京都に到着しました。今からタクシー分散研修です。

お世話になった旅館の方に感謝の気持ちを伝え、京都に出発です。

修学旅行2日目。朝からみんな元気です。朝食を美味しくいただきました。この後、出発までに荷物の整理と部屋の片付けをします。

子どもたちはお風呂に入り、部屋でゆっくり過ごしています。部屋長は、反省会をしています。この後、就寝です。

旅館に到着しました。今から豪華な夕食をいただきます。

分散研修が終わり、興福寺に集合しました。今から買い物です。

東大寺に到着です。今、奈良の分散研修が始まりました。

昼食はカレーライスでした。美味しく頂きました。今から東大寺に向けて出発です。予定どおりです。体調不良者もいません。

法隆寺に到着です。これから五重塔の見学をします。

御在所SAで予定どおり休憩です。

修学旅行が始まりました。出発式を終え、バスに乗車しました。今から奈良に向かいます。

今日は幼保小交流会を行いました。

近くにある３つの保育園から園児たちが新田小学校に交流に来ました。

１年生の子どもたちは、園児たちを連れて、一緒に外遊びをしました。

その後、教室では、生活科で作った秋のおもちゃで一緒に遊んだり、タブレットで一緒に遊んだりしました。

１年生の子どもたちは、お姉さん・お兄さんとしての役割を担い、園児の相手を一生懸命にしていました。

小学校に入学して約８か月。

大きな成長が見られます。

今日は５年生の理科の授業にスペシャルティーチャーが講師として来てくださいました。

愛知県教育委員会による特別理科講師です。

棒磁石と砂鉄を使った実験や電流を流す実験などをしました。

子どもたちは磁気の様子を観察して感動していました。

３年生の理科の授業の様子です。

子どもたちは、９時半頃と１２時頃に、外に出て日なたと日かげの地面の温度を計測していました。

観察を通して、日なたの地面は、朝よりも昼の方が温度が高くなるけど、日かげの地面は、朝も昼も温度があまり変わらないことに気が付きました。

前回、ひまわり学級の子どもたちがサツマイモ掘りをしました。

廊下には収穫したそのサツマイモが番号順に並んでいます。

そこで、くじ引きを行い、自分が引いた番号のサツマイモを持って帰ることにしました。

大きさや形は違いますが、収穫したサツマイモを持って帰る喜びは同じです。

ご家庭で美味しく食べてください。

４年生の体育では高跳びに取り組んでいます。

ゴム紐だけの場所、ゴム紐とバーを合わせた場所、高跳びの器具を使った場所など、場づくりを工夫しています。

子どもたちは、高跳びに挑戦するのが初めてですが、目標をもって意欲的に取り組んでいました。

短い助走から踏み切って跳ぶことがポイントですね。

今日はクラブがありました。

一人で黙々と取り組んだり、友達と談笑しながら作業したり、グループで仲良く競い合って活動する姿が見られました。

自分の好きなことを伸ばし、人との関わりを築く力が育っています。

５年生の社会科の授業の様子です。

前時で自動車生産の流れを調べたので、本時では自動車工場で働く人々の工夫や努力について調べました。

なぜ２交代制をするのか、危険な仕事はどうしているのか。

子どもたちは、グループごとに作業の工夫や安全性について理解を深めていました。

４年生の図工の授業の様子です。

国語の「ごんぎつね」と関連付けて、自分の好きな場面を想像して描くことがめあてです。

四つ切り画用紙をめいっぱい使って描く子もいれば、色塗りを工夫して描く子もいます。

同じ作品を読んでも、一人一人が違ったイメージをもち、個性的な作品になりますね。

５年生の体育の授業の様子です。

リズミカルな助走から、力強く踏み切って跳ぶ練習をしていました。

また、自分の課題を見つけ、どうしたらもっと跳べるかを考えていました。

まだまだ記録が伸びそうです。