昨日、地域の方からお電話をいただきました。

下校途中の様子からいじめではないのかという連絡でした。
すぐに３人の教員が公園付近に出向き、生徒から話を聞きました。
いじめへの対応には、早期発見・早期解決が求められます。
ご連絡に感謝申し上げます。

中部中学校では、
いじめは中部中学校でも、どの生徒にも起こりうるものである。
という基本認識に立ち、小さな変化を見逃さないよう、全ての教員が生徒の様子を見守り日常的な観察をていねいに行うようにしています。

いじめの早期発見・早期解決に向けての取組としては、道徳教育の推進や日常的な指導支援の他に

・年間５回「教育相談アンケート」を実施して、教育相談を行っています。
・毎週、水曜日には担当者による生徒指導委員会を開催して、学年間の情報交換を密にして、必要な対応を協議しています。

いじめの早期解決のためには、中部中学校の全ての教職員が問題の解決にあたります。
〇いじめの問題を学級担任だけで抱え込むことなく、校長以下全ての教職員が対応を協議し、適切な役割分担をして問題の解決にあたります。
〇情報収集をていねいに行い、事実確認をします。いじめられている生徒の身の安全を最優先に考え、いじめている側の生徒に対しては毅然とした態度で指導にあたります。
〇学校内だけでなく関係機関と連携を図り、解決にあたります。
・いじめられている生徒の心のケアのために、スクールカウンセラーや養護教諭と連携を取りながら、支援をします。
・犯罪行為として取り扱われるべきいじめについては、知多市教育委員会及び知多警察署・知多児童相談センター等と連携して対処します。

いじめの問題は、学校内で解決できるものではありません。家庭や地域、関係機関と連携した取組が大切です。今後ともご家庭や地域での見守りをお願いいたします。
いつもありがとうございます。

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いじめの定義
「いじめ」とは、児童等に対して、当該児童等が在籍する学校に在籍する児童等当該児童等との一定の人間関係にある他の児童等が行う心理的又は物理的な影響を与える行為（インターネットを通じて行われるものを含む。）であって、当該行為の対象となった児童等が心身の苦痛を感じているものをいう。【いじめ防止対策推進法】
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写真：中学生と赤ちゃんのふれあい体験