３年生の数学科の授業。

相似な図形の性質を利用して相似比を求めたり、相似比から図形の辺の長さを求めたりしています。

相似比の求め方を確認した後で、練習問題に取り組みます。

担当教員や友達に質問している生徒もいます。

「そういうことね。ありがとう」

友達同士でこんな言葉が自然に出ています。