５の１では，図工「立ち上がれ！ワイヤーアート」に取り組んでいました。ぐにゃぐにゃ曲がる一本の針金を切ったり曲げたりしながら台座に固定し立体作品をつくります。
５の２では，国語「きいて きいて きいてみよう」の単元名の意味を考えていました。「きいて」が３回ありますが，それぞれ意味が違うのです。
５の３では，算数「小数のかけ算」の文章問題の解き方を考えていました。どのクラスも自分の考えをもって学習を進めていました。