１年生の数学科の授業。

素数について学習しています。

小学校で学んだ約数について振り返り、１とそれ以外に約数がない数を素数ということを押さえます。

その後、さまざまな数を素因数分解しました。

「なぜ、素因数分解をする必要があるの？」

担当教員からの問いに対して、近くの生徒と相談します。

「その数がどんな数の倍数であるのかが分かるから」

生徒は、素因数分解の必要性を理解できました。