３年生の道徳科の授業。

教材文を読んで、「よりよい生き方」について考えています。

教材文に登場する人物の気高い生き方と「私」の葛藤を通して、生徒は自分自身の生き方と重ね合わせながら考えます。

隣同士で意見交換をしたり、席を移動して友達の考えを聴いたりしながら、深く考えることができました。

この時間は教育実習生が授業を行いました。

多くの先生が参観し、よりよい授業づくりについて意見を交わしていました。