課題解決に向けて、子どもたちは、個別にまた協働的に学習をしていきます。
黒板に「見方」「考え方」とあります。
この見方・考え方を働かせることで教科の学習が深い学びになります。
例えば、生命を考えた時、
理科的な見方・考え方をすると、精子と卵子は…
道徳的な見方・考え方をすると、命を大切に…
倫理学の見方・考え方をすると、輪廻転生ということになるのです。
見方・考え方を働かせて、学びを深くしていこう。