４年生の図工の授業の様子です。

ハロウィンのカードやクリスマスカードを作っています。

このカードは、飛び出すカードです。

教師が作ったお手本を見ながら、子どもたちはイメージを膨らませて、アイデアを練っていました。

どんなカードができるのか楽しみです。

３年生の算数の授業の様子です。

文章問題を読んで、言葉の式を立てていました。

ポイントは、「～の○倍」です。

「～の○倍」に着目することは、５年生や６年生の算数の学習にも関連していきます。

３年生から、文章を読み取って、言葉の式を立てる力を身に付けてほしいと思います。

４年生の国語の授業の様子です。

話し合いにおける役割を決めて、みんなで話し合いをする学習です。

今回の議題は、学級レクの内容についてです。

司会グループ（司会、記録係、時間係）、提案者、参加者に分かれて、熱心に話し合っていました。

３年生の書写の授業の様子です。

「つり」の字を書いていました。

「つ」と「り」の字の大きさのバランスや筆のはらいなど、簡単そうではありますが、結構難しい字です。

子どもたちは集中して取り組んでいました。

上手に書けましたね。

１年生のどのクラスも、子どもたちが意欲的に学習に取り組んでいます。

今日は、生活科と国語、図工とを関連付けて、観察したことを表現していました。

また、道徳の授業では、お互いの発表を真剣に聞き合う姿が見られました。

１年生の成長を頼もしく思います。

５年生が意欲的に学習に取り組んでいます。

家庭学習の取組が、学校の学習に生かされている様子です。

「学ぶは、まね（真似）ぶ」をキーワードに、友達のよいところを真似して、自分の力を高めていってほしいと思います。

どんぐりまつりが今日からスタートしました。

１１月２７日まで開催しています。

この期間中には、図書委員会が中心となって、さまざまなイベントを企画しています。

たくさんの良書と出会い、読書に親しんでほしいと思います。

２年生の国語の授業の様子です。

おもちゃを作っているので図工の授業のように見えますが、国語の授業の一環です。

説明する文章を読んで、その通りの手順でおもちゃを作りました。

おもちゃの完成度も大事ですが、この学習で最も大切にしたのは、説明の順番に気を付けて、内容を読み取ることです。

ひまわり学級の遠足の日が近づいてきました。

今日は、みんなでオリエンテーションです。

しおりを見ると、とてもワクワクします。

子どもたちの期待感が高まっていました。

１年生の国語の授業の様子です。

「くじらぐも」の学習をしています。

今日は、くじらぐもに乗った場面の様子を思い浮かべることがめあてです。

黒板に掲示した大きなくじらぐもを見て、子どもたちが想像を膨らませています。

大きな雲の様子を「クッションみたい」と表現していました。

先日、鹿児島県霧島市教育委員会指導主事と同市の中学校教員の方が、知多市教育委員会と共に本校に視察に来られました。

霧島市も本校と同じく、今年度、文科省の生成AIパイロット校事業を受託しています。

本校の現職教育や研究の取組について説明し、お互いに情報を交換しました。

運動会では、５年生と６年生が委員会の仕事をしています。

委員会ごとに分担された役割を進んで行っている姿が、キラリと輝いていました。

また、準備も後片付けも、率先して取り組んでいました。

さすが高学年です。

４年生の図工の授業の様子です。

切った木を組み立てて、自分のイメージする作品を作っているところです。

まもなく完成です。

すでに完成した子は、タブレット端末を使って写真を撮り、記録カードに記入しました。

おもしろい作品がいっぱいです。

４年生の理科の授業の様子です。

タブレット端末で、ヘチマを撮影していました。

アップとルーズで撮影し、教室に帰ったら、自分が撮った写真を見ながら、観察記録を書きました。

ヘチマも段々と枯れ始めてきました。

ひまわり学級の２年生が、おもちゃを作ろうとしています。

といっても、これは国語の授業の様子です。

国語の教科書の読み取りとともに、おもちゃ作りの手順を動画で視聴することで、教科書の内容を読み取るレベルがぐっと深まります。

作りたい気持ちがどんどん高まってきました。

４年生の算数の授業の様子です。

４つある花壇のうち、一番広い花壇はどれか調べていました。

コピーした４つの花壇をはさみで切り、重ねて比べてみる。

この重ねて比べるという一手間かけて考えることが重要です。

こうして、一番広い花壇を見つけることができました。

図工と関連付けた国語の授業の様子です。

本文の様子から想像して描くことがめあてです。

見慣れない生き物や「～のような」生き物を想像しています。

どんな絵が完成するのでしょうか。

楽しみですね。

公開授業が終わった後、本校の研究主任が現職教育研究の概要について話をしました。

その後、校長がパナソニック教育財団実践研究助成を受けて進めている研究について話をしました。

最後に、文部科学省学校DX戦略アドバイザーの講師の先生から、情報活用能力について最新の情報をお伝えしていただきました。

講師の先生からは、本校の研究の取組に対する温かなご助言をいただきました。

今回の公開授業に関して、ご協力いただいたすべての皆様に、深く感謝申し上げます。

今日は、３年生と５年生の学級で、情報活用能力の育成を目指す授業として、全国向けの公開授業を行いました。

県外、県内を合わせて７０名を超える教職員の方々にご参観いただきました。

大勢の大人に囲まれて、子どもたちもさぞ緊張したと思いますが、参観した方々からは子どもたちのよさを褒めていただきました。

本校では、今後も、情報活用能力を育成する授業づくりを目指していきます。

今日は知多市中央図書館で調べる学習コンクール表彰式が開催されました。

本校の児童が、図書館長賞と奨励賞に選ばれました。おめでとうございます。

教育長からは、次期学習指導要領では探究する力が重要になります。みなさんの探究心をこれからも大事にしてください、というお話がありました。