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八中日記

　　　　　八中PRIDE
あたりまえのことをあたりまえにできるいきいきとした八中生
思い描こう　　　～社会人としての姿を～
差し伸べよう　　～一人も取り残さない～
向き合おう　　　～一人一人のよさや個性に～

【5/28　単語の復習】

公開日

2026/05/28

更新日

2026/05/28

３年生

３年生の英語科の授業。
授業の始まりに、ペアで単語の復習をしてます。

日本語で出題した言葉を英単語で言います。
相手の生徒は、きちんと言えているか聴いています。

このあと、さまざまな不規則動詞の現在形、過去形、過去分詞を発音します。
学習活動がテンポよく進んでいます。
【5/28　言い換えると？】

公開日

2026/05/28

更新日

2026/05/28

２年生

２年生の英語科の授業。
ＡＬＴの先生が授業に参加し、「自己紹介クイズ」が始まります。

"What is the name of my country?"
ＡＬＴの先生が出題します。

「皆さんが私に質問すると？」
どのような言い方になるのか、ＡＬＴの先生が質問します。

"What is the name of your country?"
生徒が答えます。

クイズの問題は１年生と同じですが、学習したことを生かしてやり方を工夫しています。
【5/28　みんなできた？】

公開日

2026/05/28

更新日

2026/05/28

学校の様子

１１組の数学科の授業。
わり算の筆算を解いています。

タブレット端末に配信された問題に取り組みます。
先生は生徒の様子を観察し、助言します。

「みんなできた？」
先生が全体の様子を見て、みんなに声をかけます。

「できた」
生徒が答えます。

この後、次の問題に取り組むようです。
【5/28　家族の存在】

公開日

2026/05/28

更新日

2026/05/28

１年生

１年生の道徳科の授業。
教材文を通して、「家族愛」について考えます。

この時間は、教育実習生が授業を担当します。
事前に立てた指導計画に基づいて学習活動が展開します。

教材文では、老いが進む祖母に対して心ない言葉を言ってしまった「僕」が、祖母の入院をきっかけに祖母の存在の大切に気づきます。

家族の人に素直になれないことは誰にでもあること。
これまでの家族との関わり方を振り返り、家族の中での自分の在り方を考えるきっかけにしてほしいと思います。
【5/27 家族とどのように関わっているかな】

公開日

2026/05/27

更新日

2026/05/27

学校の様子
10組〜15組の家庭の授業。
「家族全員の好きな食べ物を知っている」「家族で家事を分担している」など、
家族との関わりを振り返ったり、絵本からさまざまな家族の形を学んだりしました。
「自分にとって家族って何だろう？」と考えると「宝物」「けんかをするけど仲よし」
「一番信頼できる」「おもしろい」など、すてきな言葉がたくさん出てきました。
【5/27 単元テスト】

公開日

2026/05/27

更新日

2026/05/27

３年生
3年生の授業の様子。
どのクラスも単元テストを行なっていました。
真剣な様子がこちらまで伝わってきます。
【5/27 技術の見方・考え方とは？】

公開日

2026/05/27

更新日

2026/05/27

学校の様子
1年生の技術の授業。
「技術の見方・考え方」を使って、タブレット端末の
「社会からの要求」「安全性」「環境への負荷」「経済性」について話し合いました。
身の回りには、ざまざまな製品がありますが、立場によって見方や考え方も変わりますね。
【5/27 カイロの中の変化は？】

公開日

2026/05/27

更新日

2026/05/27

学校の様子
2年生の理科の授業。
カイロの中で、どのような変化が起きたかを確かめていました。
カイロの中身を取り出して温度を測ると、７０度以上に！
変化を確かめた後、状況を記録しました。
カイロの中では、どのような化学変化が起きているのでしょうか。
【5/26　因数分解を利用して】

公開日

2026/05/26

更新日

2026/05/26

３年生

３年生の数学科の授業。
因数分解を利用して、数の計算を簡単にする方法を考えています。

導き出した答えを、近くの生徒と確認しています。
これまでに学んだことを生かすと、短時間で計算できることを実感している様子です。
【5/26　愛知県のおすすめは？】

公開日

2026/05/26

更新日

2026/05/26

学校の様子

１２・１５組の社会科の授業。
愛知県のおすすめのものについて、調べたことを発表しています。

人物、観光地、食べ物、産業など、愛知県には有名なものがたくさんあります。
みんなしっかりと発表できました。
【5/26　法則は成り立つのか？】

公開日

2026/05/26

更新日

2026/05/26

２年生

２年生の理科の授業。
気体が発生する化学変化で質量保存の法則は成り立つのか調べています。

容器に炭酸カルシウムとうすい塩酸を入れ、ふたを閉めてから容器全体の質量を量ります。
容器を傾けて炭酸カルシウムとうすい塩酸を反応させ、気体が発生した後に容器全体の質量を量ります。

質量保存の法則が成り立っていることが分かります。
【5/26　What's this? 】

公開日

2026/05/26

更新日

2026/05/26

学校の様子

１０組の英語科の授業。
さまざまな動物の言い方を学習しています。

cat，bear，pig，giraffe，elephant…。
担当教員が黒板にイラストと英単語をかきます。

「動物当てゲーム」が始まります。
代表生徒が５秒間で描いた動物が何かを当てます。

"What's this?"
"It's a rabbit."
"Good."

見事に当てることができました。
【5/26　予想】

公開日

2026/05/26

更新日

2026/05/26

１年生

１年生の理科の授業。
花を咲かせない植物は、どのように仲間を増やしているのか予想しています。

「虫が運ぶ」
「風で飛ばす」
生徒から意見が出てきます。

では、実際にどのように仲間を増やしているのか、調べていきましょう。
【5/26　チャックをあげる】

公開日

2026/05/26

更新日

2026/05/26

学校の様子

日本語指導教室の様子。
日本語で簡単な文を書いています。

「チャックをあげる」
普段の生活の中でよく使う文を書きます。

ジャージを着るときは、チャックを上げましょう。
【5/25　自己紹介クイズ】

公開日

2026/05/25

更新日

2026/05/25

１年生

１年生の英語科の授業。
ＡＬＴの先生が授業に加わっています。

生徒はＡＬＴの先生と初めて対面します。
そこで、ＡＬＴの先生が質問形式で自己紹介をします。

"What is the name of my country?"
"What is my age?"
"When is my birthday?"

さまざまな質問に三択で答えます。
グループごとに答えを考えます。
【5/25　考えを伝える】

公開日

2026/05/25

更新日

2026/05/25

３年生

３年生の社会科の授業。
世界恐慌後の日本の動きを調べています。

「経済や民衆の動き」と「政治の動き」を視点にして、調べたことをマインドマップにまとめます。
まとめたノートを見せながら、自分の考えを説明しています。
【5/25　実験の考察】

公開日

2026/05/25

更新日

2026/05/25

２年生

２年生の理科の授業。
前回の授業で行った実験を振り返っています。

鉄粉と活性炭を混ぜて食塩水を入れると温度が上がったことから、熱が発生したことを考察します。
水酸化バリウムと塩化アンモニウムを混ぜて水を入れると温度が低くなることから、周りから熱が吸収されたことを考察します。
【5/25　野外教育活動に向けて】

公開日

2026/05/25

更新日

2026/05/25

学校の様子

２年生の野外教育活動まであと２週間です。
本日、生徒にしおりを配付しました。

画像は、１０～１５組の２年生の様子です。
３日間の日程や持ち物などを確かめています。
【5/22　筆の使い分け】

公開日

2026/05/22

更新日

2026/05/22

１年生

１年生の美術科の授業。
デザインセットを使って着色する練習をしています。

輪郭をぬる面相筆と、面をぬる平筆の２種類の筆を使います。
それぞれの筆の特徴を生かして、丁寧にぬっています。
【5/22　袋の中身は？】

公開日

2026/05/22

更新日

2026/05/22

２年生

２年生の数学科の授業。
数当てゲームをしています。

２０個のマグネットをAとＢの二つの袋のどちらかに入れます。
Ａの袋には１回でマグネットを２個入れます。
Ｂの袋には１回でマグネットを１個入れます。
マグネットを袋に入れる度に「はい」と言います。

これらのルールに従って、代表生徒が袋にマグネットを入れていきます。
先生は黒板に背を向けて、生徒の「はい」という言葉を聞きます。
生徒が「はい」と１８回言ったときに、すべてのマグネットが袋に入りました。

「Ａに４個、Ｂに１６個」
先生が答えます。

「すごい」
「なんで分かったの？」
生徒が反応します。

先生はなぜそれぞれの袋に入ったマグネットの数が分かったのでしょうか。
この後、その理由を話し合います。
【5/22　数学の根】

公開日

2026/05/22

更新日

2026/05/22

３年生

３年生の数学の授業。
さまざまな式を因数分解しています。

これまでに学習した内容で、課題解決に活用できそうな事柄を「数学の根」として黒板に示します。
今回の「数学の根」は、因数分解に関する四つの公式。

生徒は「数学の根」を基にして、練習問題を解いています。
【5/22 スピーチをしよう】

公開日

2026/05/22

更新日

2026/05/22

学校の様子
12・15組の国語の授業。
「私の好きな⚪︎⚪︎」というテーマで、スピーチの原稿を考えました。
最初にスピーチを成功させるための「5つのひみつ」を聞きました。
原稿を書く時には、「『初め』の部分には、何を書こうかな？」「好きな理由をどのよう書くと魅力が伝わるかな？」など
たくさん考え、よりよい文章になるようにがんばりました。
みなさんのスピーチが楽しみですね。
【5/21　夢の実現に向けて…】

公開日

2026/05/21

更新日

2026/05/21

２年生
５・６時間目に、２年生はキャリアデザインセミナーに参加しました。

講師は昨年度に引き続き、日本ホスピタル・クラウン協会理事長の大棟耕介氏。
大棟氏は「クラウンＫ」として活動していることを中心に、ご自身のこれまでの人生を語ります。

「夢や目標を実現させるために、今やらなければならないこと」を２年生に伝えます。
　◯友達を大事にする。
　◯期待されたら、期待に応える。
　◯「今日」という一日を、全力で使う。
　◯挑戦する勇気をもち続ける。

人生の先輩として話される大棟氏の言葉には、力が込められています。
「クラウンＫ」のパフォーマンスを見て笑顔になり、大棟氏の講演を聴いて真剣な表情になります。

夢や目標の実現に向けて、毎日を全力で生きる八中生であってほしいと願います。
【5/21　次は…】

公開日

2026/05/21

更新日

2026/05/21

３年生

３年生の音楽科の授業。
滝廉太郎作曲の「花」を歌唱しています。

音の強弱や曲の盛り上がりを意識して歌います。
生徒は楽譜を見ながら歌っています。

「次は、教科書を見ずに歌いましょう」
先生の指示で、２回目は教科書を閉じて歌います。

生徒は顔を上げ、発声や呼吸を意識して歌っています。
美しい歌声で表現することができました。
【5/21　タイピングを極めよう】

公開日

2026/05/21

更新日

2026/05/21

１年生

１年生の技術科の授業。
キーボードでタイピングの練習をしています。

５分間でできるだけ多くの文章を入力します。
両手のホームポジションを意識して、素早く入力していきます。

知多市情報活用能力体系表を基にして、「ＩＣＴ機器の基本的な操作」「プログラミング」「情報モラル・情報セキュリティ」「問題解決・探求における情報活用」の四つの領域において、小学校１年生から中学校３年生までの９年間で系統的な指導を行っています。
【5/21　正の数・負の数を利用して】

公開日

2026/05/21

更新日

2026/05/21

学校の様子

１４組の数学科の授業。
正の数・負の数を利用して平均値を求めています。

基準となる数値との違いから、５名の生徒のテストの平均点を求める問題を解きます。
正の数・負の数をたしたりひいたりして、平均点を求めることができました。
【5/20　かけ算の筆算】

公開日

2026/05/20

更新日

2026/05/20

学校の様子

１０・１１組の数学科の授業。
かけ算の筆算を解いています。

生徒は正確に計算しようと心がけています。
先生は丸付けをしながらアドバイスをします。
【5/20　大事な事柄は？】

公開日

2026/05/20

更新日

2026/05/20

２年生

２年生の社会科の授業。
江戸幕府が２６０年ほど続いた理由を調べています。

教科書を見て分かったことをマインドマップにまとめます。
話し合いをする前に、大事だと思う事柄を赤ペンで囲みます。

グループでの話し合いでは、作成したマインドマップを見せて説明します。
大事な事柄が一目で分かります。
【5/20　作品のヒント】

公開日

2026/05/20

更新日

2026/05/20

３年生

３年生の美術科の授業。
自分の内面を表現した自画像を描くための材料を探します。

教科書に載っている作品を見て、ポーズ、構図、色使いなどを参考にして、自分の作品のヒントを見つけます。
タブレット端末で、印象に残った作品のよい点などをまとめています。
【5/20　計算の工夫】

公開日

2026/05/20

更新日

2026/05/20

１年生

１年生の数学科の授業。
３数以上の正の数・負の数の乗法について学習しています。

乗法の交換法則や乗法の結合法則を使って計算の順序を変えれば、簡単に計算することができることを学びます。
【5/19学習風景(2年生)】

公開日

2026/05/19

更新日

2026/05/19

学校の様子
国語の授業の様子です。
「春はあけぼの・・・・」で始まる
「枕草子」を学習し、今日の授業の振り返りを書いています。
いにしえの人と現代の私たちの共通点が見つかると、
古典に親しみがわきますね。
【5/19 学習風景（3年生）】

公開日

2026/05/19

更新日

2026/05/19

学校の様子
数学と国語の授業。
数学の授業では、因数分解の解き方を
友達に教える姿がありました。
国語の授業では、「温故知新」が
「論語」の一節に由来することを学んでいました。
1期テストが1か月後にあります。今日の学びを確実にするためにも、
しっかり復習をしておきましょう。
【5/18 学習風景（3年生）】

公開日

2026/05/18

更新日

2026/05/18

３年生
　3年生の英語の授業。
　キーセンテンスの中の「make A ・B AをBにする」の説明を聞いていました。
難しい部分を上手に説明していた仲間に対して自然に拍手が起こり、温かい雰囲気でした。
【5/18 全校集会】

公開日

2026/05/18

更新日

2026/05/18

学校の様子
全校集会の様子。

知多市優良生徒の表彰や教育実習生の紹介などが行われました。
１年生のベストデーや３年生の修学旅行が終わりましたが、学年は今後も続いていきます。
今回の行事で培ったことを、今後に活かしていきましょう。
２年生の野外教育活動が、６月上旬に行われます。
あっという間に、５月の下旬です。これからもあたりまえのことをあたりまえにできる八幡中生を目指してがんばりましょう。
【5/18 学習風景（1年生）】

公開日

2026/05/18

更新日

2026/05/18

学校の様子
数学の授業の様子です。黒板のまとめを手がかりに、
それぞれの生徒が、真剣に問題演習に取り組んでいます。
学んだことを、家に帰ってから「家庭学習」という形で振り返り、
力を伸ばしてほしいと思います。
【5/18 学習風景（2年生）】

公開日

2026/05/18

更新日

2026/05/18

学校の様子
音楽と理科の授業の様子です。
どちらの授業も、教師の話に真剣に耳を傾け、技能を高めようとする姿が見られます。
一生懸命ってかっこいいですね。
【5/15　今日のメニュー】

公開日

2026/05/15

更新日

2026/05/15

学校の様子

１０組の国語科の授業。
授業の始めに、先生が学習の流れを示します。

①音読（「ごんぎつね」）
②読み取り
③漢字

生徒は見通しをもって活動に取り組めます。
まずは、音読からスタートです。
【5/15　グローバル化する社会】

公開日

2026/05/15

更新日

2026/05/15

３年生

３年生の社会科の授業。
グローバル化による日本の社会の変化と課題を考察します。

これまで以上に、人、もの、お金、情報などが自由に行き来するようになった世界。
私たちがどのように生きていけばよいのかをまとめています。
【5/15　可視化】

公開日

2026/05/15

更新日

2026/05/15

１年生

１年生の国語科の授業。
蜂飼耳作「はじまりの風」に登場する人物の心情の変化を話し合っています。

心情の変化を視覚的に捉えるために、折れ線グラフの形で表します。
グループに分かれて話し合い、グラフを作成しています。
【5/15　プラスチックの特性】

公開日

2026/05/15

更新日

2026/05/15

２年生

２年生の技術科の授業。
プラスチックの特性をまとめています。

軽くて耐久性があるプラスチック。
強さや硬さ、耐熱性は金属ほど大きくない特性を生かして、身の回りの多くの製品に使用されています。

日本のプラスチックごみの量が多い現状を学んだ生徒。
リサイクルするなど、プラスチックごみを減らすことの大切さを認識しました。
【5/14　グレースケールを使って】

公開日

2026/05/14

更新日

2026/05/14

１年生

１年生の美術科の授業。
グレースケールを使って立方体や円錐の立体感を表します。

光の当たり方から、立体の明暗を意識して表現します。

教室の一番後ろには、担任の先生が…。
生徒と一緒に描いています。
【5/14　おすすめの休日プラン】

公開日

2026/05/14

更新日

2026/05/14

２年生

２年生の英語科の授業。
留学生に休日のプランを提案する文章を作成しています。

行き先の場所を決めて、そこにあるものや経験できることなどをまとめています。
未来を表す "be going to" や助動詞 "will" などを使って説明します。
【5/14　場に応じて…】

公開日

2026/05/14

更新日

2026/05/14

学校の様子

１０・１１・１２・１３・１４・１５組の道徳科の授業。
話すときに気をつけることを考えています。

声の大きさや言葉遣いなど、意識するべきことはいろいろとあります。

教室内の掲示板には、「声のものさし」を掲示しています。
場に応じて声の大きさを意識することが大切です。

廊下には多くの袋が並んでいます。
袋の中身は生徒が収穫したタマネギです。
たくさん収穫できました。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
令和８年度の修学旅行もあと少しで、全ての行程が終わろうとしてます。あとは、名古屋駅から各方面別で帰路に着くのみとなりました。ぜひ、ホームページを見ながら、お子様から修学旅行の話を聞いてください。

【保護者のみなさまへ】
明日からも、普段の八中生のがんばっている姿を毎日更新します。今後も八幡中のホームページを少しでも見てていただけると励みになります。
八幡中のホームページをご覧いただきありがとうございました。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
帰りの新幹線の車内の様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
帰りの新幹線の様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
帰りの新幹線の車内の様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
+1
帰りの新幹線の車内の様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
帰りの新幹線の様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
横浜中華街の様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
昼食の様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
横浜中華街の様子。、
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
横浜中華街の様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
昼食の様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
昼食の様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
昼食の様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
アートトリックミュージアムの様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
アートトリックミュージアムの様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
アートトリックミュージアムの様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
カップヌードルミュージアムの様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
カップヌードルミュージアムの様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
カップヌードルミュージアムの様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
ズーラシアの様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
ズーラシアの様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
ズーラシアの様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
カップヌードルミュージアムの様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
カップヌードルミュージアムの様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
+1
カップヌードルミュージアムの様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
カップヌードルミュージアムの様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
3日目の朝の様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
3日目の朝の様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
3日目の朝の様子。
【5/13 修学旅行３日目】

公開日

2026/05/13

更新日

2026/05/13

３年生
3日目の朝の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

公開日

2026/05/12

更新日

2026/05/12

３年生
東洋館で夕食。
【5/12 修学旅行２日目】

公開日

2026/05/12

更新日

2026/05/12

３年生
東洋館で夕食。
【5/12 修学旅行２日目】

公開日

2026/05/12

更新日

2026/05/12

３年生
東洋館で夕食。
【5/12 修学旅行２日目】

公開日

2026/05/12

更新日

2026/05/12

３年生
東洋館で夕食。
【5/12 修学旅行２日目】

公開日

2026/05/12

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2026/05/12

３年生
浅草散策の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

公開日

2026/05/12

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2026/05/12

３年生
浅草散策の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

公開日

2026/05/12

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３年生
浅草散策の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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2026/05/12

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３年生
浅草散策の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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３年生
浅草散策の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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2026/05/12

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３年生
浅草散策の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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３年生
浅草散策の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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３年生
東京観光の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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2026/05/12

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３年生
東京観光の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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学校の様子
東京観光の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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３年生
東京観光の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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2026/05/12

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３年生
企業訪問の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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３年生
企業訪問の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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３年生
企業訪問の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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３年生
企業訪問の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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３年生
【5/12 修学旅行２日目】

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３年生
企業訪問の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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３年生
企業訪問の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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３年生
企業訪問の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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３年生
企業訪問の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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３年生
企業訪問の様子。
【5/12 修学旅行２日目】

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３年生
企業訪問の様子。

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