３年生の学年集会の様子です。

明日の卒業式に関する連絡や、卒業式後の生活について話しました。

八幡中学校での生活もあと一日です。

明日はすばらしい卒業式にしましょう。

3年生の学活の授業。

お世話になった先生方から思い出のメッセージを卒業アルバムに書いてもらっています。

先生のメッセージには、前向きな言葉がたくさん書かれてありました。

「3年生のみんな応援していますよ。がんばってね」

八幡中職員一同

３年生の卒業式の練習の様子。

入場から退場までを通して練習しています。

本番に向けて、３年職員や教務主任からの声かけにも力が入っています。

４・５組のお祝い給食の様子です。

みんな笑顔ですね。

今日は、３年生のお祝い給食の日です。

３年生だけは、献立にフライドポテトとデザートセレクトなどがあります。

給食を食べられる回数もあとわずかです。

残り少ない給食の時間を楽しんでいます。

画像は１・２・３組の様子です。

3年生の学活の授業。

今日の4時間目に、卒業アルバムが配布されました。

学級の仲間たちや担任の先生からメッセージを書いてもらっていました。

中学校3年間の思い出が詰まったアルバム。

仲間と一緒に思い出話に盛り上がっていました。

午後のグラウンドでは、３年生が学年レクを行いました。

前半は、男子がサッカー、女子がドロケイ（ケイドロ）を行いました。

後半は、男女ともにドッジボールをしました。

みんなで楽しいひとときを過ごしました。

３年生は、本日より卒業に向けた特別日課です。

そして、卒業式の練習が始まりました。

学年主任と教務主任が卒業式の心構えを話します。

「卒業式にどんな姿で臨むのか？」

「後輩に憧れられる先輩になろう」

二人の言葉が３年生の心に響きます。

卒業式まであと１週間。

すばらしい卒業式にしましょう。

３年生の教室の様子。

授業の合間にタブレット端末を使ってクイズをしているようです。

３年生にとっては緊張が続く毎日ですが、ほっとできる時間ができたようです。

今日は公立高等学校の一般選抜の学力検査が行われています。

登校している３年生は多くありません。

そこで、全てのクラスが合同で音楽科の授業を行っています。

卒業式で歌う「正解」のパート練習をしています。

人数は少ないですが、迫力のある歌声が響いています。

３年生の保健体育科の授業。

体育館でネット型のスポーツをしています。

バドミントンをしている生徒。

ソフトバレーボールをしている生徒。

種目はさまざまですが、みんな笑顔です。

３年生の理科の授業。

元素記号に関する神経衰弱を行っています。

元素記号を見て、元素や原子の名称を答えることはできますが、なかなかカードが合いません。

それでも、みんなゲームを楽しんでいます。

３年生の美術科の授業。

制作したはんこの持ち手を作っています。

水が入った洗面器でやすりがけをしている生徒がいます。

持ち手の表面が滑らかになっているように感じます。

みんな、来週の完成を目指してがんばっています。

３年生の教室の様子です。

１５年後の自分の姿を想像して、メッセージを書いています。

１５年度、何をしているのだろう。

１５年度、どんな自分でありたいと思っているのだろう。

自分の思い描く姿をクラスメイトに話しています。

３年生の美術科の授業。

制作したはんこの持ち手を作っています。

彫刻刀で削ったり、やすりをかけたりして、イメージしていたものに近づけていきます。

「何時間彫っているの？」

「今日で３時間目です」

「がんばっているね」

生徒は長い時間をかけて作っています。

写真のクラスは、来週完成するようです。

３年生の家庭科の授業。

３年間で学習したことをまとめています。

「自立と自律」

「共生」

この言葉をキーワードに、間もなく卒業する３年生に最後の授業をしています。

１，２年生が下校した午後、３年生が「愛校作業」を行いました。

３年間使った各教室の清掃、図書室の整備、昇降口の整備、教室用の掲示物の作成などをしてくれました。

また卒業式に向けて、体育館のフロアが傷付かないように、パイプ椅子の脚にビニールホースを取り付ける作業もしてくれました。

３年生のおかげで学校がきれいになりました。

ありがとうございました。

３年生の美術科の授業。

制作したはんこの持ち手を作っています。

彫刻刀で彫ったり削ったりしている生徒。

やすりをかけている生徒。

完成を目指して夢中で作業しています。

担当教員は生徒に声をかけて活動を見守っています。

３年生の英語科の授業。

タブレット端末を使って、教科書１１２・１１３ページで扱う英単語の確認をしています。

４人でグループを作り、グループごとに競います。

お互いに確認しながら楽しく学習しています。

３年生の最後の家庭科の授業。

先生が体験したナイジェリアの生活状況から、

今の日本の子どもたちがいかに恵まれているかを学びました。

あまりの違いに真剣に聞き入る３年生。

「有ることが難しい＝有り難う」

自分を支えてくれる家族へ、感謝の気持ちを新たにしていました。

３年生の数学科の授業。

入試問題を解いています。

数の計算、関数、図形など３年間で学習したことを思い出し、一問ずつ解いています。

担当の先生は生徒の様子を見て回り、必要に応じてアドバイスします。

２週間後の公立高校の一般入試に向けて、生徒は集中して取り組んでいます。

３年生の国語科の授業。

３年間の学習を振り返ったレポートを作成しています。

このクラスは清書が始まったようです。

１年生で使った国語の教科書を持ってきて、レポートを作成している生徒もいます。

３年間で多くのすばらしい作品に出会えましたね。

３年生の国語科の授業。

３年間の学習を振り返っています。

国語科の学習でどんな作品を読んだのか、何を学んだのか、どんな言葉に出会ったかなど、１年生の学習から順に振り返ります。

特に印象に残った作品を取り上げ、テーマを設定してまとめます。

３年間で多くの作品に出会った３年生。

それぞれの歩みを確かめます。

３年生の保健体育科の授業。

男子はソフトテニス、女子はバドミントンをしています。

男女ともラケットを使った種目を楽しんでいます。

元気のいい声が聞こえてきます。

６日(木)の公立高等学校推薦・特色選抜に向けて、受検者を対象に事前指導を行いました。

進路指導主事より本番に向けた確認事項を説明しました。

その後、受検校ごとに集まって、当日の経路や乗る電車の時刻を確認しました。

当日に向けて、体調と気持ちを整えましょう。

ある時間の第２被服室。

３年職員が卒業式につけるコサージュを作っています。

本年度の３年生は、自分の胸につけるコサージュを自分自身で作りました。

完成したコサージュは、クラスごとに段ボールで保管しています。

真っ赤のコサージュを胸に、堂々と卒業式に臨む３年生の姿を描きながら、３年職員用のコサージュを作っています。

３年生の社会科の授業。

生徒は入試問題を解いています。

「悔いのない受験勉強をしよう！」

黒板に書かれている言葉です。

公立高校の入試まであと少し。

できることを精いっぱいしましょう。

３年生の英語科の授業。

リスニングテストの練習をしています。

生徒はメモをとりながら放送を聴いています。

担当教員は教室内を巡回して、生徒の回答を確認しています。

３年生の国語科の授業。

鷲田清一氏の論説『誰かの代わりに』の範読を聴いています。

義務教育の最終単元にあたる教材文です。

教材文を通して、これからの自分の生き方を考える学習をしていきます。

４時間目に、３年生の学校保健委員会を開催しました。

助産師の方を講師に、性感染症の恐ろしさについて学びました。

１０代の中絶の実態を聴いて、「予期せぬ妊娠」や男女交際について真剣に考える時間となりました。

3年生、理科の授業です。

ただ、問題演習ではなく、めあてを各自がもって挑戦しています。

３年生の美術科の授業。

消しゴムはんこの持ち手を制作しています。

「彫刻刀を使うときは、刃の先に手がこないように気をつけてね」

安全面を意識して担当教員が生徒に伝えます。

生徒は安心して活動に取り組むことができます。

３時間目の体育館の様子。

登校している３年生が保健体育科の学習でバドミントンをしています。

勉強が続いている３年生にとっては、リフレッシュする時間となったようです。

今日から私立・専修学校の一般入試が始まりました。

多くの３年生が受験に臨んでいます。

そのため、本日登校している３年生は少ないです。

複数のクラスの生徒が同じ教室に集まって学習しています。

同時に、面接指導を受けている生徒もいます。

担当の先生が来る前に、入室等の確認をしているようです。

いよいよ受験本番。

がんばれ３年生。

３年生の美術科の授業。

消しゴムはんこの持ち手を制作しています。

下絵に沿ってサンドペーパーで削ったり、彫刻刀で削り取ったりしています。

細かい作業もあるので、みんな慎重に活動を進めています。

３年生の技術科の授業。

光センサーを使用する回路を組み立て、図にまとめています。

回路が完成した生徒は、暗くすると明かりがつくか試しています。

明かりが付くと安堵した様子です。

回路図にまとめることもできました。

３年生の家庭科の授業。

持続可能な社会を目指して、衣・食・住の観点から工夫できることを考えています。

よりよい生活の実現に向けて、消費者の権利と責任を踏まえて自分の考えをまとめることができました。

３年生は、来週に控えた私立・専修学校の一般入試に向けた話を聞きました。

進路指導主事から受験当日の注意事項などを伝えました。

「受験は団体戦である」

受験は一人で臨みますが、３年生全員と家族、そして教職員が応援しています。

八中生が全力を出し切ることを願っています。

３年生の理科の授業。

高校入試の問題を解いています。

私立高校の入試問題は、学校によって出題の傾向が異なります。

生徒は自分が受験する学校の問題を解いて、傾向を捉えようと努力しています。

３年生の数学科の授業。

方程式の問題を解いています。

これまでに学習してきたことを確認しながら１問ずつ解いていきます。

友達からの質問にも分かりやすく説明しています。

３年生の音楽科の授業。

教科書を見ながら「旅立ちの日に」のモデル演奏を聴いています。

中学校生活３年間の集大成として、３年生は卒業式で「旅立ちの日に」を歌います。

調和のとれた響きを大切にして、すばらしい合唱になることを期待しています。

３年生の英語科の授業。

入試問題形式で問題演習をしています。

３年生はいよいよ入試が始まります。

同じ形式の問題を解いて慣れることは大切なことです。

本番に向けて、体調管理もしっかりしましょう。

３年生の社会科の授業。

地理的分野の復習問題を解いています。

電子黒板に「本日の TO DO リスト」が示されています。

生徒は自力で解いた後、さまざまな方法で確認します。

入試まであと少し。

心と体の調子を整えましょう。

３年生の美術科の授業。

消しゴムはんこを作っています。

デザインに合わせて、消しゴムを削っていく生徒たち。

完成した生徒は、試しにインクを付けて押してみます。

「削りすぎて一部が太くなっちゃった」

「太くなっているのもデザイン性が高くていいと思うよ」

生徒と先生とのやりとりに心が温かくなりました。

３年生の英語科の授業。

これまで学習した英単語を覚えています。

プリントやタブレット端末を見て、何度も書いています。

習得する方法はそれぞれで異なりますが、「覚えたい」という気持ちはみんな同じです。

３年生の学級活動の様子です。

担任の先生が生徒一人一人に通知表を配って声をかけています。

効率的な学習の仕方を生徒に話しているクラスがあります。

３年生にとっては、明日から重要な冬休み。

６時間目のグラウンドと体育館では、３年生が保健体育科の授業を行っています。

体育館では、男子生徒が３年生の先生と一緒にバドミントンなどで汗を流しています。

運動場では、女子生徒がサッカーを楽しんでいます。

今日で２学期の授業が終わります。

悔いのない学び納めができたでしょうか。

3年生理科の学習の様子です。

「分からないから教えて」と思ったとき、物理的な距離の近さがポイントです。

すぐに、尋ねられる環境。

これを整えるだけでも、学びが変わってきます。

3年生の理科の授業。

それぞれで、学習計画を立てて、「力、運動、仕事、エネルギー」の概念をについて理解を進めていました。

難しい単元ですが、学び合ったり、自分で進めたり、タブレットを使ったり、テキストや教科書で考えたりして自分のペースで学びを深めていました。

自分で考えながら主体的に学んでいる姿がたくさん見られました。

３年生の理科の授業。

「仕事とエネルギー」に関する自由進度学習に取り組んでいます。

学習計画を自分で立て、その計画に従って自分のペースで学習を進めています。

授業の終わりには学習を振り返り、次の活動につなげています。

５時間目の体育館。

３年生が学年集会をしています。

進路指導主事は、①冬休みに向けて、②私立・専修学校の入試に向けて、③公立高校の入試に向けての三つを話します。

「受験は団体戦。でも、個人戦でもある」

周りの友達や先生、家族は心強い存在ではあるが、自分の責任で進めていく必要があることを語ります。

学年主任は、２学期に成長したことを生徒と一緒に振り返ります。

「３年生全員が大きく成長した２学期だった」

学年主任の言葉に力が入ります。

３年生にとって重要な冬休み。

悔いのないよう生活してほしい。

３年生は、入試に向けて面接の練習が始まっています。

面接官を務める担当教員は、厳しい中にも温かい言葉をかけます。

八中生には、持てる力を発揮することを願っています。

３年生の数学科の授業。

三平方の定理を使って、立体の対角線の長さを求めています。

友達や先生に聴きながら、自分の力で解こうとみんながんばっています。

３年生の英語科の授業。

自分の好きなものを紹介しています。

日本の文化を紹介したときと同じように、写真を提示しながら話します。

担当教師とＡＬＴの先生は教室の後方から発表を聴いています。

生徒は自分のベストを尽くして発表することができました。

（画像の一部を加工してあります。）

３年生は、講師をお迎えしてマナー講座を行いました。

正しい立ち居ふるまい、言葉遣いなどを教えていただきました。

昨年度も同じ方に講師をお願いしており、３年生の成長を褒めてくださいました。

いつか面接する場面は必ずあります。

そのときに自分の「人間力」を発揮できることを期待しています。

3年生の数学の授業。

三平方の定理の演習問題を学び合いながら進めていました。
お互い分からないことは、教え合っていました。

難しい問題もありますが、担当教諭の助けも得ながら解いていました。

３年生の保健体育科の授業。
男子はサッカー、女子はバスケットボールをしています。

種目は異なりますが、それぞれ元気な声が聞こえてきます。

３年生の二つのクラスで数学科の単元テストを行っています。

教師は巡回して、生徒の取組を見守っています。

３年生の保健体育科の授業。
女子が体育館でバスケットボールをしています。

シュートが入ると大きな声で喜びます。
体育館の外まで歓声が聞こえてきます。

ゲームをしている生徒だけでなく、見学している生徒も笑顔で学習しています。

3年生の英語の授業。

クイズレットというアプリを使って、授業で使う単語の確認をしています。
メンバーを変えながら、楽しく単語を覚えていました。
教え合いながら、学び合いながら・・・

単語の確認が終わったら、今日のめあてにつなげていました。

３年生、理科の授業のようすです。

教卓の横のボックスから、自分の進度に合わせて学びが進んでいきます。

電子黒板に進捗状況も「見える化」されています。

「分からない」ときは、「分からないから教えて」と気軽に仲間に尋ね、「どうぞ」と引き受けた人の説明を聴き、分かったときも、そうでないときでも「ありがとう」というやりとりがあります。

授業の中で、「はいどうぞ」「ありがとう」の感謝と思いやりの心が育っていることでしょう。

３年生の英語科の授業。
教室をのぞくと、教室の後方に生徒が集まってタブレット端末を使っているようです。

近づいてみると、生徒がアプリで単語の読みや意味を答えています。
どれだけ答えられるか、４人で競っているようです。

ゲーム感覚で楽しく英単語が覚えられそうですね。

3年生の理科の授業。

力、運動、仕事、エネルギーの単元を自分のペースで学びやすい方法で学習していました。

友達と学び合ったり、1人じっくり考えたり、先生に聞いたりしていました。
自分で考えならが学ぶことは、社会に出ても大切なことですね。

３年生、社会科の授業の様子です。

インフレーションとデフレーションについて学んでいます。
今の日本の現状はいかに？
グループで協働して毎時間問題解決の経験を積み重ねています。
ここから、社会の状況を変えていく主役は君達だ！

３年生の保健体育科の授業の様子です。

コーンで作った小さなゴールを目指して、足技を繰り広げています。

ゴールを奪う、ゴールを守る。

サッカーの目的を皆が考えて、挑戦中！

３年生の英語科の授業。
昨日とは異なるクラスで、日本の文化をプレゼンテーションしています。

「ベストを尽くそう」
黒板にこの時間のめあてを示しています。

生徒は分かりやすく伝えようと、堂々と発表しました。

担当教師とＡＬＴの先生は、教室の後方から聴いています。

３年生の数学科の授業。
円周角の定理を利用した証明問題を解いています。

友達や先生に質問しながら、着実に解いています。

３年生の英語科の授業。
日本の文化をプレゼンテーションしています。

食べ物、アニメ、風景、建築物など、日本のすばらしさを伝えます。

担当教師とＡＬＴの先生が教室の後方から発表を温かく見守っています。

３年生の消費者セミナーの様子。

ゲームの課金に関わるとや消費者として気をつけることなどを学んでいました。
生徒にとってもタイムリーな話だったので真剣に聞いていました。

今日の学びを普段の生活に生かしていけるといいですね。

３年生の英語科の授業です。

ALTを前にして、一人一人が日本の文化紹介を英語を使って行っています。

大きなジェスチャーを交えて、プレゼンテーションしています。

日本の文化の紹介は、将来、さまざまな場面であり得ることだと思います。

今回の経験をぜひ活かしてほしいです。

３年の授業の様子。

それぞれの目標に向けて、毎日の授業への取り組みも真剣味を増していました。
着実に前進している様子が見受けられます。

理科の授業では、自由進度学習で自分に合った学習方法で授業を進めていました。

最後の写真は、生徒の美術科の授業での作品です。
懇談会の際にご覧ください。

３年生の保健体育科の授業。
男女ともサッカーをしています。

同じサッカーですが、女子はディスクを使ってゲームをしています。

男女とも楽しくゲームしています。

３年生の英語の授業。

仮定法の使い方を学習していました。
自分の思いを英文で伝えるためには、どうしたらいいのかを考えていました。

中学３年生になると、学習内容も難しいくなりますが、みんな集中して取り組んでいました。

３年生の数学科の授業。
円周角の定理を用いて、角の大きさを求めています。

友達や先生のアドバイスを受けながら、練習問題にチャレンジしています。

３年生の美術科の授業。
さまざまな感情を表現する活動に取り組んでいます。

頭の中でイメージすることを絵で表現するのはなかなか難しい。
しかし、教師が一人一人に声をかけ、少しずつ表現できるようにしていきます。

だから、みんな楽しそうに取り組んでいます。

３年生の保健体育科の授業。
寒さに負けずにみんな楽しく運動しています。

男子はサッカー。
ドリブルからフェイントで交わす練習をしています。
カラーコーンを相手に見立てて何度も練習しています。

女子はハンドベースボール。
この時間は「バットで打ってもよい」というルールのようです。
ただし、空振り２回でアウト。
生徒は自分で打ち方を選択しています。

３年生の理科の授業。
期末テストの問題を解き直しています。

分からない問題はグループの友達や先生に聴いています。
自己分析してこれからの学習につなげます。

3年生の社会科の授業。

株式会社についての学習。まずは、教師が株式会社に関連する画像を見せます。
生徒は、自分なりのめあてをつくり共有していきます。

全体で話し合って決まっためあてが『株式会社とは、何かについて話し合おう』

その後どのような展開になるのか、楽しみな授業でした。

3年生の体育の授業。

男子はグラウンドでサッカー。女子は体育館でフットサッカー。
写真では、分かりにくいかもしれませんが使っているボールが違います。

どのチームも空間を使ったり、声をかけあったりしながらゴールを目指していました。

３年生の家庭科の授業。

幼児のおやつ作りの計画を立てていました。
今まで習ってきた学習を基にして、幼児が食べやすいおやつは何かを考えていました。

調理実習が楽しみですね。

３年生の数学の授業。

どの生徒も真剣に学習に取り組んでいました。
難解な問題は、友達や先生に聞きながら学び合っていました。

明日から、いよいよ期末テスト。
今までの学習の成果を発揮できるように、最後の追い込みです。

３年生の音楽科の授業。
「故郷（ふるさと）」を歌っています。

子どものころに歌った曲。
大人になっても何度か歌った曲。

歌うときには懐かしい「ふるさと」の情景が思い浮かびます。

３年生のみんなは、どんな情景を思い浮かべたのでしょうか？

３年生の社会の授業。

コロナウィルスが流行したときに、マスクが一時的に値上がりをしました。それはなぜかを、めあてにして授業がスタートしました。

需要曲線と供給曲線のグラスの意味を考えながら、均衡価格についての学習をしていました。

友達の意見に耳を傾けながら、学び合っている授業でした。

３年生の教室。
さまざまな教科で単元テストを行っています。

教室に入ると張り詰めた空気が流れています。
みんな真剣に取り組んでいます。

３年生の授業の様子。

どのクラスも、期末テストに向けての学習をしていました。
友達と学び合っている生徒。友達に教えてもらっている生徒。1人で集中して学習している生徒。
どの生徒も、自分の目標に向かって頑張っている様子が伝わっきます。

３年生の進路説明会を開催しました。
進路指導主事より進路に関する説明をしました。

進路指導主事が冒頭で「７２」と「１１１」を示して、何を意味するか生徒に尋ねました。
　７２　→３年生が八幡中学校に登校する残りの日数
　１１１→公立高等学校一般選抜（学力検査）までの残りの日数

この数字をどのように捉えるかは、生徒次第。

「３年生の進路選択を、学校と保護者が協力して行っていきたい」
進路指導主事が思いを強く話します。

今回の説明会を進路選択の参考にしてほしいと思います。

４時間目の体育館。
３年生が午後に行う進路説明会の会場準備をしています。
手際よく準備する姿に頼もしさを感じます。

３年生の保健体育科の授業。
女子はグラウンドでハンドベースボール。
男子は体育館でマット運動。

どちらも楽しそうな声が聞こえてきます。

ようやく運動しやすい季節を迎えました。
八中生も「運動に親しむ秋」にしてほしいと思います。

３年生の技術科の授業。
ＬＥＤライトの製作をしています。

電気回路を設計して、はんだづけを丁寧に行っています。

はんだづけができた生徒は、ＬＥＤが点灯するか確かめています。

３年生の社会科の授業。
地方分権の取組について、市町村合併を基に話し合っています。

「知多半島の５市５町が合併することに賛成か」

財政、産業、文化など、さまざまな視点から考えたことを伝えます。

知多市の未来を真剣に考えている生徒が頼もしく見えました。

３年生の数学科の授業。
図形の相似について学習しています。

問題演習では、自力で解こうとチャレンジしています。
質問したいときは友達や先生に聴くことができるので安心ですね。

３年生の朝のＳＴ。
学校体験活動を行っている学生が、生徒の前で話をしています。

学生は本校の卒業生。
当時の合唱コンクールのエピソードを語ります。

【話の内容】
本番で学級紹介で話す内容が飛んでしまい、しばらく沈黙が続いた。
最後に「一生懸命歌うので聴いてください」と話して、合唱が始まった。
学級のみんなは、失敗した自分を温かく励ましてくれた。
みんなのおかげで、合唱は金賞を受賞。
合唱コンクールは、みんなで創り上げる中学校生活最後の行事。
準備をしっかりして、すばらしい思い出を作ってほしい。

先輩としての思いのこもったアドバイスに、すべての生徒が耳を傾けていました。

３年生の英語科の授業。
尊敬する人物を英語で伝えるテストをしています。

生徒はタブレット端末を見せながら、教科担任に話します。
廊下や教室で練習してテストに備えています。
中には、リラックスしている生徒もいるようです。

本日、３年生は実力テスト。
真剣に問題を解いています。

入試に向けて、時間は進んでいます。
現時点での学力を把握し、これからの準備に生かしてほしいと思います。

３年生の美術科の授業。
教師が電子黒板にピカソの作品をいくつか映し、造形的なよさや美しさ、描かれた背景、作者の心情や工夫などを味わっています。

「ゲルニカ」を映した教師。
「見たことがある」と生徒が手を挙げます。

「ゲルニカ」を描くきっかけになった事件や時代背景について振り返りました。

３年生の英語科の授業。
授業開始時のSmall Talkの時間に「ベースボール５」を説明しています。

ペアで活動を行い、相手が「ベースボール５」と答えられたらゴール。
話す側も聴く側も一生懸命です。

活動の後で、教師が「ベースボール５」の解説をしました。

３年生が卒業アルバムの顔写真を撮っています。

今年度は、思い出のあるものを手に持って撮影するようです。

部活動で使った道具
応援パフォーマンスで使った扇子やポンポン
制作した作品

思い出は人それぞれ。
すてきな笑顔は、３年生全員同じです。

３年生の保健体育科の授業。
空気の汚れと換気について考えています。

理科で学習したことと関連させて、二酸化炭素や一酸化炭素の性質や体への影響をまとめます。

これから寒い季節を迎えますが、快適な生活環境を保つために換気に心がけましょう。

３年生の数学科の授業。
平行線と線分の比の関係について学習しています。

問題演習では友達や先生に質問しながら、自分の力で解こうと努力しています。

「分からない」と言えることがとても大切です。