整数と小数
- 公開日
- 2026/04/15
- 更新日
- 2026/04/15
校長の部屋
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５年生の算数の授業の様子です。
整数や小数の仕組みについて考えていました。
６３．４を１０倍すると？１０分の１にすると？
やり方を知れば形式的な処理は簡単です。
しかし、この単元では小数点や桁数が移動する理由を説明できるようになることが目標です。
がんばって取り組んでほしいと思います。
