３時間目に、４年生の学級で国語の授業を見ました。学級ができたばかりにもかかわらず、大変落ち着いたいい授業でした。
　
　さて、１時間の授業の中で、グループで話し合う場面がありました。グループ学習を行う目的は、授業の学習課題によっていろいろと考えられます。

　今回の授業では、自分の考えを持つこと、その考えをグループで発表すること、発表を聞いて自分の考えを修正していくこと、この流れが大切でした。自分の考えがはっきりしなければ、話し合いもできません。そして、グループのメンバーの話を聞いて、自分の考えがよかったのか、修正した方がよいのか考えなければ、グループで話し合う必要もありません。今回の授業でも、これらのことをよく考えて実践をしていました。

　「関わり合い、学び合い」を中心に現職教育を行っていますので、グループで活動する場面もいろいろと出てきます。今後も、グループにする目的をしっかりもって、実践を積み重ねていこうと思います。