八中日記

１０・１１組の英語科の授業。

すごろくをしています。

さいころを振って出た目の数だけ進み、止まったマスの英語で書かれた質問に答えます。

"favorite fruit"

あるマスに書かれた質問です。

"dragon fruit"

大きな声で答えます。

３年生の社会科の授業。

情報化が進む日本の変化を調べ、その課題を考えます。

ＩＣＴの活用やＡＩの発達によって、私たちの生活は大きく変化しています。

情報を正しく判断して利用・活用する力（情報リテラシー）や、情報を使う考え方・態度（情報モラル）を身につけることが大切であることをまとめます。

２年生の社会科の授業。

日本の人口ピラミッドの推移から、人口構成について分かることを話し合っています。

「日本の総人口は減少している」

「高齢者の割合が高くなっている」

「生まれる子どもの数が減っている」

生徒から出てきた意見を基に、日本の人口構成や人口分布の特色をさらに調べます。

続いての競技は「ナンバーカードリレー」です。

1〜30まで書かれたカードを２人１組で順番に探しに行きます。

第２競技はどのクラスが優勝するのか楽しみです。

スポーツレクの様子です。

第１種目は玉入れです。

女子は１組、男子は２組が優勝しました。

保護者の皆様

本日、午後からの活動について連絡です。

愛知県全域に雷注意報が出ているため、

生徒の安全確保を最優先とし、午後も学校で活動します。

下校時間は、当初の予定通り15：10ごろを予定しております。

同様の内容をtetoruにて配信しました。

写真は現在行っているスポーツ大会の様子です。

学年主任

BEST DAYまで時間が短い中、三役が企画した学年レク行いました。

「じゃんけん列車」と「⚪︎×クイズ」です。

進行もスムーズに行うことができました。

校歌発表と級訓発表を行いました。

どのクラスも練習の成果を十分に発揮しました。

教室で少し確認をして、校歌コンクールが始まります。

級長が引いた番号で、順番と何番を歌うかが決まります。

１年生のBEST DAYが始まりました。

団結式の様子です。

今日は雨になってしまいましたが、雨でも楽しめることはたくさんあります。

Brave（勇気）

Experience（経験）

Smile（笑顔）

Trust（信頼）

学年の仲間と過ごす時間を大切にし、八中生としての第一歩を踏み出しましょう。

知多市教育委員会教育長と指導主事にご来校いただき、本校の教育活動をご覧いただきました。

学習指導、生徒への支援、教室環境など、さまざまな視点からご指導・ご助言をいただきました。

本年度も「あたりまえのことをあたりまえにできるいきいきとした八中生」の育成を目指した教育活動の実践に努めてまいります。

１年生の美術科の授業。

２Ｂの鉛筆を使ってグレースケールをつくっています。

グレースケールとは、明るい調子から暗い調子に至るまでを鉛筆の濃淡だけで表すものです。

明るい調子を表すのに消しゴムを使って調整しています。

３年生の理科の授業。

細胞分裂に関する復習をしています。

タブレット端末を使ってクイズ形式で問題に答えます。

周りの生徒と答えを確かめながら活動を進めています。

２年生の家庭科の授業。

食品に含まれる栄養素を分類しています。

「主に体の組織をつくるもの」

「主に体の調子を整えるもの」

「主にエネルギーになるもの」

タブレット端末で、さまざまな食品を分類しています。

１３組の数学科の授業。

正の数・負の数のたし算をしています。

「『－５大きい』は『５小さい』と同じこと」

負の数をたすことの意味を理解して、黒板に提示された大きな数直線を使って答えを確かめます。

朝から雨が降り始めました。

１年生の学年行事「BEST DAY」を明日に控え、１年生の教室や１０～１５組学習室前の廊下には、てるてる坊主が並んでいます。

天気予報では明日もあいにくの天気のようですが、１年生全員と教職員が雨が上がるのを願っています。

やわた食堂実行委員会からお知らせが届いています。

あたたかいごはんをおなかいっぱい食べることができましよ。

２年生の国語科の授業。

椎名誠作の小説「アイスプラネット」を読んで、登場人物の心情の変化を読み取ります。

ぐうちゃんに対する「僕」の気持ちの変化を場面ごとに考え、グループで話し合っています。

１年生の音楽科の授業。

アルトリコーダで音を出す練習をしています。

担当教員が手本を示した後に、生徒が演奏します。

タンギングを意識して音を出します。

担当教員がリズムを変えて、だんだん難しくなっていきます。

それでも、生徒はリズムに合わせて正確に演奏しています。

よくできました。

１０・１１・１２・１３・１４・１５組の美術科の授業。

フロッタージュという技法を使って、こいのぼりに着色しています。

凹凸のある物の上にこいのぼりの輪郭が描かれた紙を置き、クレパスなどでこすって模様を写し出します。

アスファルト、マンホール、壁、朝礼台、扉などにある凹凸を利用しています。

こいのぼりのウロコに模様が写し出されます。

オリジナルこいのぼりの完成です。