3年生の社会。
また脱線して話が横道にそれてるな。
笑い声が廊下に響いてくる。
しばらく気づかれないように聞いていてわかった。
笑いを誘う話だけど、脱線しすぎず本筋は常にキープしている。
そのスレスレノところで学習問題に迫るＩ先生。
その妙技が垣間見えた。
ただし、時間に余裕のないときは、生徒に縄をつけてひたすらダッシュで引っ張る。
(正しい比喩になってないかもしれないけれど…。一度生徒に聞いてみよう)