かいものにいきました。

そのときのてじゅんは，こうです。
１．なにをかうか，れいぞうこの中をみる。
２．かぞくに，かってくるものをきく。
３．かってくるものを，かみにかく。（メモする。）
４．かみにかくときに，おみせのみちのじゅんばんになるようにする。
　　（やさい　→　さかなやにく　→　そのほか）
５．かいものに，しゅっぱつ！

では，さいごに，『もんだい』です。
なぜ，「おみせのみちのじゅんばんになるように」かくと思いますか？

こたえは，また，あした。


【小学生へのおしらせ】
やさしい日本語で書いたニュース「店が混まないように買い物は３日に１回にしてほしい」（NHK for School）



旭北小　プログラミング教育推進教師