集計機能をもった学習ソフトを使った攻めの授業にチャレンジしていました。

明治政府の取組のイメージを事前に調査・集計し、その結果を参照しながら。調べ学習へと展開をしていきます。

「ちょうど、見てくれてありがとうございます」と言われましたが、

「こちらこそ、攻めの授業に取り組んでくれてありがとうございます」という気持ちです。

「うまくいったか分からないけれど」と、その教員は言いますが、頑張ってくれているところを見ると嬉しくなります。