３年生の理科の授業。

水槽の側面の高さが異なる４か所に穴を空けて、これらの穴から流出する水の勢いを比較します。

実験をする前に、生徒が水の勢いを予想して話し合います。

「上の穴ほど勢いが強くなる」

「下の穴ほど勢いが強くなる」

代表生徒がベランダに出て、実験を始めます。

下にある穴ほど水が勢いよく流れています。

「おーっ！」

多くの生徒から声が漏れています。

生徒の心を動かした実験でした。