２年生の社会科の授業。

九州地方の地理的特色を調べています。

生徒がグループで話し合っている最中に、担当教員が生徒に質問します。

「九州地方は、なぜ温暖な気候なんだろう？」

「（九州地方の周りに）二つの暖流（対馬海流・日本海流）が流れているから」

生徒は自分のノートを見て答えます。

疑問をもつことが、学習意欲を高めることにつながります。