６年生の卒業式の練習の様子です。

今日は証書の授与の練習をしました。

立派な姿です。

一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。

2年生の算数の授業の様子です。

算数でも、国語と同じように読み取る力が求められます。

文章題をよく読んで、どういう計算をすればよいか考えていました。

担任と一緒に、教科書の文章を丁寧に読み取っていました。

5年生の理科の授業の様子です。

「人の誕生」などについて学んだことを、すごろくにして表していました。

サイコロやこまも自作しており、問題もよく考えて作っています。

ゲームはとても盛り上がっていました。

1年生の国語の授業の様子です。

「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の読み取りをしていました。

教科書の本文にサイドラインを引き、説明を書き加えています。

また、タブレット端末も使い、自分の読み取りだけでなく、友達の考えも共有していました。

さまざまな手だてによって、読みを深めている様子がうかがえました。

2年生が体育の時間にサッカーをしました。

今朝は寒さを感じましたが、４時間目になると気温が上がってきて、体を動かすと少し汗ばむほどに。

子どもたちは元気よく体を動かしています。

ドリブル、シュート、パスなど、それぞれの練習に取り組んでいました。

5年生の卒業式の練習が始まりました。

座ったときや立ったとき、歌うときの姿勢など、まずは基本的な所作について学びました。

また、卒業生を送迎する際の拍手の仕方も練習しました。

在校生の代表学年として、がんばってほしいと思います。

4年生が学年でドーナツドッジボールをしました。

ドーナツドッジボールと普通のドッジボールの違いは、投げる側と逃げる側が明確に分かれているところです。

投げる人はとにかくたくさん当てる、逃げる人はとにかく当たらないように逃げ続けること。

これをクラスごとに交互に行って、当てた人数で勝敗を決めます（詳細は写真にあるルール説明をご覧ください）。

いつもと違った緊張感があり、とても盛り上がっていました。

学年で仲良く楽しんでいます。

5年生の書写の授業の様子です。

「考える子」という字を書いています。

字形や大きさに気を付けて書くことがめあてです。

「考」という字を習字で書こうとすると結構難しいです。

そこで、教師が書くポイントを黒板で示したり、デジタル教科書の動画を見せたりして確認していました。

3年生が切り絵に挑戦していました。

自分が好きなキャラクターを描き、カッターを上手に使って、細かなところを切り抜いています。

切り抜いた絵を色画用紙に付けると、きれいな切り絵の完成です。

とても上手です！！

5年生の外国語科の授業の様子です。

今日は、自分のあこがれの人物について、英語で紹介しました。

みんなの前でスピーチするのは緊張するかと思いきや、堂々とした様子で発表していました。

また、スピーチを聞いている子は、タブレット端末に日本語に翻訳してまとめていました。

さすが５年生です。

卒業式まで、あと９日。

6年生は、生活面でも学習面でも最後のまとめをしています。

昨日から始まった卒業式の練習も、これから本格的になっていきます。

卒業式に臨む気持ちが掲示物から伝わってきました。

そんな6年生を後押しするように、在校生や担任からの掲示物もキラリと輝いています。

今日の大放課に、1年生が6年生にプレゼントを渡しました。

時間をかけて作ったメダル（真ん中にメッセージあり）をいよいよ渡す瞬間です。

1年生がペアの6年生の首にメダルを掛けると、6年生は本当に嬉しそうな表情をしていました。

1年生もとても満足げな表情です。

この微笑ましい光景は、まさに「ハッピーペアタイム」です。

３年生が学級で話し合い活動をしていました。

机の位置も工夫して変え、話し合いがしやすい環境になっています。

主張、反論、自由討論など、話し合いの順番が黒板に示され、お互いに話し合っていました。

自分の考えや意見を伝える力を身に付けてほしいと思います。

２年生の生活科の授業の様子です。

２年生になってできるようになったことを振り返りました。

字が上手に書けるようになった、縄跳びができるようになった、気持ちが分かるようになったなど、それぞれに成長を実感しています。

自分らしく輝き、成長している姿をとてもうれしく思います。

１年生が生活科の時間に、校舎内の行きたい場所に行き、タブレット端末で写真を撮っていました。

入退室のあいさつもバッチリです。

写真を撮る際は、撮影してよいかどうかを教師に確認していました。

１年生も、もうすぐ２年生です。

1年生の図工の授業の様子です。

階段や壁などの凹凸を見つけ、紙にこすり出して形の面白さやよさを味わう学習です。

子どもたちは校舎内のさまざまな凹凸を見つけ、一生懸命にこすりだしていました。

最後には、図鑑にしてまとめるようです。

昨日、6年生を送る会を終え、いよいよ卒業式の練習が始まりました。

緊張感をもって練習する姿は、さすが6年生です。

卒業式に向けて、気持ちを高めています。

５年生の算数の授業の様子です。

伴って変わる２つの数量の関係について調べていました。

変わり方を表にかいて調べたあと、〇や△を使って式にして表していました。

中学校ではXやYを使うようになりますね。

５年生の国語の授業の様子です。

事実と感想、意見とを区別して、話の構成を考えていました。

アンケートを実施したり、生成AIに聞いてみたりするなど、資料を活用して自分の考えが伝わるように表現を工夫しています。

自分が書いた文章に説得力をもたせるためには、こうした資料の活用は必須ですね。

３年生が書写の時間に、感謝の気持ちを字にして表していました。

担任が教室にいない時を見計らって書いたようです。

子どもたちの感謝の気持ちがあふれて、教室は優しい雰囲気がただよっています。