3年の理科。
「力学的エネルギー実験器」なるものの周りを生徒が取り囲みます。
レールに玉を置いて転がしてみると・・・。
「なぜそうなるのか」をグループで話し合い、生徒が前で説明します。
授業後に生徒に聞いてみました。
「わかった？」
「はい、わかりました！」
明快な返事でした。
I先生、実はここ(力学的エネルギー)が好きで理科の道に進んだそうです。
誰もが何かのきっかけで進む道を見つけるのだと思います。
いつも好奇心を持ちたいですね。