２年生の理科の授業。

回路に流れる電流の大きさを調べています。

回路を組んでも豆電球に明かりが付かないグループがあります。

しかし、教師がすぐに助けるのではなく、グループで回路を組み直します。

豆電球に明かりが付いたら、教師はがんばったことを認めます。

試行錯誤しながら、自分たちで課題解決する経験を味わうことがとても大切です。