6年生が卒業式に向けて、準備をしています。

画面とにらめっこしながら、じっくりと考えていました。

自分自身を見つめ、これまでを振り返る時間を大切にしてほしいと思います。

3年生の算数の授業の様子です。

かけ算の筆算の習熟をしていました。

自分のペースで取り組みつつ、友達と協働して学び合っています。

この時期こそ、さらに力を伸ばしてほしいと思います。

2年生の図工の授業の様子です。

下絵を描いていました。

どんなイラストを入れるか、インターネットで検索し、必要な情報を集めています。

思い通りのイメージができたので、次回から飾り付けです。

今日は、４年生が学級レクとしてドッジボールをしていました。

少し曇っていましたが、気温は平年よりかなり高めでした。

みんなの笑顔がはじけています。

４年生の図工の授業の様子です。

夢の車を作っていました。

デザインや飾り、色など、子どもたち一人一人の工夫が見られます。

タイヤがついているので、実際に走らせている子もいました。

総合的な学習の時間で「自分の夢」について学習してきた４年生にぴったりの学習ですね。

３年生の国語の単元「お気に入りの場所、教えます」の学習です。

自分の好きな場所を探して撮影していました。

その後、自分の好きな場所とその理由を書いています。

たとえば、「教室」を選んだ子は、「みんながいるから」「日当たりがいいから」と、その理由を書いていました。

「みんながいる」って、いいですね！！

２年生の国語の単元「スーホの白い馬」の学習です。

主人公のスーホが、白馬を思う気持ちを読み取っていました。

本文の「これから先、どんなときでも、ぼくはお前といっしょだよ。」という一文に着目して、じっくりと考えを深めていました。

６年生の理科の授業の様子です。

遠くから「ピピー」と音が聞こえます。

近づいてみるとコンデンサーに電気をためて、音を流していました。

今度は、窓側で太陽光を使ってファンを動かしている子がいます。

手回し発電器を必死で回し、電気をつくってライトを点けている子もいます。

実験はやはりおもしろいですね。

今日はワックスがけの日です。

子どもたちは、最後の準備に勤しんでいました。

机、イスを廊下に運び、教室を隅々までほうきで掃いてお掃除です。

あとは担任がワックスがけを頑張ります。

明日は教室がピカピカですね。

今日も１年生が、昔の遊びに取り組んでいました。

けん玉、コマ、お手玉を使って、それぞれ楽しそうに遊んでいます。

けん玉の玉を上手に移動させる子、コマを回してひもでひっかけて手に乗せる子、お手玉をリズミカルに動かす子など、みんなとても上手です。

まだまだ上達しそうです。

６年生を送る会に向けて、２年生が全体練習をしていました。

これまで教室で練習してきましたが、いよいよ体育館で練習を始めます。

全体の動きと自分の動きを、丁寧に確認していました。

２年生の元気パワーで、６年生を送る会を盛り上げてほしいと思います。

１年生の算数の授業の様子です。

数え棒を使って、２けた足す２けたの計算の仕方を考えています。

数の操作だけで計算はできてしまいますが、計算の仕方を考えることが重要です。

数え棒を使って数量を視覚的に捉え、百までの計算をしていました。

習熟する場面では、タブレットを使って問題を自分で選び、練習していました。

ひまわり学級の子どもたちが、東部中学校の生徒と一緒に体操教室を行いました。

小中連携の取組の一環として、今日で３回目となります。

朝から軽快な音楽に合わせて体を動かし、気分も爽快です！！

これは児童会の子どもたちが作成した「新田小掲示板」です。

とても素晴らしい完成度です。

今日は、この掲示板が張ってある場所に、子どもたちがたくさん集まっていました。

必要な情報を集めたり、インタビューしたり、デザインを考えたり、児童会の子どもたちが時間をかけて作成したことが想像できます。

みんなのために進んで活動する姿に、頼もしさと立派さを感じます。

３年生が６年生を送る会の準備をしていました。

学年のゆるキャラも考えたました。

当日使うはちまきに、ゆるキャラを描いたり、言葉を書き込んだりしています。

６年生を送る３年生の気持ちが伝わってきますね。

５年生の図工の授業の様子です。

ちょっと変わった立体模型を作成しています。

合わせ鏡のようにすることで、奥行きのある作品となります。

なので、紙粘土や折り紙などを置く位置を考える必要があります。

創意工夫を凝らした面白い作品ができそうです。

５年生の算数の授業の様子です。

足の速さを比べるには、どうすれば良いのかを考えていました。

そこで、「単位量あたりの大きさ」に着目すると、問題が解決しそうだということが分かりました。

あとは計算して比べてみると、一番速かったのは･･･？

５年生の道徳の授業の様子です。

中村哲さんをご存じですか。

日本の医師として、アフガニスタンで３５年間働いた方です。

２０１９年に、アフガニスタンで銃で撃たれて亡くなりました。

子どもたちは、他国の人たちのために働いた中村さんの活躍を理解し、中村さんがなぜ百の療養所を作ることよりも一つの用水路を作ろうとしたのかを考え、話し合っていました。

６年生の家庭科の授業の様子です

ポケットを作っています。

アイロンをかけて、まち針でとめて、ミシンで縫う工程を繰り返していました。

集中力を高めて、ミシンを操作しています。

完成が楽しみですね。

３年生の国語の授業の様子です。

「たから島のぼうけん」という学習では、「はじめ・中・おわり」の段落構成を理解して、自分でお話を作ります。

今日は、自分で考えたお話をグループ内で発表し、感想を言い合っていました。

題名を見るだけでワクワクしますね。