八中日記

１年生の国語科の授業。

今までに学習した表現方法を使って、「空」を題材にした詩を創作します。

はじめに、生徒はタブレット端末を持って空の写真を撮っています。

今日は雲一つない、すがすがしい青空です。

次に、撮った写真をワークシートに貼り付けて、思いつく言葉を集めます。

比喩などの表現方法を活用して、イメージをさらに膨らませます。

どんな詩が完成するのか楽しみです。

３年生の理科の授業。

水溶液の中和に関する練習問題に取り組みます。

ある濃度の塩酸に過不足なく中和させるには、水酸化ナトリウム水溶液がどのくらい必要かを考えます。

水素イオンと水酸化物イオンの数が等しくなるように、濃度や体積を計算しています。

２年生の家庭科の授業。

バランスのよい一日分の献立を考えています。

朝食と昼食は同じ食事をしたという前提で、生徒は栄養バランスを考慮して夕食の献立を考えます。

朝食と昼食でそれぞれの栄養素をどのくらい摂取しているのかを計算してから考えます。

生徒はどんな献立を考えたのでしょうか？

１０組の国語科の授業。

暑中見舞いの下書きをしています。

葉書の表面の正しい書き方に沿って、住所や宛名を書いています。

電子メールやパソコンなどの利用により、葉書や手紙を手書きで送る機会が減ってきましたが、たまには葉書や手紙に自分の思いを込めるのもよいかと思います。

１年生の美術科の授業。

文字のレタリングを学習しています。

書体やデザインによって、文字の印象が変わります。

電子黒板に「かわいい」をさまざまな書体で書いたものを提示します。

「いちばんかわいい感じがする文字は何番ですか？」

担当教員が生徒に質問します。

生徒は、かわいいと感じる文字の番号とその理由を発表します。

体全体で表現している生徒もいます。

これから実際に文字をレタリングする活動に取り組みます。

２年生の理科の授業。

顕微鏡でオオカナダモの葉を観察しています。

倍率や光の加減を調整してレンズを覗くと…。

オオカナダモの細胞や葉緑体がはっきりを見えます。

生徒は感動しています。

感動が冷めないうちに、観察したことをプリントにまとめています。

１４組の社会科の授業。

１世紀中頃に中国（漢）の皇帝から金印をもらったことを学んでいます。

「金印は何のためにもらったの？」

担当教員が生徒に問いかけます。

「中国に認めてもらうため」

生徒が発言します。

生徒のやり取りを大事にしながら学習を進めています。

３年生の社会科の授業。

冷戦下での世界情勢について調べています。

核兵器の開発やアジア・アフリカの動きにも着目して調べ、グループで話し合います。

話し合いの後に、重要だと思うキーワードを三つ選んで、学習のまとめをします。

今朝は青空が見られ、気温が高くなっています。

生徒会執行部はあいさつ運動をしています。

耳を澄ますと、蝉の声が聞こえてきます。

今シーズン初めての蝉の声です。

本格的な夏の始まりを告げているようです。

八中生の皆さん、暑さに負けず、元気に過ごしましょう。

２年生の理科の授業。

光合成が葉の細胞のどこで行われているのか予想します。

自分で予想した後で、グループでの話し合いが始まります。

「好きなアーティストは何文字ですか？」

担当教員が突然質問します。

生徒は頭の中で文字数を思い浮かべます。

「では、グループで文字数のいちばん多い生徒が司会をしましょう」

話し合いの司会者などを決めるために質問をしたようです。

好きなアーティストは、一体誰なんでしょう。

気になります。

３年生の数学科の授業。

二次方程式の練習問題に取り組みます。

「自分で解けるように、まずは自力でやってみましょう」

担当教員が生徒に伝えます。

生徒は自力で解いています。

１年生の社会科の授業。

古代中国の文明のおこりと発展を調べています。

「いつ」「どこで」「なにが」「だれが」「どのように」といった歴史的事象の見方を意識して調べます。

マインドマップにまとめたことを、グループの生徒に伝えています。

１０・１１・１２・１３・１４・１５組の家庭科の授業。

「蒸す」「焼く」「煮る」「揚げる」といった基本的な調理の方法を学習しています。

「『蒸す』料理と言ったら何がありますか？」

担当教員が質問します。

「シュウマイ」

「ピザまん」

「蒸しパン」

生徒はさまざまな料理を発表しています。

料理を発表していたら、だんだんお腹が減ってきました。

2年生の理科の授業の様子。

「葉の白い部分でも光合成が行われているか」を調べるために

予想を立てたり、検証の方法を確認をしたりしています。

映像を活用すると、理解がより深まりますね。

1年生の数学の授業の様子。

文字が入った式の計算の計算をしたり、

等号・不等号を学んだりしています。

計算ミスに気をつけて、がんばっています！

講師の方へのお礼の手紙を書いている様子。

10・11・12・13・14・15組の生徒が6月29日の職業ガイダンスの

講師の方へ、お礼の手紙を書きました。

タブレット端末で下書きをした後、手書きで清書をしています。

お礼の気持ちが伝わるように、ていねいに清書をしています。

７月になって、早くも１週間が過ぎようとしています。

だんだん蒸し暑くなっており、今朝は小雨交じりの天気ですが、八中生は元気に登校しています。

長かった１学期もあと２週間で終わります。

１学期の終わりがゴールではなく、２学期という新しいステージへつながる「出発の日」です。

１学期の成長を振り返り、２学期以降の目標を明確にして終業式を迎えましょう。

そして、体調管理に十分留意し、残り２週間も元気に過ごしましょう。

知多地方中学校体育大会（郡大会）のサッカーの様子です。

選手は勝利を目指して、最後まで全力で戦いました。

白熱した試合となり、ＰＫ戦までもつれましたが、勝利しました。

次の試合での活躍も楽しみです。

応援にお越しいただいた皆様、ありがとうございました。

（他校の選手などは、画像を加工しております。）

今日から知多地方中学校体育大会（郡大会）が始まりました。

この日は陸上競技が開催されました。

選手は自己ベストの更新を目指して、全力で競技しました。

男子４×１００ｍリレー、男子砲丸投げ、２年男子１００ｍ、３年男子１００ｍ、男子４００ｍで県大会出場を決めました。

県大会での活躍を期待しています。

応援にお越しいただいた皆様、ありがとうございました。

（他校の選手などは、画像を加工しております。）

3年の授業の様子。

知多市の保護司の方が来てくださり、不良行為や非行行為などの話を詳しくしてくださいました。

生徒は真剣に話を聞いていました。

10.11組の英語科の授業。

質問の仕方を学んでいました。

答えが合っているか担当教諭と確認していました。

２年生の数学科の授業。

一次関数の学習を進めていました。

友達と学び合っていました。

１年生の体育科の授業。

今日は、午前中から暑いです。

プールの授業には最適な気温となってきました。

一年生がクロールの泳ぎ方を確認していました。

七夕に向けて、短冊に願い事を書いています。

書いた短冊は、笹に飾ります。

みなさんの願いが叶いますように。

3年生　応援パフォーマンスの練習の様子。

飛翔祭に向けて、3年生の応援パフォーマンスの練習が始まっています。

どのようなパフォーマンスが完成するか楽しみです！

2年生　上級学校訪問に向けた調べ学習の様子。

秋にある上級学校訪問に向けた調べ学習が始まっています。

自分が行く学校を調べたり、お昼に食べたい名古屋飯を調べたり。

グループで協力して調べ学習をすすめました。

1年生　福祉実践教室の様子。

福祉救援ボランティアの方を講師にお招きして、

パッククッキングでご飯を炊く方法や、

クロスロードやカードで災害発生時の対応などを学びました。

災害発生時には、中学生も地域の一員として

みんなのために力をつくします。

今朝、八幡コミュニティあいさつ運動を実施しました。

八幡コミュニティの皆様、民生委員や主任児童委員の皆様、八幡中ＰＴＡの皆様、八幡小・八幡中の教職員が参加しました。

八幡小・八幡中のそれぞれの校門に分かれて、登校してくる小中学生にあいさつをしました。

今回は、つつじが丘地区の皆様も参加してくださり、南門で登校してくる生徒にあいさつをしてくれました。

あいにくの雨模様にもかかわらず、八幡中学校区の地域の皆様が多く参加され、地域に支えられていることを改めて実感しました。

ご多用の中、ありがとうございました。

八中生の皆さん、これからも「あいさつの輪」を広げていきましょう。

10〜15組の授業の様子。

国語科、理科、社会科の授業を進めていました。

どのクラスも集中して取り組んでいました。

3年生の授業の様子。

1・2枚目は、社会の授業です。

「GHQはなぜ政策をチェンジしたのか説明しよう」というめあてで、

キーワードを使って、理由を説明し合っていました。

3〜5枚目は、数学の授業です。

「平方根を利用していろいろな問題を解決しよう」というめあてで、

入試問題にも挑戦していました。

さすが、3年生。どの教科も、難しい問題に挑戦しています。

一年生の家庭科の授業。

ゆかたの着方を教えてもらっていました。

夏が訪れた感じがしますね。

仲間と話し合いながら、実際に着ていました。

2年生の授業の様子。

1・2枚目の写真は、国語の授業です。

随筆「言葉の力」を3つのまとまりに分け、グループで協力して、

それぞれのまとまりのキーワドを探しています。

3・4枚目の写真は、理科の授業です。

植物と人間の器官について調べ学習を行なっています。

調べたことを級友と、情報交換する姿も見られました。

どのクラスも、集中して学習する姿が頼もしいです。

１年生の家庭科の授業。

日本の衣服の文化を学んだ生徒が、実際に浴衣を着ています。

２～３人で協力しながら、順に試着します。

生徒は着心地のよさや動きやすさなどを実感しています。

カメラに向かってピースする生徒たち。

浴衣を楽しんでいるようです。

３年生の社会科の授業。

第二次世界大戦後の世界情勢を調べています。

国際連合が成立したことや、アメリカとソ連が対立したことを中心に、マインドマップにまとめます。

生徒は自分のノートを見せながら、米ソの対立が世界に大きな影響を与えたことを説明しています。

１１組の数学科の授業。

反対の性質をもつ量を、正の数・負の数を使って表す問題を解いています。

「『－４減った』を正の数で表すと？」

「４増えた」

反対の意味をもつ言葉を使って表すことができています。

２年生の社会科の授業。

九州地方の地理的特色を調べています。

生徒がグループで話し合っている最中に、担当教員が生徒に質問します。

「九州地方は、なぜ温暖な気候なんだろう？」

「（九州地方の周りに）二つの暖流（対馬海流・日本海流）が流れているから」

生徒は自分のノートを見て答えます。

疑問をもつことが、学習意欲を高めることにつながります。

１０・１１・１２・１３・１４・１５組の生徒が職業ガイダンスを受けました。

就業支援に携わっている方を講師にお招きして、「はたらく」ことについて学習しました。

前半は、基本的なマナーや礼儀について学びました。

二人の教員による話の聴き方の見本を見て、生徒も実践しました。

聴く態度も大切であることを実感できました。

後半は、身近な仕事を取り上げ、タブレット端末を使って興味のある仕事を調べました。

将来の自分を考える第一歩となりました。

３年生の数学科の授業。

平方根を利用した問題を解いています。

面積が分かっている円の半径を求めます。

これまでの学習したさまざまな図形の面積の求め方を思い出して答えを導き出しています。

１年生の理科の授業。

カニの体のつくりを調べています。

バッタと同様に、カニは節のある足をもっています。

バッタとの共通点や相違点を調べています。

調理室からいいにおいがしてきます。

覗いてみると、２年生が家庭科の授業で卵焼きを作って会食しています。

すでに卵焼きが完成していて、生徒はおいしくいただいています。

（調理実習の様子を見られなくて残念です…。）

生徒は片付けまでしっかりできました。

２年生の国語科の授業。

タブレット端末で職業ガイドを作成しています。

調べたい職業を決め、情報を集めます。

集めた情報を整理して、紙面を作成します。

見出しや文章、図や表、グラフ、写真などの配置を考えてまとめています。

１０・１１組の英語科の授業。

相手に気持ちや感想を伝える言い方を学習しています。

「昨日、ＡＬＴの先生がお昼の放送ですばらしい歌を聴かせてくれたよね」

「今日、ＡＬＴの先生に会ったらどのように伝えますか」

担当教員が生徒に質問します。

"You're a good singer."

学習プリントを見て、生徒が答えます。

感想が伝わるといいですね。

３年生の英語科の授業。

ＡＬＴの先生を相手にスピーキングテストをしています。

担当教員が生徒とＡＬＴの会話の様子を観察して評価します。

ＡＬＴの先生の質問に、生徒はきちんと返答しています。

１年生の音楽科の授業。

シューベルト作曲「魔王」を鑑賞して学習したことをまとめています。

独唱で４役を使い分けて表現していることや、場面の変化によって曲想が変わることなどをタブレット端末でまとめます。

5時間目　結団式の様子。

全校生徒で結団式を行いました。

まずは、赤団・黄団・桃団・青団・緑団の団長と副団長による

団のスローガンの発表です。

その後、「ボール送り」「言うこと一緒、やること逆」の2つのゲームを楽しみました。

3年生が、後輩をリードする姿が頼もしかったです。

これから、飛翔祭に向けて団での活動が始まります。

どの団も絆を深めて、飛翔祭に向けてがんばりましょう！

給食の時間、お昼の放送の様子。

今日は、本校に来てくださっているALTの先生が、

英語の歌をギターの弾き語りをしてくださいました。

プロのような歌声に、教室では歓声があがりました！

２年生の数学科の授業。

サッカーのシュートの点数を基にシュートの数を考えていました。立式するのが難しいようです。

一年生の英語科の授業。

ALT のジェイソン先生がオールイングリッシュで授業をしていました。

10〜15組の授業の様子。

どの教室も集中して取り組んでいました。

12組の理科の様子。

授業のまとめとして、タブレット端末を使いながら元素記号の確認をしていました。

1年生の家庭科の授業。

小学校で学んだことを思い出しながら、衣服の手入れについて学んでいました。

スナップボタンの付け方を教えてもらっていました。

２年生の英語科の授業。

ミシガン州についてクイズ形式で深掘りしていました。

今日は、ALTのジェイソン先生が授業をしてくれています。オールイングリッシュで授業が進みますので、生徒たちは一生懸命に先生の話を聞いていました。

３年生の体育科の授業。

ネット型球技バレーボールの様子です。オフプレイヤーの動きを意識して、アタックまでスムーズにつなげることができていました。

ブロックも入れながら、最後の試合を楽しんでいました。

２年生の保健体育科の授業。

水泳の学習が始まりました。

水に慣れるための運動中も歓声が上がっています。

水泳の学習が始まると、夏の訪れを感じます。

３年生の社会科の授業。

１期テストを終えて、これまでの学習を振り返っています。

振り返ったことを記入した後で、類似問題を作って解いています。

１期テストが終わったばかりですが、早くも２期テストに向けて動き始めています。

１年生の国語科の授業。

テストの見直しをしています。

１年生にとって初めての定期テストが終わりました。

これまでの学習を振り返り、今後の目標を立てましょう。

１２・１５組の数学科の授業。

１期テストの類似問題を解いています。

次に同じような問題が出たときに解けることが大切です。

１問ずつ丁寧に解いています。

２年生の授業の様子。

9科目のテストが全て返却されているようです。

しっかりと見直しをして次につなげてほしいです。

三年生の国語科の授業。

漢語、和語、外来語の特徴を調べていました。

どんなふうにこの三つを使い分けるといいのかを話し合っていました。

10〜15組の美術科の授業。

ポスターカラーの塗り方を確認していました。

がんばったことを書いて発表していました。

一年生の数学の授業。

先日行われた、一期テストの間違い直しをしていました。

次に向けて、どこの問題をどう間違ったのかを確認していました。

１０～１５組の生徒が大喜利をしています。

「こんな宿題はいやだ」

「パンダが笹を食べながら一言」

「飼っている犬が、飼い主を見て一言」

「新しいヒーローが、全然強そうではない。ヒーローの名前は」

さまざまなお題に対して、短い時間で考えて答えます。

生徒だけでなく、先生も大笑いしています。

１期テスト３日目。

１，２年生は５科目のテストに、３年生は３科目のテストに臨んでいます。

「失敗をしたときに、同じ失敗を繰り返さないようにどうするかが大切です」

昨日、テレビのアニメ番組で担任の先生が言っていた台詞（せりふ）。

まさにその通りですね。

（画像は上から１年生、２年生、３年生の様子です。）

各部会の話し合いの様子。

これから各部会の活動が本格的に始まっていきます。

PTA役員会・委員会の様子。

これからの活動について、話し合いがされました。

役員・委員の皆さん、いつもありがとうございます。

1期テストの2日目の様子。

上から、3年生、2年生、1年生、日本語適応教室、10〜15組のテストの様子です。

最後の写真は、2年生の廊下にあった「進路情報コーナー」です。

今のがんばりが、未来の自分につながります！がんばれ、八中生！！

週末は、3日目のテストに備えてテストですね。

１期テスト１日目の様子です。

どの教室も解答用紙に答えを記入する音だけが聞こえます。

がんばれ八中生！

（画像は上から２年生、３年生の様子です。）

今日から１期テストが始まりました。

１年生にとっては、初めての定期テストです。

今日は各学年３教科のテストに臨んでいます。

これまでの学習の成果を存分に発揮しましょう。

（画像は上から１年生、１０～１５組の様子です。）

２年生の理科の授業。

単元テストを行っています。

テスト終了後に丸付けをして、考え方を再確認します。

１期テストに向けて、備えをしっかりしましょう。

３年生の国語科の授業。

具体と抽象の関係に着目して文章を読むことを学習しています。

いくつかの具体（事例や根拠）を基に抽象（結論や意見）を述べるときに、「つまり」「このように」「以上のことから」などの言葉で文章をつなぐことを学びます。

その後、練習問題に取り組みます。

提示された三つの具体例からまとめる文章を記述しています。

１年生の技術科の授業。

情報のデジタル化について学習しています。

コンピュータはすべての情報を「０」と「１」を組み合わせて表現することを学びます。

そこで、デジタル情報のデータ量の表し方を学習します。

「みんなが使っているスマホの１か月の通信量はどのくらいですか？」

担当教員が生徒に質問します。

「３ギガ」

「５ギガ」

「１０ギガ」

生徒は次々に発言します。

「ギガ」はデータ量を表す単位であることを生徒に伝えます。

日常生活と関連づけて学習すると、学びが深まります。

１４組の数学科の授業。

１期テストに向けて、練習問題を解いています。

黒板に書かれた問題を１問ずつ解いています。

担当教員は生徒の様子を観察しながら、声をかけています。

明日から１期テスト。

がんばれ八中生！

音楽室からアルトリコーダーの音色が聞こえてきます。

３年生が「モルダウ」を練習しています。

別室では、「花」の歌唱テストが始まります。

練習してから本番に臨みます。

３年生の英語科の授業。

１期テストに向けて、これまでの学習を復習しています。

配付されたプリントの問題を解いて、自己採点をします。

みんな真剣な表情です。

２年生の数学科の授業。

連立方程式を解いています。

配付されたプリントにも「がんばろう」と書かれています。

生徒は自分のペースでじっくりと考えています。

１年生の数学科の授業。

単元テストを行っています。

学習内容を振り返りながら、問題を解いています。

１０～１５組の２年生が野外教育活動を振り返っています。

楽しかったことやがんばったことなどをまとめています。

「朝は寒かったよ」

「へえ。気温が低かったんだね」

担当の先生や生活支援員は、生徒の話を笑顔で聴いています。

10〜15組の給食の様子。

今日はカレーでした。おいしくいただきました。

１年生の学級活動の様子。

飛翔祭文化の部の向けて、各クラスの合唱曲を決めていました。

一年生にとっては、初めての合唱コンクールです。

クラスで歌いたい曲は何に決まるのか楽しみですね。

２年生の国語の授業。

将来の職業について情報を集めていました。

最終的には、作文を書くようです。

調べたことは、ペアと交流していました。

３年生の音楽の授業。

「花」という歌の歌唱テストをしていました。

しっかり、音程を取りながら歌っていました。

女子は、みんなで歌声をそろえて練習をしていました。

本年度の知多市中学生海外派遣事業は８月１７日(月)から２４日(月)の８日間で実施し、知多市内１２名の中学３年生をニュージーランドに派遣します。

この日、知多市中学生海外派遣事業結団式が行われ、本校から派遣される生徒３名も出席しました。

本事業は、本年度で２８回目となる長い歴史のある事業です。

本年度もこのような貴重な機会をいただいた知多市並びに知多市教育委員会の皆様に感謝申し上げます。

「ぜひ本物を味わってきてほしい。そして、経験したことを後輩に伝えてほしい」

「チーム（派遣団）のカラーを出して、まとまりのあるチームとなってほしい」

「自分のことを語れるようにしておくとよい」

「想定外のことも貴重な経験となる。そのときにどのように対応するかが大事である」

「現地の空気、本物を肌で感じてほしい」

知多市教育委員会教育長や教育委員の皆様から激励のお言葉をいただきました。

「失敗を恐れず、何事にも挑戦したい」

「英語で積極的に話し、学んだことを学校生活に生かしていきたい」

「積極的なコミュニケーションに心がけ、日本のよさを実感したい」

本校から派遣される３名の生徒も、堂々と抱負を述べました。

これから出発に向けて本格的な準備が始まります。

準備期間や８日間のニュージーランドでの生活を通じて、更に成長することを期待しています。

１年生の体育の授業。

球技ベースボール型を行っていました。

声を掛け合いながら楽しそうに取り組んでいました。

10〜15組の音楽の授業。

下パートと上パートに分かれて美しい歌声を響かせていました。

3年生の理科の授業。

化学分野の難しい単元の学習をしていました。

導入で、元素記号を当てるゲームをしていました。

楽しく元素記号を学んでいました。

２年生の英語の授業。

旅先で写真を取ってもらうためにはどんな会話になるかを考えていました。

会話の練習をペアで行っていました。

２年生の保健体育科の授業。

飲酒による体への影響について学習しています。

発育・発達が盛んな未成年者は、アルコールの影響を受けやすく、健全な発育・発達が妨げられることを学びます。

飲酒と体の健康をまとめた後で、アルコールパッチテストを行います。

絆創膏のガーゼ部分に消毒用アルコールを数滴たらして皮膚に貼り、数分後の皮膚の様子を観察してます。

自分の体を知ることは、とても大切なことですね。

１３組の英語科の授業。

be動詞の復習をしています。

主語が変わるとbe動詞が変わることを確認します。

その後、先生が生徒一人一人に質問します。

"Are you happy?"

"Yes, I am."

受け答えがきちんとできています。

１年生の数学の授業。

文字式の表し方について考えていました。

速さの難しいところでしたが、子どもたちは一生懸命に学習していました。

振り返りも自分の言葉でまとめていました。

３年生の体育の授業。

３年生になると勢いのあるアタックを打つことができます。

2人チームで声を掛け合いながらレシーブ、トス、アタックの練習をしていました。

3年生の社会の授業。

第二次世界大戦について話し合っていました。

どのような戦争で、どのように戦争が終結したのかを考えていました。

３年生の理科の授業。

塩化銅水溶液を電気分解する実験をしています。

プリントに書かれた手順にしたがって実験の準備をします。

準備ができたところで、回路に電流を流します。

陽極付近に気体が発生するのを見て、生徒は感動している様子です。

また、陰極には固体が付着しているのも発見します。

１年生の社会科の授業。

高地に住む人々の生活を調べています。

「生活の仕方」や「くらしの変化」を視点にして調べ、マインドマップにまとめます。

グループでの話し合いが始まります。

担当教員は、「自分のノートを見せて発表」と書いた札を持って教室内を巡回します。

生徒は、自分がまとめたマインドマップを見せて発表しています。

１２・１５組の数学科の授業。

１期テストに向けて、模擬テストに挑戦しています。

できた生徒は、先生に丸付けをしてもらいます。

もう一人の先生は、生徒にアドバイスをしています。

みんな、がんばっています。

２年生の数学科の授業。

連立方程式を学習しています。

授業始めに、前回の授業で学習した問題を解きます。

解き方を電子黒板を使って確認します。

その後、もう一問提示します。

「これまでの問題と違うところは？」

担当教員が質問します。

「式に（　）が付いている」

生徒が反応します。

「かっこの付いた連立方程式を解こう」

生徒がめあてを設定して、学習が始まります。

３年生の音楽科の授業。

滝廉太郎作曲の「花」を歌唱しています。

３年生の美しい歌声が職員室まで聞こえてきます。

この後、歌のテストに臨むそうです。

２年生の数学の授業。

かっこのある連立方程式を解いていました。

途中式をしっかりと書いて計算ミスのないようにしていました。

１年生の技術科の授業。

ネットワークやサーバなどについて深掘りしていました。

どのようにしてネットワーク環境が整えられているかを考えていました。

10〜15組の授業の様子。

どのクラスも一期テストにむけて、集中して学習に取り組んでいました。

１年生の数学科の授業。

文字を使って、いろいろな数量を式に表しています。

先生は、生徒の様子を見て声をかけます。

「できているよ」

この一言で、生徒は安心できます。