２年生の数学科の授業。
三角形の合同条件を使って、七つの三角形を分類しています。

２組の合同な三角形を見つけた生徒。
「『ウ』と合同な三角形はありますか？」
教師が質問します。

「ありません」
「どうしてないですか？」
「他の二つの三角形がつきあっているからです」

合同な三角形を「つきあっている」と表現して説明しています。
教師も含めて聴いている生徒は「つきあっている」＝「合同である」と理解しているのがおもしろいですね。