【小学生のみなさんへ】
まず，「こたえは，また，あした」と，かきましたが，４月２９日は「しょうわの日」で，お休みでした。

では，『もんだい』のこたえです。
「おみせのみちのじゅんばんになるように」かくのは，かうのをわすれないためです。

◆◆◆
キャベツをかって，
おさかなをかって，
おにくを・・・

あっ，たまねぎ！わすれてた！
◆◆◆

このように，わすれてしまって，じかんがかかってしまうかもしれません。

「おみせのみちのじゅんばんになるように」かいてあれば，じゅんばんにさがしていけばいいですよね。

さて，このように，プログラミングきょういくをしていくわけですが，パソコンもつかいます。
きょうは，あたらしく，旭北小で，よういしたプログラミングきょういくのどうぐのしゃしんを，さいごにのせておきます。

どんなどうぐかは，また，あした。


【主に６年生へのおしらせ】　※２，３年生の人もできます。
プログラミング教材　教育出版（６年生　理科）【説明】
プログラミング教ざい　教育出ぱん（６年生　理科）【歩行者信号機のプログラム】
　※理科の教科書は，この教育出版のものを使っています。


旭北小　プログラミング教育推進教師