知多市立つつじが丘小学校
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書写（５の２）
５年生
５年生の書写の時間・・・みんな、姿勢良く書いていますね。毛筆の名人となるためには...
米作りのさかんな地域（５の１）
５年生の社会の時間・・・「米作りのさかんな地域」について、ロイロノートにまとめる...
あの日あの時・・・（５の１）
５年生の図工の時間・・・本日、全員完成予定・・・思ったように描くことができたかな...
カレーライスづくり（その２）（５年生）
上手に作れました！とってもおいしかったです！本番が楽しみですね。
カレーライスづくり（５年生）
５年生では、７月２日・３日の野外教育活動のために、カレーライスを作る練習をしまし...
米作りがさかんな地域（５の１）
５年生の社会の時間・・・米作りがさかんな地域について、調べていました。なぜなのか...
目的に応じて引用するとき（５の２）
目的に応じて引用するときに、気をつけることを話し合いました。引用カードの書き方が...
キャッチバレー（５の１）
５年生の体育の時間・・・キャッチバレーを行っていました。ルールがちょっとわからな...
小数のわり算（５の２）
２➗１.２ の計算の仕方を考えていました。割る数の １.２ を小数から整数にする...
カレー作りの事前学習（５の２）
５年生の家庭科の時間・・・７月１日に迫った野外教育活動、あと２２日！カレーライス...
星笛（５の１）
５年生の音楽の時間・・・リコーダーで「星笛」を練習しました。かけあいや重なりが特...
ソフトバレー（５の２）
５年生の体育の時間・・・ソフトバレーボールで、パス練習をしていました。アンダーハ...
キャッチバレーボール（５の１）
バレーボールのルールを知るために、一度、ボールをキャッチしてから上に上げたり、相...
あの日 あの時（５の１）
感動したこと、出会った風景などを、画面に、のびのび描いていました。あの日、あの時...
ＳＮＳいじめ（５の２）
５年生の道徳の時間・・・ＳＮＳによるいじめについて、話し合っていました。身近な話...
日常を十七音で（５の２）
感動を伝える俳句を作ろうと、俳句のきまりを学習していました。季語をいれること、五...
９６÷２４＝？（５の１）
2.4ｍで96円のひもは、１ｍいくらになるのか、考える問題です。立式はできたけれ...
条件を変えて（５の２）
発芽するために水の他に必要なものがあるか、について考えていました。予想を立て、そ...
福祉実践教室・手話コース（５年生）
耳が聞こえにくい人にとって、コミュニケーションをとる方法として「手話」があります...
言葉の意味が分かること（５の１）
文章の構成をとらえるために、始めー中ー終わり の「中」を、内容のまとまりで分けて...
年間行事計画
いじめ防止基本方針
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