3年生。
願書の下書き中。

書き方がよくわからない。
→Ａ 即座に先生に聞く。
　Ｂ 注意書きをもう一度よく読む。それでもわからなければ聞く。
　Ｃ 空欄のまま放置して鉛筆回しに励む。
さて・・・あなたはどのタイプ？
（Ｃは…さすがにいないよね）

先生は？
生徒にたずねられる。
→Ａ 待ってました！とばかりに即座に教える。
　Ｂ 「ここ見てごらん。書いてあるでしょ。よく読みなさい」と言う。
　Ｃ 「はいはい。ちょっと鉛筆貸して」と代わりに書いてあげる。
（Ｃはさすがにいないよね）

願書の下書き。
「ボクは字が下手なんです」
まあまあ、下手だって丁寧に・・・
心込めることが一番大事。