午後からは、研究協議
１　「ねらい」にせまるための授業展開になっていたか
２　同じ時間に同じ教材で「道徳」を行うメリットは
について、それぞれ「Yチャート」と「PMIチャート」によって分析・協議しました。

最後には、知多市教育委員会のお二人の指導主事先生より全体指導をいただきました。
実のある一日