「あ」りが、「い」けに「う」いている。「え」だにのって、「お」出かけだ。

このように、「あいうえお」などを使って言葉を楽しむ学習をしていました。

ある児童は、「あ」りがとうとみんなに「い」ったら、「う」れしくなって、「え」んえんないている子をなきやます「お」おきなことば、とノートに書いていました。

楽しみながら、自分の工夫を生かして学習していました。