１限　国語　２限　算数　３限　質問紙の順に取り組みます。
　日頃の校内テストと異なり子どもたちも緊張気味です。
テストから個々の児童は、これまでの学習の効果を把握するとともに、質問紙からよりよい生活習慣について振り返り改善策などを考えることができます。教師は、集団や個の特徴をとらえ、日頃の授業を考えていきます。
　将来のために、自らの「今」を考えられるよい機会です。