２年生のあるクラスで英語科の授業を行っています。

「◯◯先生、助けてください」

担当教員が声をかけてきます。

電子黒板の画面がフリーズしてしまったようです。

助けを求められた教員がいろいろと試みますが、解決できません。

そこで、隣の教室にいたＴ先生に助けを求めます。

Ｔ先生はあっさりと解決します。

（さすがＴ先生！）

こんな状況でも、生徒は冷静に学習に取り組んでいます。