６年生の音楽は、「八木節」を学習しています。

それぞれの担当楽器に分かれ、自分たちで演奏練習をしていました。

１００点の演奏に何が足りないかを考え、上達を目指していました。

５年生の国語は、「よりよい学校生活のために」を学習しています。

今日は、グループで話し合った内容について、全体で発表していました。

話し合い時のよい記録の取り方も確認していました。

４年生の総合的な学習の時間は、「地球となかよし～いまの自分にできること～」をテーマに学習しています。

環境問題を解決するため、各グループでゴミを減らすための取り組みを考え、実践していました。

コンポストを作るグループ、再利用作品を作るグループなど、グループで話し合いながら取り組んでいました。

今日のメニューは、麦ご飯、牛乳、鶏肉の香味ソースかけ、関東煮、野菜とたくあんのごま和えでした。

３年生の図工は、「切って かき出し くっつけて」の作品作りをしていました。

各自、へらをうまく使って粘土作品を作り上げていました。

楽しい作品ができました。

２年生の図工は、「おはなしからうまれたよ」の作品作りをしていました。

自分がかぶりたい帽子を想像して下描きに色をつけ、完成させていました。

１年生の生活科は、あさがおの振り返りをしていました。

あさがおを育ててきた今までの記録をもとに、どんなことをしたのか振り返っていました。

小さな種から大きな花が咲き、たくさんの種ができる過程を確認していました。

４年生の国語は、「クラスみんなで決めるには」を学習していました。

今日は、学級で行うレクリエーションについて話し合っていました。

各自が役割分担を意識して話し合いに参加していました。

５年生の音楽は、「レッツゴー！！ライダーキック」「ルパン三世のテーマ」を学習していました。

担当の楽器に分かれて「レッツゴー！！ライダーキック」の練習や「ルパン三世のテーマ」演奏に取り組んでいました。

練習成果を感じる演奏ができました。

２年生の道徳は、「はりきりパンダとだらだらパンダ」を学習していました。

だらだらパンダをはりきりパンダに変えるにはどうしたらよいか話し合っていました。

弱い心に負けず、やるべきことをする大切さについて考える機会となりました。

３年生の国語は、「おすすめの１冊を決めよう」を学習しています。

グループでの話し合いを通して、１年生に勧める本を選んでいました。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、鯖の塩焼き、切り干し大根の煮物、さつま汁でした。

１年生の道徳は、「いっしょにあそぼう」を読んで、考えていました。

ゆきちゃんと二人で遊びたいからと、「いっしょに遊んでもいい？」と聞いてきたはるかさんを断ったわたしについて話し合っていました。

だれとでも仲よくするには、どうすればよいか考えていました。

６年生の算数は、「小数・分数を使った比」を学習しています。

今日は、練習問題に取り組んでいました。

一人でチャレンジする児童、グループで教え合いながら取り組み児童など、それぞれの学習法でがんばっていました。

１・２時間目に運動会総合練習を行いました。

開・閉会式の練習、徒競走やリレーの走順確認等を行いました。

３年生の算数は、「円と球」を学習しています。

今日は、円を組み合わせて模様をかく学習をしていました。

コンパスを使い、円の一部をうまく組み合わせながら模様を完成させていました。

６年生の図工は、「固まった形から」の作品作りをしていました。

液体粘土で布を固めた形から想像を広げ、イメージした作品を作り上げていました。

４年生の算数は、「割合」を学習していました。

「テレビ塔の高さが９０ｍで百貨店の３倍、百貨店は学校の２倍」という条件のときの学校の高さを考えていました。

条件を図で書き表して整理し、答えを求めていました。

今日のメニューは、ロールパン、牛乳、ハンバーグの玉ねぎソースかけ、豆豆サラダ、コーン卵スープでした。

今日もおいしくいただきました。

５年生の算数は、「面積」を学習しています。

今日は、三角形の面積の求め方を考えていました。

方眼紙にかかれた三角形を切ったり、くっつけたりして、求め方を考えていました。