「こいぬのビンゴ」や「かくれんぼ」を楽しみました。

「こいぬのビンゴ」では、リズムよく手をたたきながら元気よく歌を歌いました。

「かくれんぼ」では、先生に見つからないように上手にかくれることができましたね。

〈今日の献立〉

○ごはん

○牛乳

○かつおのおかか煮

○切り干し大根のあえもの

○豚汁

○さつまいもチップス

写真は1年生です。

盛り付ける量も、少しづつ上手になってきました。

「これくらいかな？」「汁が多すぎる？」と相談しながら盛り付けをしていました。

さつまいもチップスは昨日から楽しみにしていた児童が多く、「甘くておいしい～！」と嬉しそうでした。

６月の「みどりチャレンジ」は、「一日一回ありがとう」です。

５時間目の最初に教室を見に行くと、掃除道具入れからはみ出ていたほうきを片付けてくれたお友達に

みんなが「ありがとう」と声をかけていました。

チャレンジできた日には、チェック表にニコちゃんマークや○を書きます。

「今日も『ありがとう』って言えたよ！」と教えてくれました。

自然とみんなにこにこ笑顔になりますね。

講師の方をお招きし、福祉実践教室を行いました。

今回は、「視野狭窄」について学びました。

実際にそれぞれのレンズの半分が黒くなっためがねをかけてバスケットボールのシュートをしてみましたが、

「めがねは慣れてるけど、視界が半分しかないと動きにくいし、やりにくい」という感想があり、

実感できたようです。

いろいろなお話も聞くことができ、大変勉強になりましたね。

ありがとうございました。

〈今日の献立〉

○ミルクロールパン

○牛乳

○オムレツ

○ポークビーンズ

○ナタデココ入りいちごゼリーポンチ

歯と口の健康週間4日目の献立です。

今日のよくかんで食べる食材はナタデココです。

1年生は食べたことのない児童もいるようで、「これは何？」と言いながら盛り付けられたお皿を配っていました。

写真は6年生です。

このクラスでは、食べ終わった食器を返却する前に、残っているおかずを一口おかわりする「一口募金」に取り組んでいます。

残っているままでは残菜ですが、一口食べれば一口分の栄養になります。

残っているおかずを一人で食べるのは大変ですが、みんなで一口ずつ協力すると残菜を減らすこともできますね。

先生へのインタビューの結果を発表していました。

聞き取って分かったことだけではなく、それについての自分の考えもしっかり述べることができました。

作業帳に取り組んでいました。

自分で調べたり、友達と確認したりしながら進めていました。

〈今日の献立〉

○ごはん

○牛乳

○肉ひじきごはんの具

○たことじゃがいものからあげ

○けんちん汁

歯と口の健康週間3日目の献立は、よくかんで食べる食材としてたこが入っています。

よくかんで食べることであごが丈夫になるだけでなく、唾液がたくさん出て虫歯予防になったり、食べ物が細かくなって栄養を吸収しやすくなったりもします。

6年生の教室では、たことじゃがいものからあげのおかわりで大行列になっていました。

「角の大きさ」のプリントに取り組みました。

集中して取り組み、各自で答え合わせをしていましたが、

しっかり理解している様子でした。

題材「心のこもった給食」について考えました。

「どうして『ごちそうさま』と言うのかな。『ごちそうさま』の意味はなんだろう」という問いに対して、

それぞれ考えた後、友達と話し合いました。