養護教諭から、６年生の皆さんに入学時からの「成長の記録」（身長と体重の推移）と卒業メッセージを一人一人に手渡ししました。低学年の時から卒業時まで、心と体が大きく成長しています。自分を大切に、これからも大きく羽ばたいてください。ずっと応援しています。

＜献立＞

４年生の体育では、「ハンドベースボール」の学習をしています。バットは使わず直接手でボールを打つことや、フィールドは四角形ではなく三角形になっています。チームで練習し、その後は試合を楽しみました。

2年生が学年合同で「楽しかったよ2年生　作文発表会」を行っていました。この１年間でがんばったこと、成長したこと、楽しかったことなどを作文にし、みんなの前で発表しています。学年合同なので、２年生全員の発表を聞くことができ、みんなも笑顔いっぱいになっていました。

６年生の図工の様子です。未来の自分を想像し、はりがねと粘土を使い立体作品を作っています。６年生最後の図工作品です。希望いっぱいの「未来のわたし」の完成まであと少しです。

３年生の学活では、一年間の振り返りをしていました。４月にクラスで考えた「学級目標」に対し、どれだけ近づけたかをグループで話し合い、発表しました。３年生になったばかりの子どもたちから、もうすぐ４年生になる子どもたちの考えを比べると、成長のスピードを感じます。

５年生でも、図工の作品などを持ち帰る「作品バッグづくり」が始まりました。タブレットで描きたい絵や文字を調べ、不織布のバッグに油性ペンで絵や文字を書いていきます。楽しみながら、自分だけのオリジナルバッグをデザインしていました。

１年生の算数です。１年間の復習問題に取り組んでいました。教科書で復習する子、タブレットを使い復習する子、両方を併用する子など、さまざまな形で復習しています。

６年生の図工では、「未来のわたし」という単元の学習をしています。未来の自分がしていることについて、紙粘土を使って体の動きを表現します。子どもたちはそれぞれ思い思いの作品に仕上げていました。

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