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6/25（水） 興味をもった記事は
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
５年生の国語では、「新聞を読もう」を学習しています。
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6/25（水） 興味をもった記事は ２
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
新聞を読んで、紹介したい記事をグループで検討していました。
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6/25（水） 興味をもった記事は ３
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
興味をもった記事について、思ったことや考えたことをこれから伝え合う学習に入ります。
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6/25（水） こそあど言葉
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
３年生の国語は、「こそあど言葉を使いこなそう」を学習していました。
「これ、それ、あれ、どれ」などの指示する語を学びます。
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6/25（水） こそあど言葉 ２
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
「こそあど言葉」を使うことによって、文が簡潔に表現できることを学習していました。
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6/25（水） こそあど言葉 ３
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
実際にこそあど言葉を使って、短い文を書いていました。
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6/25（水） 権利と義務と
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
６年生の社会は、「日本国憲法と政治のしくみ」を学習しています。
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6/25（水） 権利と義務と ２
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
基本的人権の尊重と自分たちのくらしについて考えていました。
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6/25（水） 権利と義務と ３
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
一人一人に人権があるとともに、義務を果たしていくことが大切であることを学習していました。
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6/25（水） 原稿作り
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
２年生の国語は、「あったらいいな、こんなもの」を学習しています。
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6/25（水） 原稿作り ２
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
今日は、あったらいいと思うものの発表原稿を考えていました。
理由や性能など、聞き手に分かるように考えます。
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6/25（水） 原稿作り ３
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
ボタンを押すと行きたいところに行けるメガネ、おもちゃを片付けてくれるロボットなど、想像を膨らませて考えていました。
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6/25（水） 今日の給食
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
ご飯、牛乳、あじフリッター２個、ビーフン炒め、ピリ辛汁でした。
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6/25（水） 検定練習
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
４年生が漢字検定の練習をしていました。
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6/25（水） 検定練習 ２
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
書き取り練習に取り組み、採点と間違い直しをしていました。
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6/25（水） 検定練習 ３
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
いよいよ、明日２６日は漢字検定、明後日２７日は計算検定です。
日頃の学習成果を発揮できるとよいです。
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6/25（水） 拗音を区別して
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
１年生の国語では、「おもちやとおもちゃ」の学習が始まりました。
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6/25（水） 拗音を区別して ２
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
拗音の読み方と書き方を理解する学習です。
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6/25（水） 拗音を区別して ３
- 公開日
- 2025/06/25
- 更新日
- 2025/06/25
旭東＋（プラス）
大きい「や」と小さい「ゃ」を区別して読むことができました。
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6/24(火） 縦画練習
- 公開日
- 2025/06/24
- 更新日
- 2025/06/24
旭東＋（プラス）
３年生の書写では、「土」の練習をしていました。