児童下校後に、職員によるアレルギー対応研修を行いました。

嘔吐物の処理法や食物アレルギーについて学んだあと、実際に緊急時を想定したシミュレーション研修を行いました。

機会のないことを願いますが、万が一のときに備え、チームとなって動く対応を確認しました。

アレルギー対応研修のあとは、新しくなったタブレット端末について研修しました。

操作方法や利用時の注意点など確認しました。

効果のあるタブレットを使った指導を、今後もできるよう努めます。

２年生の国語では、漢字スキルを使って１年生に学習した漢字の復習をしていました。

覚えているか確認しながら、担任と一緒にチェックしていました。

これから新しい漢字もたくさん覚えていけるとよいです。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、米粉コロッケ、キャベツの赤じそ和え、実だくさん汁、お祝い桜のジュレでした。

６年生の算数は、トランプを使って計算練習をしていました。

トランプの数を使って、たし算、引き算、かけ算、わり算を組み合わせて計算し、１２にできた児童がカードを得ることができます。

楽しく計算の学習ができました。

５年生は、身体測定をしていました。

身長、体重を計測して、記録していました。

「３ｃｍ伸びた。」「友だちより大きくなった！」などの声も聞かれました。

まだまだこれから大きくなれるとよいです。

３年生の算数は、「九九の表とかけ算」を学習していました。

「２８，３５，（　），４９，５６」の（　）に当てはまるのは、どんな数字か考えていました。

昨年覚えた九九は、バッチリかな?

１年生の国語は、教科書の挿絵を見て、気づいたことを発表していました。

「はい。～です。」「～あります。」「～います。」など、丁寧な言葉でしっかり発言できました。

みんな、うまくできましたね。

４年生の読書タイムの様子です。

４年生となるとだんだん難しい本も読めるようになってきます。

さまざまな本と出会って、心豊かに育ってほしいと思います。

今日から、旭東内閣主催の「新学期みんなであいさつキャンペーン」が始まりました。

元気よくあいさつする習慣を身に付け、気持ちよく１日がスタートできるように皆でがんばります。

４年生の背面黒板に担任のメッセージ。

新学年のワクワク感が表現されています。これからの生活が楽しみです。

「胸が高鳴る、胸が躍る、気持ち華やぐ、心ときめく、テンションが上がる…………」など、日本人は多くの言葉でワクワクする気持ちを表現してきました。それだけ、心の状態が体や生活に影響しているのだとも思います。

今のワクワクする気持ちを大切に、毎日少しずつ、互いに成長したいと思います。

校内の花壇には、昨年秋から育ててきたきれいな花々が咲いています。

小さな種から、多くの人の手によってすてきな花が育ちました。

「小さな小さな種だって　君と一緒に育てれば　大きな大きな花になる」　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大越　桂　『花の冠』

児童の皆も、大きく育ってほしいと思います。

２階わたり廊下の黒板です。

２年生・３年生の担任からメッセージが書いてあります。

４月は、新しい自分に変わるチャンス。成長のチャンスでもあります。

元気なあいさつから始まる１日にできるとすてきだと思います。

中庭では、春の日差しを浴びてたんぽぽがきれいに咲いています。

なかには、風に乗って遠くに飛んでいく綿毛も見られます。

新しい生活がスタートした４月。

児童のみんなにも、「飛ぼう！」「行こう！」という気持ちで、さまざまなことに挑戦してほしいと願っています。

わたげ　　　　　　　　　武鹿　悦子

　たんぽぽのわたげは

　とぼう！　とおもって　とぶ

　かぜがなくても

　いこう！  とおもって　いく

    かわのむこうへ

　やまのむこうへ

３年生はクラス会議中。

どんなクラスにしたいか、みんなで話し合っていました。

みんなが挙げた意見に合う、学級訓を考えていました。

２年生は、新しい教科書の配付をしていました。

教科書の中を確認し、名前を書いていました。

新しい教科書をもらうのは、いつでもわくわくしますね。

６年生は、１年生に向けて自己紹介ができるお手紙を書いていました。

「すきな……は、～です。」に合わせて文を考え、１年生に声かけができるように整えていました。

ペア活動が楽しみです。

１年生は、学校での生活の仕方を学習しています。

トイレの使い方や廊下の歩き方を確認し、挙手の仕方も習いました。

右手をしっかり挙げて、「はい、〇〇です。」と答えられるかっこいい１年生になれるとよいです。

雨の大放課。今日は、運動場で遊べません。

グリーンコーナーをのぞいてみると、さまざまな遊びをする児童たちの姿が。

PTAの方々にも購入していただいたものを有効利用いています。

４年生は、学級目標決めをしていました。

グループでの話し合いを通して、１年間がんばっていくことのできる目標を考えていました。