知多市立八幡中学校

【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
飛翔祭（体育の部、文化の部）の総合閉会式‼︎
一つの目標に向けて、みんなで努力する難しさ、楽しさを感じた2か月でしたね！
残りの時間、さらに成長していきましょうね！
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
合唱祭の表彰式‼︎
とっても、素敵な合唱でした‼︎
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
3-1 「懐かし未来」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
3-4 YELL
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
3-2 「手紙　　〜拝啓十五の君へ〜」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
3-2 「あなたへ　〜旅立ちに寄せるメッセージ〜」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
3-4 「虹」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
2-1 「HEIWAの鐘」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
2-4 「虹」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
2-3 「COSMOS」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
2-2 「地球星歌〜笑顔のため〜」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
2-5 「明日へ」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
1-5 「マイバラード」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
1-4 「My Own Road」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
1-5 「絆」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
1-2「変わらないもの」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
1-3「輝くために」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
各団長が指揮者をして、心を高めていきました‼︎
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
合唱祭スタート。
団の校歌発表‼︎
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
有志発表‼︎

ダンス⇨「PEACH CHEERS」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
幕間‼︎
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
有志発表‼︎

ダンス⇨「Next」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
幕間‼︎
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
有志発表‼︎

ヲタ芸⇨「ヲタ芸警察25時」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
幕間‼︎
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
有志発表‼︎
落語⇨「中野　あゆむ」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
+1
幕間！！
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
有志発表‼︎

歌⇨「岩崎いち花」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
幕間‼︎
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
有志発表！
歌⇨「れの　ねね　ねいろ」
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
有志発表！
バンド⇨Stray Sky
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
海外派遣での学びを3名の生徒がオールイングリッシュで発表していました。
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
3年生の発表。
修学旅行での学びを分かりやすく伝えていました。
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
2年生の発表。
野外教育活動で学んだことを発表していました。
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
一年生の発表。
防災教育で学んだことを歌で表現していました。
【10/30 飛翔祭文化の部① いよいよ開会です！】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
飛翔祭文化の部　開会式
校長先生の話の後、
代議員による楽しい映像、
先生方と一緒のゾンビダンスで開会しました！
【10/30 飛翔祭（文化の部）】

公開日

2026/10/30

更新日

2026/10/30

学校の様子
オープニングは、吹奏楽部と先生たちのコラボです。
【10/29　信用・信頼される人とは？】

公開日

2026/10/29

更新日

2026/10/29

１年生

１年生の道徳科の授業。
信用・信頼されるためには何が大切であるかを話し合っています。

教師が提示した５人の人物の中から信用・信頼できる人物を選び、その理由を書きます。
考えを書いた後で意見交換をして、自分の考えを深めています。
【10/29　完成間近】

公開日

2026/10/29

更新日

2026/10/29

２年生

２年生の技術科の授業。
筆立ての製作は終盤を迎えています。

釘を打って板を接合したり、やすりがけをしたりしています。
黒板に書かれた作業のポイントを確認しながら、活動を進めています。
【10/29　３期テストに向けて】

公開日

2026/10/29

更新日

2026/10/29

３年生

３年生の英語科の授業。
復習プリントの音読をしています。

生徒は、文中の括弧にあてはまる語句を考えながら読みます。
文を暗唱している生徒もいるようです。

３期テストに向けた準備は、すでに始まっています。
【10/29　あと２か月】

公開日

2026/10/29

更新日

2026/10/29

学校の様子

１０組の国語科の授業。
授業の始まりに、担当教員が黒板に日付を書いています。

「神無月二十九日（木）」
１０月が神無月と呼ばれる理由を話したことから、それぞれの月の旧暦の呼び方に話が移ります。

「来週はもう霜月。今年はあと何か月ですか？」
「２か月」
生徒との会話が続きます。

今年もあと２か月。
毎日を大切に過ごしましょう。
【10/28　ごみの分別】

公開日

2026/10/28

更新日

2026/10/28

学校の様子

１０組の社会科の授業。
ごみの行方について学習しています。

生活の中で出るさまざまなごみの中から資源として再利用できるものはないか、担当教員が問いかけます。
生徒は、プラスチック、びん類、アルミ缶、紙類など、再利用できるものを次々と発表しています。
【10/28　暗い教室】

公開日

2026/10/28

更新日

2026/10/28

１年生

１年生の理科の授業。
ガラスで光を屈折させ、入射角と屈折角の関係を調べています。

実験を始める前に予想し、実験の方法を確認します。
実験の開始と同時に、教室を消灯します。

生徒はレーザーポインタの光をガラスに当てて、光の道筋を観察しています。
【10/28　パート練習】

公開日

2026/10/28

更新日

2026/10/28

３年生

３年生の音楽科の授業。
パートごとに分かれて合唱の練習をしています。

男子生徒は、ピアノを囲んで担当教員からアドバイスをもらっています。
女子生徒は、第２音楽室で練習しています。
【10/28　救急車の呼び方】

公開日

2026/10/28

更新日

2026/10/28

２年生

２年生の保健体育科の授業。
応急手当の基本について学習しています。

人が倒れていて意識がない場合は、まず１１９番通報をします。
１１９番通報をする際に、「要件」「場所」「状況」の三つを落ち着いて伝えることを学びました。
【10/27　詳しく説明しよう】

公開日

2026/10/27

更新日

2026/10/27

３年生

３年生の英語科の授業。
関係代名詞 “that" を使って、身の回りの物を詳しく説明する活動をしています。

"It is the book that I read last week."
"It is the T-shirt that I gave Meg."

ペアで発表の練習をし、できた生徒は担当教員にスピーチします。
無事に合格できたようです。
【10/27　学習したことを生かして…】

公開日

2026/10/27

更新日

2026/10/27

２年生

２年生の社会科の授業。
関東地方について学習したことをまとめています。

「なぜ関東地方が日本の中心なのか、説明しよう」
この課題の解決に向けて、生徒は教科書やタブレット端末などで確認し、まとめます。

後日、クラスで発表会を行う予定です。
【10/27　意識できることを増やそう】

公開日

2026/10/27

更新日

2026/10/27

１年生

１年生の音楽科の授業。
合唱曲を歌うために、意識するとよいことを確認しています。

ブレスの位置、声の強弱、口の開け方、姿勢などポイントはたくさんあります。
生徒は楽譜を開いて、意識すべきことを記入します。

記入したことを意識して、みんなで歌います。
【10/27　首振り人形】

公開日

2026/10/27

更新日

2026/10/27

学校の様子

１０・１１・１２・１３・１４・１５組の美術科の授業。
オリジナルの首振り人形を制作しています。

人物、動物、キャラクターなどから題材を選び、首振り人形を作ります。
パーツを付けたり、着色をしたりして、細部まで丁寧に作業を進めています。
【10/27　ありがとうございます】

公開日

2026/10/27

更新日

2026/10/27

学校の様子
雨が上がり、今朝は朝から晴天です。
福祉委員会の生徒が昇降口前に立って、赤い羽根共同募金への協力を呼びかけています。

「ご協力ありがとうございます」
登校してきた生徒が募金してくれると大きな声でお礼を言います。

募金活動は明日の朝も行います。
皆さんのご協力をお願いします。
【10/26　ベストを尽くそう！】

公開日

2026/10/26

更新日

2026/10/26

２年生

２年生の国語科の授業。
二つのクラスが同時に単元テストを行っています。

「ベストを尽くそう」
どちらのクラスにも黒板に書かれています。

最後まで諦めずに取り組むことが大切です。
【10/26　今日の天気は？】

公開日

2026/10/26

更新日

2026/10/26

学校の様子

日本語適応指導教室の様子です。

「今日の天気は何ですか？」
授業の始まりに、担当教員が生徒に質問します。

「雨」
生徒は窓からグラウンドの様子を見て答えます。

答えた後に、生徒はホワイトボードの日付の下に「雨」と書きます。
このあと、日本語の学習が始まります。
【10/26　学習のまとめ】

公開日

2026/10/26

更新日

2026/10/26

１年生

１年生の数学科の授業。
比例の学習のまとめをしています。

「ｙがｘに比例するときは、どんな式で表すことができたか？」
「グラフの傾きと比例定数との関係はどうだったか？」

担当教員が生徒に確認しながら黒板にまとめています。
【10/26　丁寧な作業】

公開日

2026/10/26

更新日

2026/10/26

学校の様子

１０・１１・１２・１３・１４・１５組の生徒が刺繍をしています。
縫い糸の色を自分で決めて丁寧に縫います。

みんな一生懸命作業をしています。
【10/26　役割分担】

公開日

2026/10/26

更新日

2026/10/26

３年生

３年生の社会科の授業。
政党の役割について学習しています。

グループで話し合う前に、何を調べるのか役割を分担します。
自分の役割に関する内容を中心に、調べたことをマインドマップにまとめています。
【10/23　疑問詞】

公開日

2026/10/23

更新日

2026/10/23

学校の様子

１３組の英語科の授業。
疑問詞の使い方を学習しています。

when, where, who, what, which, howの意味を覚え、何をたずねるときに使えばよいか確認しています。
【10/23　正確な接合】

公開日

2026/10/23

更新日

2026/10/23

２年生

２年生の技術科の授業。
木材を加工して筆立てを製作しています。

板を正確に接合するために、四つ目きりで下穴を開け、釘を垂直に打っていきます。
完成まであと少しのようです。
【10/23　古典の世界】

公開日

2026/10/23

更新日

2026/10/23

１年生

１年生の国語科の授業。
「いろは歌」を読んで、気づいたことを話し合っています。

「使わない文字がある」
「どういう文字か、黒板に書いてみて」

先生に言われると、生徒は黒板に「ゑ」と「ゐ」を書きます。
生徒は「ゑ」「ゐ」の読み方を学び、古典の学習への見通しをもちました。
【10/23　幼児期の自分】

公開日

2026/10/23

更新日

2026/10/23

３年生

３年生の家庭科の授業。
幼児期の心の発達の様子をまとめています。

「５歳の頃は◯◯ガキだった」
「５歳の頃は静かな子だった」
生徒はまとめながら、幼児期の自分自身の話をしています。

あれから１０年。
家族の支えがあって、みんな成長しています。
【10/22　３対３】

公開日

2026/10/23

更新日

2026/10/23

３年生

３年生の保健体育科の授業。

バスケットボールをしています。

３対３のミニゲームを行っています。

生徒は得点を目指して、果敢にシュートしています。
【10/22　心の情景】

公開日

2026/10/23

更新日

2026/10/23

２年生

２年生の美術科の授業。

喜怒哀楽といった心の情景を墨のみで表す活動をしています。

アイデアスケッチを撮影したタブレット端末を見ながら、実際に墨で描いていきます。

墨の濃淡や線の太さなどを工夫して、アイデアを形にしています。
【10/22　speaking test】

公開日

2026/10/23

更新日

2026/10/23

１年生

１年生の英語科の授業。

スピーキングテストを行っています。

生徒はＡＬＴの先生を相手に会話します。

１年生にとっては初めてのスピーキングテストで緊張している生徒も見られますが、しっかりと話せています。
【10/21 やわた食堂】

公開日

2026/10/21

更新日

2026/10/21

お知らせ・緊急連絡
やわた食堂よりお知らせかわ届いています。
温かいごはんがたくさん食べられますよ。
【10/21　２枚の絵カードから…】

公開日

2026/10/21

更新日

2026/10/21

３年生

３年生の英語科の授業。

ＡＬＴの先生が提示する２枚の絵カードにある物や人を使って英作文をします。
グループで英文を作り、使った単語数に応じて得点が入ります。

最初に提示した絵カードは「女性」と「犬」です。
“She does not walk with her dog every Saturday morning."
“She can enjoy walking with her dog which has blue eyes every morning."

すばらしい英文が完成しました。
それぞれ１０点と１３点を獲得しました。
【10/21　三角形の角の性質】

公開日

2026/10/21

更新日

2026/10/21

２年生

２年生の数学科の授業。
三角形の三つの内角の和が１８０度になるのはなぜか証明します。

一つの辺と平行となる補助線を三角形の頂点から引き、平行線の同位角や錯角は等しくなることを根拠に説明します。
このことから、どんな三角形でも、三つの内角の和は１８０度となることが言えます。
【10/21　情報を集める】

公開日

2026/10/21

更新日

2026/10/21

１年生

１年生の社会科の授業。
東南アジアの国々の経済発展の特色を調べています。

調べたことをグループで話し合います。
話し合いの中で出た疑問点などを整理し、異なるグループを編成して情報を集めます。

集めた情報を共有して、さまざまな視点から特色をまとめます。
【10/21　どちらが好きですか？】

公開日

2026/10/21

更新日

2026/10/21

学校の様子

１４組の英語科の授業。
疑問詞“which"を使って、どちらが好きかたずねる文を作っています。

“Which do you like, dogs or cats?"
“Which do you like, Oda Nobunaga or Toyotomi HIdeyoshi?"

動物、人物、食べ物など、自分で題材を選んで作文しています。
【10/20　なりたい職業】

公開日

2026/10/20

更新日

2026/10/20

学校の様子

１２・１５組の英語科の授業。
ＡＬＴの先生と一緒に、なりたい職業の言い方を学習しています。

生徒は電子黒板に提示された９枚の職業カードから１枚を選び、なりたい職業を英語で言います。
“I want to be a police officer."

みんなきちんと言えました。
【10/20 自由進度学習】

公開日

2026/10/20

更新日

2026/10/20

３年生
3年生　理科の授業の様子。
「地球と宇宙」の学習で、自由進度学習に取り組んでいます。
一人で課題に取り組んだり級友と相談したりしながら、
それぞれのペースで取り組んでいます。
【10/20 水墨画に挑戦】

公開日

2026/10/20

更新日

2026/10/20

２年生
2年生の美術の授業の様子。
水墨画に挑戦しました。
今日は、自分の作品の工夫点を振り返ったり
題名を考えたりします。
どのような題名にするか悩ましいですね。
【10/20 音楽の授業で合唱練習】

公開日

2026/10/20

更新日

2026/10/20

１年生
1年生　音楽の授業の様子。
音楽の先生と一緒に練習できる貴重な時間です。
ST後の合唱練習で、いただいたアドバイを生かして
よりよい合唱にしていきましょう🎶
【10/19　よりよい合唱にするには？】

公開日

2026/10/19

更新日

2026/10/19

１年生

１年生の道徳科の授業。
合唱コンクールに向けて、クラスとして大切にするべきことを話し合っています。

歌い終えたとき、「金賞がとれてよかった」という喜びだけではなく、「この仲間と一緒に歌えてよかった」と思える合唱を目指してほしいと思います。
【10/19　シュート！】

公開日

2026/10/19

更新日

2026/10/19

学校の様子

１０・１１・１２・１３・１４・１５組の保健体育科の授業。
サッカーのシュートの練習をしています。

狙ったコースにボールを蹴るのは足のどの部分で蹴るとよいか確認します。
その後、順番にゴールに向かってシュートします。

「ナイスシュート」
先生が生徒に声をかけています。
【10/19　乾電池と豆電球の電圧】

公開日

2026/10/19

更新日

2026/10/19

２年生

２年生の理科の授業。
乾電池と豆電球をつないだ回路の中の電圧の大きさを調べています。

回路の中の各部分に電圧計をつないで、電圧の大きさを調べます。
豆電球と乾電池の両端の電圧が等しいことや、導線だけの区間には電圧が生じないことが分かります。
【10/19　平和主義と日本の安全保障】

公開日

2026/10/19

更新日

2026/10/19

３年生

３年生の社会科の授業。
日本国憲法の平和主義について学習しています。

平和主義の考え方を踏まえて、日本の安全がどのように保障されているのかを調べています。
調べたことを発表するとともに、これからの日本の安全保障に関する考えを伝えています。
【10/16　ありがとう】

公開日

2026/10/16

更新日

2026/10/16

３年生

３週間の教育実習が今日で終わります。
３年生の教室では、教育実習生との最後のひとときを過ごしているようです。

「３週間ありがとう」
黒板にメッセージが書かれています。

生徒にとっても、すてきな思い出がたくさんできました。
教育実習で経験したことを今後の人生に生かしてほしいと思います。
【10/16　静かな教室】

公開日

2026/10/16

更新日

2026/10/16

１年生

１年生の社会科の授業。
平安時代の摂関政治について調べています。

調べることを明確にして個人追究が始まります。
教科書を見て、分かったことをマインドマップにまとめます。

みんな集中して取り組んでいます。
教室は静寂に包まれています。
【10/16　姿勢を正す】

公開日

2026/10/16

更新日

2026/10/16

学校の様子

１１組の国語科の授業。
選択肢にある言葉の意味を考えて、あてはまる言葉を選んで文を完成させます。

どの生徒も姿勢を正して問題に取り組んでいます。
よい姿勢を保つことで集中力が高まります。
【10/16　最近楽しかったこと】

公開日

2026/10/16

更新日

2026/10/16

２年生

２年生の英語科の授業。
〈主語＋be動詞＋形容詞＋that〉を用いて、楽しかったことを英作文しています。

"I was glad that I played games."
"I was glad that I watched a movie."

完成した後に、ペアになって楽しかったことを発表しました。
【10/15　本日提出】

公開日

2026/10/15

更新日

2026/10/15

３年生

３年生の国語科の授業。
毛筆で「国際交流」を書いています。

「本日提出」
黒板を見ると、この日に清書を提出するようです。

練習の成果を出すことはできたでしょうか？
【10/15　予想する】

公開日

2026/10/15

更新日

2026/10/15

２年生

２年生の理科の授業。
豆電球にかかる電圧と乾電池にかかる電圧が同じであるか、グループで予想しています。

「回路が１周しているから同じであると思う」
「豆電球に電流が流れたときに消費しているので違うと思う」
自分たちなりの根拠を基に、予想を立てています。

立てた予想を検証するためにどうすればよいか、実験の計画を立てます。
【10/15　実技テスト】

公開日

2026/10/15

更新日

2026/10/15

１年生

１年生の音楽科の授業。
アルトリコーダーの実技テストをしています。

ペアになって、演奏している生徒の様子をタブレット端末で録画します。
録画すると、自分自身の演奏を見て自己評価することができます。
【10/15　することを伝えよう】

公開日

2026/10/15

更新日

2026/10/15

学校の様子

１０組の英語科の授業。
持っているものやすることを伝える学習をしています。

"I eat a banana."
"You drink water."
日本語に合うように文を作ることができました。
【10/14　研究授業２】

公開日

2026/10/14

更新日

2026/10/14

１年生

１年生の国語科の授業。
教育実習生による研究授業です。

『星の花が降るころに』に登場する「私」の心情の変化を読み取ります。
前回の学習で作成した「私」の心情変化を表した曲線を基に、「私」以外の登場人物との関わりを比較します。

グループごとに、前後の文脈から捉え方の違いを話し合っています。
【10/14　研究授業１】

公開日

2026/10/14

更新日

2026/10/14

３年生

３年生の数学科の授業。
教育実習生による研究授業です。

車の制動距離と速さを、関数ｙ＝ａｘ²を活用して求める問題に取り組んでいます。
身近な事例を問題にすることで、生徒は関心をもって取り組んでいます。

グループワークで考えを共有して課題を解決しています。
【10/14　解き方を説明する】

公開日

2026/10/14

更新日

2026/10/14

２年生

２年生の数学科の授業。
直線が交わってできる角の性質を学習しています。

「対頂角は等しい」
この性質を利用して練習問題を解きます。

どのように解いたのか、生徒同士で確認しています。
【10/14　図形の面積】

公開日

2026/10/14

更新日

2026/10/14

学校の様子

１０組と１１組の数学科の授業。
図形の面積を求めています。

１０組の生徒は、タブレット端末を使ってクイズ形式四角形の面積を求めています。
１１組の生徒は、プリントに示された円の面積を求めて、先生に丸付けをしてもらっています。
【10/13　気持ちの変化を捉える】

公開日

2026/10/13

更新日

2026/10/13

１年生

１年生の国語科の授業。
『星の花が降るころに』に登場する「私」の心情の変化を読み取っています。

前回の授業で作成した「私」の心情変化を示した曲線を基に、同じような描写をしている箇所を比較して「私」の気持ちの変化を考えます。
生徒は教科書を読み直し、同じような描写をしている箇所を探しています。
【10/13　質感を表現する】

公開日

2026/10/13

更新日

2026/10/13

３年生

３年生の美術科の授業。
空想の世界にいる自分を表現しています。

黒ペンのみで質感を表現するのは難しいですが、生徒は濃淡を工夫するなど丁寧に描いています。
【10/13　敬語を学ぶ】

公開日

2026/10/13

更新日

2026/10/13

２年生

２年生の国語科の授業。
敬語を学習しています。

敬語を使うと、敬意や改まった気持ちを伝えることができます。
尊敬語・謙譲語・丁寧語・美化語といった敬語の種類を学んだ後に、練習問題で適切な表現の方法を確認しています。
【10/13　クイズを作ろう】

公開日

2026/10/13

更新日

2026/10/13

学校の様子

１２・１５組の社会科の授業。
自分で調べた都道府県に関するスリーヒントクイズを作っています。

都道府県の特色が分かるようなヒントを出すにはどうしたらよいか考えます。
次回はクイズ大会をするようです。
【10/9　よりよく生きるには？】

公開日

2026/10/09

更新日

2026/10/09

３年生

３年生の道徳科の授業。
教材文を読んで、「よりよい生き方」について考えています。

教材文に登場する人物の気高い生き方と「私」の葛藤を通して、生徒は自分自身の生き方と重ね合わせながら考えます。
隣同士で意見交換をしたり、席を移動して友達の考えを聴いたりしながら、深く考えることができました。

この時間は教育実習生が授業を行いました。
多くの先生が参観し、よりよい授業づくりについて意見を交わしていました。
【10/9　定規をキャッチしよう】

公開日

2026/10/09

更新日

2026/10/09

２年生

２年生の理科の授業。
ヒトが脳で判断したことを行動に移す仕組みについて学習しています。

授業の最初にペアになり、一方の生徒の手から離れた定規をもう一方の生徒がつかむ活動をします。
何とかキャッチしようと、みんな必死です。

「定規をキャッチするまでに、（ヒトの）体の中でどんな命令が伝わっているのだろうか？」
担当教員が生徒に投げかけます。

生徒はこれまでの学習を基に、命令がどのように伝わっているのかを予想します。
生徒の予想を踏まえて、命令が伝わる仕組みを調べていきます。
【10/9　本文の通読】

公開日

2026/10/09

更新日

2026/10/09

１年生

１年生の国語科の授業。
安東みきえ作『星の花が降るころに』を読んで、登場人物の心情の変化を捉える学習が始まります。

この時間は、本文を通読して、時や場所、登場人物の組み合わせなどに注意して場面に分ける活動をしています。
教育実習生が授業を行っており、指導教員は後方から学級全体の様子を観察しています。
【10/9　どの電車に乗ればよいのか？】

公開日

2026/10/09

更新日

2026/10/09

学校の様子

１０～１５組の２年生が、上級学校訪問の計画を立てています。

約束した時刻に訪問先の学校へ行くには、どの電車に乗ればよいのかを調べます。
タブレット端末で検索し、みんなで確認して乗車時刻を記入しています。
【10/8 点描法】

公開日

2026/10/08

更新日

2026/10/08

１年生
1年生の美術科の授業。

点描法という技法を使って八幡中の風景を表現していくようです。
仕上がりが楽しみですね。
【10/8 自由進度学習】

公開日

2026/10/08

更新日

2026/10/08

３年生
三年生の理科の授業。

天体の見え方の単元を自由進度学習で、自分たちで考えならが学んでいました。
【10/8 キャベツについて】

公開日

2026/10/08

更新日

2026/10/08

２年生
2年生の家庭科の授業。

キャベツやきゅうり、小松菜など野菜の調理の仕方を話し合っていました。
【10/8 数学】

公開日

2026/10/08

更新日

2026/10/08

学校の様子
10〜15組の数学科の授業。

面積の公式の確認をしたり、体積とは何かを考えたりしていました。
【10/7 故郷】

公開日

2026/10/07

更新日

2026/10/07

３年生
3年生の国語科の授業。

『故郷』という物語文を読み深めていました。
主人公の生い立ちなども含めた読み取りをしていました。