八中日記

１年生の国語科の授業。

漢字の成り立ちについて学習しています。

漢字の成り立ちの一つとして、物の形をかたどって表す「象形」を学びます。

担当教員が黒板に絵を描いて、どんな漢字が作られたのかを説明します。

生徒は絵を見て、どんな漢字ができたのかをすぐに当てます。

１０・１１・１２・１３・１４組の保健体育科の授業。

バドミントンを行っています。

三つのコートに分かれて、先生を相手に練習しています。

相手コートにシャトルを返すことを意識しています。

３年生の数学科の授業。

資料の活用・箱ひげ図・確率に関する復習問題に取り組んでいます。

３年間で学習したことを確認しながら問題を解いています。

今日は節分。

「節分」とは文字通り「季節を分ける」という意味です。

これは、季節の変わり目＝「節（ふし）」の「分かれ目」という意味合いで、元来は春・夏・秋・冬それぞれの「立春・立夏・立秋・立冬」の前日のことを指しています。

昔は「立春」が一年の始まりと考えられており、立春の前日の節分は、春から始まる新しい一年に備える日として特別な意味をもつようになりました。

暦の上では明日から春ですが、今朝も厳しい寒さです。

それでも八中生は元気に登校しています。

立春になると暖かくなる予報が出ているものの、週末はまた寒くなるようです。

でも、暖かい日と寒い日を繰り返して、季節は着実に春へと向かっていきます。

八中生にとってもすばらしい「春」が訪れることを願っています。

３年生の保健体育科の授業。

バドミントンをしています。

まずはラリーが続くように、相手コートにシャトルを返すことを意識しています。

１年生の美術科の授業。

軽量石塑粘土で食べ物を制作しています。

これまでに作成した計画書に基づいて、粘土を練って形にしていきます。

本物そっくりな作品となるように、生徒は一生懸命に制作しています。

２年生の数学科の授業。

確率を求める問題に取り組んでいます。

起こりうる全ての場合と求めたい事象の場合の数を考え、確率を求めています。

友達や先生にアドバイスを受けながら、問題解決をしています。

１年生の保健体育の授業。

柔道の「けさ固め」の仕方を学んでいます。

先生が人形を用いて「けさ固め」の形を示した後で、二人一組でやってみます。

「けさ固め」の形ができたら、抑え込まれている生徒は返せるように動きます。

抑え技の攻防を楽しんでいます。

２年生の社会科の授業。

東京を中心とする首都圏に人口が集中する理由を調べています。

「政治の中心である」

「企業や商業施設が集まっている」

「交通網が発達している」

さまざまな要因が分かります。

同時に、首都圏に人口が集中していることによる課題も明らかになります。

３年生の音楽科の授業。

卒業式で歌う合唱曲を練習しています。

１か月で歌声がよくなっているのを感じます。

あと１か月でどのように仕上げてくるのかが楽しみです。

１０・１１・１２・１３・１４組の生徒が座布団を製作しています。

１列編んだ生徒は、近くの先生に報告します。

大きな座布団を編んでいる生徒もいます。

みんながんばっています。

講師の先生をお招きして、１年生がマナー講座を開催しました。

間もなく進級するこの時期に、マナーの重要性を学びました。

２年生になると、校外で活動する機会が増えます。

相手に失礼がないように、正しい立ち居ふるまいをできるようにしましょう。

３年生の技術科の授業。

キューブラジオを製作しています。

基盤に部品をはんだづけしていきます。

タブレット端末に送信された説明書を見ながら製作しています。

（真ん中の画像は完成品の見本です。）

１１組の理科の授業。

電磁石を作っています。

回路を組んで、コイルに鉄芯を通します。

乾電池を入れて電流が流れている状態で、コイルに通した鉄芯を画鋲に近づけます。

見事に画鋲はくっつきます。

生徒はうれしそうな表情です。

２年生の数学科の授業。

「場合の数と確率」を学習しています。

♥２、♥３、♥４、♣５、♣６の五つのカードの中から２枚を取り出す確率を考えています。

○２枚を同時に取り出すとき

○１枚を取り出し、取り出したカードを元に戻してから２枚目を取り出すとき

生徒は、起こりうる場合の数が異なることに気づきます。

その上で、２枚が同じマークである確率や２枚が異なるマークである確率を求めます。

３年生の美術科の授業。

印紐（いんちゅう）を制作しています。

彫刻刀で彫ったり、紙やすりで磨いたり、糸のこで切断したりして作業を進めています。

安全面を意識して作業を進めるように、担当教員が声をかけています。

１年生の英語科の授業。

教科書の英文を参考にして、自分が尊敬する人物をまとめています。

家族、歌手、スポーツ選手…。

"My Hero"はそれぞれ違いますが、誰にでもいます。

尊敬する人物を思って、紹介文を書いています。

２年生の社会科の授業。

自然環境の側面から北陸地方の産業を調べます。

授業の始めに、先週の最長寒波に関するニュースの画像を示し、降雪量が知多市とは異なることを捉えます。

降雪量の多い北陸地方の産業に関する疑問をまとめ、隣同士で意見交換をします。

疑問をもって学習に取り組むことが重要です。

１３組の社会科の授業。

授業のはじめに、話題になっている記事を取り上げ、生徒に紹介しています。

オックスフォード英語辞典に「妖怪」「先輩」「駅伝」「もったいない」「なぎなた」など、日本語に由来する１１の言葉が追加されたことを紹介しています。

生徒はこの記事に関する意見を発言します。

日本文化が世界に広がっていることが分かります。

３年生の学校保健委員会の様子です。

助産師の方を講師に、性感染症の恐ろしさについて学びました。

１０代の方が中絶した事例を聴いて、「予期せぬ妊娠」や男女交際について真剣に考える時間となりました。