１年生の美術科の授業。

文字のレタリングを学習しています。

書体やデザインによって、文字の印象が変わります。

電子黒板に「かわいい」をさまざまな書体で書いたものを提示します。

「いちばんかわいい感じがする文字は何番ですか？」

担当教員が生徒に質問します。

生徒は、かわいいと感じる文字の番号とその理由を発表します。

体全体で表現している生徒もいます。

これから実際に文字をレタリングする活動に取り組みます。