本日の給食は、

麦ご飯

牛乳

さつまいも入り米粉カレーライス

てりやき豆腐ハンバーグ

ツナサラダ

です。

美味しくいただきます！

4年生は、整数と小数の筆算の練習です。

小数点の位置に気をつけながら、黙々と問題演習に取り組んでいます。

最後まで、頑張って取り組んでいます！

　校外学習で、日頃からお世話になっている利興さんへインタビューに行きました。サツマイモの苗植えや収穫などについて、気になることをたくさん質問しました。利興さんでお世話している山羊も見学させていただきました。

　ビニール紐や毛糸など、いろいろな種類の紐を使い、学習室全体を使用した作品を作りました。海や山など、自分たちで思い思いのテーマを考え作品作りを進めました。

単位量あたりの大きさについて学習しています。

どの単位を基準に考えるのか難しい内容ですが、文章からわかっている情報を全員で考えることで、どの数字に着目すればよいのかがわかります。

個人で考えたり、グループで考えたり。

友達とアウトプットしながらゴールを目指します。

どんぐりやおなもみ、松ぼっくりなどを使ってつくったおもちゃ。

子どもたちがおもちゃ屋さんとお客さんになって活動しています。

「いらっしゃいませ」「このおもちゃは、⚪︎⚪︎して遊びます」

どの子も笑顔がたくさん見られ、楽しそうに活動しています。

体育館は、息を吐くと白くなるほど寒いです。

2年生は元気にウォーミングアップをしています。

馬跳びをしたり、体育館をランニングをしたり、体をしっかりと温めて、本時の学習に向かいます。

6年生は、1日の献立づくりをしています。

栄養バランスやコストパフォーマンス、味付けなど、献立のポイントを全員で確認しました。

また、地産地消や季節など、これまでの学習を生かしたポイントも子どもたちから出されました。

「どんな食材を使おうかなあ」「この野菜は使えるなあ」

と、栄養バランスを考えながら試行錯誤しています。

今日のメニューは、黒ロールパン、牛乳、オムレツ、ポークビーンズ、フルーツポンチでした。

2年生は三角形について、どのように線を引くと、三角形が2つに分けられるか。

また、四角形と三角形に分けられるか。

「頂点を通るか通らないかがポイント」

子どもたちが、話し合いから導き出しています。

6年生は、これまで取り組んできた学習の総復習。

テストを見直し、一人で、ペアで、グループで。

お互いに教え合いながらアウトプットすることにより、覚えた知識をより確かなものにできますね。

来週は、漢字検定や計算検定があります。

本番に向けて、準備を進めていきましょう！

5年生は算数で単位あたりの量について学習しています。

「どちらが混んでいますか？」

2つを比較しながら、自分の考えをノートにまとめています。

3年生は、外国語でアクティビティをしています。

「Hi. / Hello」

「My name is 〜.」

「Here you are.」

どの子も意欲的に関わりながら取り組む姿が生き生きしています！

4年生は小数の計算の練習をしています。

1の位より小さな数の計算について、どのように計算をしているのか一人一人考えています。

ノートに一生懸命考えてかく姿がすばらしいです！

1年生は、朝の会で学校生活で気を付けていきたいことについて話し合いをしています。

学校生活を安心して過ごすためには、一人一人の意識が大切です。

全員で共通理解を図り、全員で気を付けようとする1年生の姿が素敵です！

２年生は、栄養教諭の氏原先生を講師にお迎えし、食の指導を行いました。

野菜には「風邪をひきにくくする、体内を掃除する、体を元気にする、肌をきれいにする、顎が丈夫になる」などの利点があることを学習しました。また、皆で野菜をおいしく食べる方法を考えていました。野菜をしっかりとって、元気に過ごせるとよいです。

３年生の国語は、「三年とうげ」を学習していました。

今日は、登場人物やどんな出来事が起こったのかなど、内容の確認をみんなでしていました。

４年生の算数は、「小数のかけ算とわり算」を学習しています。

０．２×４の答えがどうして０．８となるのかを、今まで習った知識を使って考え、各自が説明文を作っていました。

タブレットを使って、各自の説明を共有していました。

今日のメニューは、麦ご飯、牛乳、愛知の食材入り餃子２個、麻婆豆腐、春雨とひじきの中華和えでした。

５年生の国語は、「漢字の広場」を学習していました。

都道府県を使った文章を考えて、すごろくを完成させます。

みんなで都道府県を分担し、文章を作りあげていました。