２年生の理科の授業。

ヒトが脳で判断したことを行動に移す仕組みについて学習しています。

授業の最初にペアになり、一方の生徒の手から離れた定規をもう一方の生徒がつかむ活動をします。

何とかキャッチしようと、みんな必死です。

「定規をキャッチするまでに、（ヒトの）体の中でどんな命令が伝わっているのだろうか？」

担当教員が生徒に投げかけます。

生徒はこれまでの学習を基に、命令がどのように伝わっているのかを予想します。

生徒の予想を踏まえて、命令が伝わる仕組みを調べていきます。